Методична розробка (хімія, 8 клас) по темі майстер - клас з хімії тема - "саморобні
Устаткування і реактиви:
пробірки, чашки Петрі, маточки, розчин оцтової
кислоти, розчин нашатирного спирту, малина,
чорна смородина, чорний виноград, буряк, пелюстки квітів
жоржин, пелюстки квітів герані, пелюстки квітів
Форма роботи: групова (п'ять груп).
Модернізація середньої школи ставить вчителів хімії перед було вирішити проблемами. Зокрема, це перехід вищому щаблі загальноосвітньої школи на профільне навчання і скорочення годин на вивчення предмета «Хімії».
Знайти вихід з ситуації, що склалася повинні допомогти елективні курси.
Програма елективного курсу «Досліди без вибухів» включає 3 розділи:
- хімія навколо нас;
- заглянемо в кухонну шафу;
Захоплення хімією зазвичай починається з дослідів. Є безліч корисних, повчальних і просто красивих експериментів, які цілком під силу і юним хімікам. Саме такі досліди використані в програмі.
Досліди підібрані так, щоб зацікавити учнів, показати їм привабливість науки і в той же час прищепити навички самостійної роботи.
Запропоновані досліди різні за складністю виконання, але доступні для проведення в шкільній хімічній лабораторії. Роботи проводяться при суворому дотриманні техніки безпеки. У першому розділі «Хімія навколо нас» при вивченні теми «Використання рослин як індикаторів» ми з учнями розглядаємо поняття індикатор і виконуємо практичну роботу, елементи якої я зараз вам і пропоную виконати
Індикатори кислотності і основності середовища бувають не тільки хімічними. Вони знаходяться навколо нас, тільки зазвичай ми про це не замислюємося. Спробуємо з'ясувати, які з квітів, ягід і овочів можуть забезпечити нас найкращими індикаторами.
Мета роботи: Знайомство з природними індикаторами, дослідження їх дії в різних середовищах.
1.Повторі правила ТБ при роботі в кабінеті хімії.
УЧИТЕЛЬ Виконувати роботу будемо по інструктивних картках, які знаходяться у вас на столах. Там же ви знайдете все необхідне для роботи. На роботу в групах дається 7 хвилин.
Приступайте до виконання. Не забудьте, що, крім вирішення проблеми, вам необхідно проаналізувати результати дослідів і зробити висновок.