Матеріал на тему "портфоліо вчителя, як одна з форм проходження атестації», скачати

Портфоліо - (від французького porter - викладати, формулювати, нести і folio - лист, сторінка) - досьє, збори досягнень. Портфоліо відомо Західній Європі з XV-XVI століть - архітектори епохи Відродження представляли замовникам начерки будівельних проектів в особливій папці, яку і називали «портфоліо». Пізніше термін «портфоліо» використовувався в професійному середовищі світу моди (портфоліо фотомоделі - це альбом з фотографіями).

Портфоліо в сфері освіти з'являється в середині 80-х рр. ХХ століття в США. В даний час ідея портфоліо в освіті популярна у всьому світі. В кінці ХХ століття вУкаіни говорять про портфоліо учня, пізніше - про портфоліо вчителя. В даний час вУкаіни немає усталеної моделі портфоліо вчителя і можна зустріти в літературі найрізноманітніші його інтерпретації. Накопичення і систематизація документів портфоліо ведеться протягом усієї професійної діяльності педагога в системі освіти. Кожен окремий матеріал повинен датуватися.

Цілі, завдання та класифікація ПОРТФОЛИО

Накопичення досягнень, відслідковування індивідуального прогресу, оцінка, самооцінка і уявлення діяльності та професійного розвитку за певний період часу.

проаналізувати і узагальнити свою роботу;

зв'язати воєдино окремі аспекти своєї діяльності;

відобразити динаміку професійного розвитку;

представити досвід своєї роботи найбільш повно і ефективно.

діагностична - фіксує зміни за певний період часу;

змістовна - розкриває повний спектр виконаних робіт;

розвиваюча - забезпечує безперервний процес навчання і самоосвіти;

мотиваційна - відзначає результати діяльності;

рейтингова - дозволяє визначити кількісні і якісні індивідуальні досягнення.

При розробці структури портфоліо доцільно орієнтуватися на три його основні типи:

Існують різні види портфоліо:

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Важливою умовою підвищення ефективності навчального процесу є систематичне отримання учителем об'єктивної інформації про хід навчально-пізнавальної діяльності учнів. Несомнен.

Проектна технологія як одна з форм організації дослідницької діяльності вчителя математики (з досвіду роботи)

Даний матеріал узагальнює досвід організації дослідницької діяльності з використанням різних педагогічних технологій. Особливий акцент- проектна діяльність. в умовах роботи в сільсько.

Предметна тиждень як показник творчості вчителя і як одна з форм підвищення інтересу учнів до уроків історії

Виступ на засіданні педагогічної ради з обміном досвідом роботи.

Виступ на тему "Портфоліо вчителя як одна з форм моніторингу"

Виступ на педагогічній раді "Педагогічний моніторинг як необхідна умова підвищення якості освітнього процесу".

«Портфоліо - як одна з форм пред'явлення результатів педагогічної діяльності»

Виступ на засіданні методичного об'єднання художньої спрямованості.

Домашні експерементальні завдання - як одна з форм атестації учнів.

Портфоліо учня як одна з форм оцінки знань учнів в умовах запровадження ФГОС

У сучасній школі особлива увага приділяється проблемі оцінювання навчальних досягнень учнів. Активно обговорюються можливості заміни відміток іншими формами оцінок. У початковій школі та.