Матеріал по темі тренінг «наші діти і ми», скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти

Тренінг «Наші діти і ми».

Мета: підвищення батьківської компетентності в питаннях виховання; організація корекційних вправ, спрямованих на формування нового типу відносин рівноправності і партнерства батьків з дітьми.

Привіт, я сьогодні дуже рада вас всіх бачити разом. Давайте зараз всі разом візьмемося за руки і привітаємо один одного.

Вправа «Добрий день!»

Мета: створення групового єдності.

Ми стоїмо рука в руці,

Разом ми велика сила.

Річку життя переплисти

Разом нам її під силу!

Мета: адекватне оцінне прийняття індивідуальності дитини.

Подивіться, у мене на колінах сидить лялька. Також є безліч стрічок. Ми з вами спробуємо простежити, як часто ми говоримо дитині «Не можна!». І уявити на місці цієї ляльки свою дитину. (Не можна бігати, не можна кричати, не можна стрибати, не махай руками, не показуй пальцями, не кричи і т.д.) Подивіться, що сталося з нашою лялькою. Вона перев'язана з ніг до голови. Так ми «пов'язуємо» наших дітей, вимагаючи від них виконання наших інструкцій.

А діти хочуть не тільки, щоб ми давали їм інструкції, вказівки, а й розуміли їх, відчували їх настрій, страхи, що не висловлені бажання. Я хочу вам запропонувати наступну вправу «Зрозумій мене». Я дитина, а ви як батьки, поясніть, що відчуває дитина, вимовляючи такі фрази:

Не рідко діти, порушуючи ваші заборони, підносять вам неприємні сюрпризи, і ви як правило лаєте їх, часом караєте дитину. Я пропоную подивитися на ці неприємності з іншого боку.

Вправа «Все одно ти молодець»

Працюємо в парі, батькам пропонуються ситуації:

Ситуація 1. Ви два години провели в «Дитячому світі, вибираючи подарунок дорогоцінному чаду. Постаралися врахувати все і купили відмінну іграшку! Супердорогу. А дитина через 5 хвилин приносить вам окремі деталі.

Ситуація 2. Син в дитячому садку (у дворі) забруднив одяг, гудзики на сорочці вирвані разом з тканиною.

Ситуація 3. Дочка розбила дорогу улюблену вазу мами.

Завдання відповісти дитині, що прийшла до вас зі своєю невдачею. Відповідаючи, ви можете і пожурити дитини, і висловити несхвалення його дій, але у вашій мові повинна прозвучати фраза «Все одно ти молодець», тобто вам потрібно знайти те за що дитину в даній ситуації можна і похвалити.

Діти йдуть до батьків як до захисників, до друзів, до опори, сподіваючись, що тато і мама в будь-якому випадку їх зрозуміють, підтримають і зрозуміють. Краще не лаяти за те, що не вийшло, а похвалити за мізерний успіх.

Уявіть собі, що ви зараз перебуваєте перед великим сучасним супермаркетом. У ньому три поверхи:

На першому поверсі продаються дешеві товари низької якості,

На другому поверсі - звичайні товари середньої ціни і якості,

На третьому поверсі продаються найкращі, якісні, добротні, шикарні речі.

На якому поверсі ви б хотіли придбати товар?

Ми звичайно ж, завжди хочемо, щоб діти, образно висловлюючись, відповідали третього поверху: були розумними, добрими, відповідальними, чесними, вихованими, інтелігентним і т.д. Ці діти згодом мають стати професіоналами в певній сфері діяльності. Але, на жаль, в житті так не буває. У ньому є щось від першого, другого і третього поверху. Часто буває, що дитина росте і відчуває світ не так, як цього хочеться дорослому. Він інша людина, він особистість, він унікальний, він індивідуальність. Він думає і відчуває зовсім інакше. І необхідно приймати дитину такою, якою вона є, з усіма недоліками і перевагами Адже ви його любите за те, що він ваш і що він з вами поруч.

Притча «Розумне виховання».

Одного разу до мудреця прийшла молода селянка і запитала:

- Учитель, як слід мені виховувати сина: в ласці або в строгості? Що важливіше?

- Подивися, жінка, на виноградну лозу, - сказав Мудрець. - Якщо ти не будеш її обрізати, не станеш, з жалю, відривати зайві пагони і листя, лоза здичавіє, а ти, втративши контроль над її ростом, що не дочекаєшся хороших і солодких ягід. Але якщо ти сховаєш лозу від ласки сонячних променів і не станеш дбайливо поливати її коріння кожен день, вона зовсім зачахне. І лише при розумному поєднанні і того, і іншого тобі вдасться скуштувати бажаних плодів.

Я дякую вам за плідну роботу. Давайте візьмемось за руки і скажемо один одному «До нових зустрічей!»