Матеріал на тему есе - "яким повинен бути керівник ДОО - quot, скачати безкоштовно,

Есе «Яким повинен бути керівник ДОО»

Старший вихователь МБДОУ №6 «Посмішка»

Стаж моєї педагогічної роботи двадцять п'ять років. Багато це чи мало? За ці роки я спробувала себе в різних іпостасях: старшою піонервожатою в школі-інтернаті; вихователем, потім навчалася в педагогічному інституті; здобувши освіту, прийшла в дитячий сад і пропрацювала вихователем 7 років. Це були роки пошуків, роздумів, вагань, відкриттів. За цей час я пройшла шлях від молодого фахівця до вихователя групи. Потім було призначення на посаду заступника завідувача з навчально-виховної роботи. Це час творчого пошуку, придбання нового досвіду, становлення системи роботи. Мій педагогічний досвід досить багатий і як педагог, я як треба. А ось як керівник, як керуючий? Чи відбулася я як менеджер в освіті? До сих пір, працюючи на посаді старшого вихователя дитячого садка сімнадцять років, часом виконуючи обов'язки завідувача дитячим садом, намагаюся відповісти на досить просте запитання: сучасний керівник - хто він? Педагог, менеджер, чиновник? Про що думає, мріє? Якими принципами керується? Чого хоче досягти? Загалом, хто він, завідувач дитячим садом?

На мій погляд, завідувач - це організатор освітнього середовища, вихователь, педагог, учитель, новатор. Це адміністратор і менеджер, колега і посадова особа, роботодавець, відповідач, позивач. Це дипломат, психолог, конфліктолог. А ще господарник, інспектор з охорони праці та техніки безпеки, будівельник, дизайнер. ... Протягом дня можна відчути себе окриленої і спустошеною, щасливою і розчарованою, що творить і звітує. Все це робить роботу на посаді завідувача надзвичайно важкою, але і цікавою.

Я - завідувач дитячим садом. І доля дає мені шанс - створити такий дитячий сад, про який мріяла. Дає можливість створити власне освітній простір в рамках однієї установи, реалізувати власні уявлення про виховання і навчання. Дає можливість забезпечити умови для самореалізації дітей та педагогів, створити свій власний світ - дитячий садок, де буде комфортно всім - і дітям, і дорослим.

Я - завідувач дитячим садом. А значить, мені важливо бути лідером для свого колективу. По-справжньому сучасним дитячий сад можуть зробити тільки кваліфіковані педагоги, здатні давати якісну освіту і виховання, вибудовувати взаємодію з дітьми та їх батьками. А значить, я повинна бути професіоналом високої кваліфікації.

Я - завідувач дитячим садом. І, щоб бути ефективним керівником, в роботі я враховую деякі положення Анрі Файоля про принципи ефективного менеджменту:

- мета поділу праці - виконання роботи, більшої за обсягом і кращою за якістю, при тих же зусиллях;

- де даються повноваження, там виникає відповідальність;

- підпорядкованість особистих інтересів загальним;

- справедливість - кришталева чесність в ділових відносинах і повна підтримка співробітників;

- плинність персоналу допустима тільки в розумних межах;

- будь-які форми анархії означають вірну смерть компанії;

- ініціатива надає організації силу та енергію;

- корпоративний дух - успішний колектив - це сила, яка є результатом гармонії персоналу і керівництва організації. Кожен із співробітників пишається своїми колегами і досягненнями організації в цілому.

Я - завідувач дитячим садом. У своїй роботі дотримуюся такі заповіді:

- приймати людей такими, якими вони є. Всі люди талановиті, тільки талант у кожного свій і його треба знайти;

- прагнути бути справедливою і послідовної;

- привчати співробітників мислити і діяти самостійно;

-намагатися частіше посміхатися. Посмішка керівника створює загальний сприятливий психологічний настрой.

Я - завідувач дитячим садом. Але перш за все - людина, зі своїми плюсами і мінусами. І тому не боюся сміятися, коли весело, плакати, коли сумно, шукати підтримки, коли важко, радіти, коли щось вдається. І ті, хто зі мною поруч, розуміють, що я така ж людина, як і вони.

Чи відбулася я як менеджер в освіті? Дуже складно відповісти на це питання. На мій погляд, все найважливіше ще тільки починається, і попереду так багато нового, цікавого і непізнаного, попереду ціле життя. А як казав И.Кант: «Робота - найкращий спосіб насолоджуватися життям». І я хочу насолоджуватися нею, а дитячий садок дозволяє це зробити. Дитячий садок для мене не робота, дитячий сад - моя стихія, мій світ, де кожен день відбуваються важливі події і дивовижні відкриття.

Я - завідувач дитячим садом. Значущі для мене якості, якими повинен володіти керівник:

-Бути універсалом. У дитячих садках сьогодні керівник - це менеджер і психолог, юрист та економіст, виконроб і завгосп, методист і діловод!

-Постійна самоосвіта. А з огляду на пункт перший, простір для цього величезний.

-Стресостійкість та врівноваженість. Уміння тримати себе в руках і не впадати в паніку в критичних ситуаціях, здатність вирішувати кілька проблем одночасно, брати на себе відповідальність і приймати рішення.

-Почуття гумору і оптимізм. Іноді тільки вони і рятують. «Світ вижив, тому що сміявся». Необхідно розвивати в собі вміння знаходити позитивне там, де інші бачать тільки трагедію.

-Організованість і зібраність. Час - самий дефіцитний ресурс. Тайм-менеджмент - обов'язково! Інакше нічого не встигнеш, загрузнеш під купою паперів. Успіх - від слова «встигнути»!

Вважаю, що по-справжньому щасливим може бути тільки людина, що займається улюбленою справою. А я люблю свою професію, своїх колег-однодумців. Головне в житті будь-якого колективу, будь-якої організації - це постійний розвиток, постійний рух. «Хто перестає крутити педалі - той падає!» - в цьому формула успіху. Роль лідера в освіті - сприяти максимальній реалізації потенційних можливостей своєї організації для підвищення якості освіти. Моє тверде переконання, що успіх будь-якої справи - у співпраці, в опорі на команду. Педагоги і співробітники дитячого саду - це той цемент, на якому тримається вся діяльність освітнього закладу. Мотивувати педагогів на пред'явлення цінного досвіду колегам, відчути задоволення від визнання їх професійної компетентності, я вважаю однією зі своїх найважливіших завдань. Мене завжди оточували добрі, чуйні, людяні, готові прийти на допомогу люди. Мені приємно від того, що під моїм керівництвом працює не просто колектив, а міцна, дружна, згуртована, відповідальна команда. Робота в тандемі дає нам можливість реалізувати свої професійні задуми, створюючи сприятливий клімат в колективі. Це також дозволяє ефективно взаємодіяти з батьками, що є однією з умов успішності освітнього закладу.

І все-таки, хто він - сучасний керівник? Це той, хто призводить до успіху інших людей. Той, хто надихає: дітей - на нові відкриття і пізнання, батьків - на спільну творчість, колег - на досконалість в роботі. А хто ж тоді я? Я - завідувач дитячим садом, я щаслива людина, тому що у мене багато чого виходить, і я твердо впевнена, що не помилилася у виборі своєї професії.

На закінчення можна сказати, що сучасний керівник - це, по-перше, всебічно розвинена особистість, що володіє необхідними знаннями і кваліфікацією для виконання покладених на нього обов'язків. По-друге, це член колективу, що сприяє успішному його функціонування та розвитку і дотримується прийнятих в ньому цінностей. По-третє, це особистість, що володіє певними моральними якостями, здатна створювати комунікації і підтримувати нормальне ставлення з колегами. По-четверте, це фахівець, який прагне до розвитку своїх здібностей; працівник, відданий компанії і готовий захищати її інтереси, виконавець певної роботи, що робить її якісно і своєчасно.