Методичні рекомендації щодо оформлення кабінету і куточка з профорієнтації

Приблизний перелік документації для кабінету

Робочі матеріали кабінету з профорієнтації (плани роботи, журнал обліку проведених заходів, плани спільної роботи з профорієнтації школи та районної служби зайнятості населення, всіх типів навчальних закладів району, центру профорієнтації).
Матеріали спостережень за розвитком особистості учнів, їх інтересів і схильностей, професійних намірів, психолого-педагогічні характеристики.
Картотека осіб, що залучаються до проведення профорієнтаційних заходів для учнів (батьків, випускників, представників виробничих колективів та ін.).
Ділове листування з установами і організаціями, з якими кабінет профорієнтації підтримує контакт. Зошит реєстрації кореспонденції.
Інвентарна книга кабінету, в якій міститься опис матеріальних цінностей.

для кабінету з профорієнтації

Облік ефективності роботи кабінету з профорієнтації

З метою вдосконалення профорієнтаційної роботи, виявлення недоліків в організації та проведенні різних профорієнтаційних заходів та визначення способів їх усунення, необхідно вести облік всіх проведених заходів.

У пропоновану форму обліку включаються такі графи:

контингент учасників і їх кількість;
місце проведення;
витрати часу на підготовку;
коротка характеристика підготовчого етапу;
особливості проведеного заходу та його тривалість;
оцінка підсумків заходу.

Докладно описується методика проведення заходу та його результати.

Слід також вести облік відвідувачів кабінету з профорієнтації за такою формою:

На основі отриманих результатів вирішуються питання про переважному розвитку або, навпаки, про деяке обмеження окремих профорієнтаційних заходів, зміні їх змісту і структури, про проведення досліджень по найбільш перспективних напрямків.

Основні завдання кабінету

Професійне просвітництво школярів, їх батьків, вчителів, організація широкої пропаганди потрібних міському і районному господарству робітничих професій.
Ознайомлення учнів з умовами отримання професій в різних типах навчальних закладів.
Методична допомога педагогічному колективу у вивченні профнамереній школярів для подальшого розвитку інтересів, нахилів та здібностей учнів через гуртки, факультативи, групи інтересів і т.д.
Організація процесу пізнання старшокласниками своїх схильностей, індивідуальних особливостей особистості (темпераменту, характеру, здібностей), важливих при виборі професії.
Надання методичної допомоги учням випускних класів в ухваленні рішення про вибір професійного і життєвого шляху, сприяння вибору професії.
Регулярне проведення екскурсій учнів на виробничі підприємства і в навчальні заклади різних типів, відвідування «Днів відкритих дверей» в навчальних закладах міста, конкурси майстерності професій, «Дні (тижні) професій», круглі столи «Моє майбутнє», організаційно-ділові ігри «Мої життєві плани »і т.д.
Надання консультативної допомоги батькам в керівництві вибором професії їх дітьми. Проведення індивідуальних та групових довідково-інформаційних консультацій для батьків.
Педагогічна і психологічна просвіта батьків, вчителів та інших осіб, які сприяють учням у виборі професії.

Основні функції кабінету

Оснащення та обладнання кабінету

Рекомендації з оформлення куточка з профорієнтації.

Наочне відображення профорієнтаційної роботи з учнями в школі надасть неоціненне вплив на активізацію роботи як самих учнів, так і педагогічного колективу і батьків.

Бажано, щоб був виготовлений стенд (мінімальний розмір 1м. Х 1 м.), Який би містив такі розділи і матеріали:

Назва стенду.
Список ради куточка.
Інформація районного центру зайнятості населення.
Графік проведення індивідуальних і групових консультацій.
Графік проведення довідково-інформаційних консультацій
Матеріали про навчальні заклади.
Література по профорієнтації.
Світ професій (знайомство учнів з професіограмами).
«Пізнай себе» (тести на визначення особистісних особливостей учнів).

Стенд повинен регулярно оновлюватися (щомісяця, щокварталу); бути цікавим і актуальним за змістом.