Майстер-клас для вчителів інформатики на міському методичному об’єднанні - знайомство з тестової

Мета: Знайомство з поняттям "комп'ютерне тестування", а так само з комп'ютерною програмою "КТС-Net2" для подальшого практичного застосування в педагогічній діяльності.

Ознайомитися з можливостями програми "КТС-Net2" і отримати початкові навички роботи з нею для проведення комп'ютерного тестування учнів.
Розвинути інтерес до нових методів контролю якості навчання.
Сприяти інформатизації освітнього процесу.

Сьогодні для будь-якого вчителя інформатики очевидно, що проведення контролю знань учнів за допомогою аркуша паперу і ручки - давно вже не актуально як для дітей так і для самого вчителя (маючи під рукою такий потужний інструмент як комп'ютер це очевидно).

Комп'ютерне тестування - тестування за допомогою програми, встановленої на комп'ютері.

Сьогодні я хочу запропонувати вашій увазі узагальнення мого особистого досвіду по роботі з програмою комп'ютерного тестування «КТС-Net2».

Перевірити практичні навички за допомогою практичних робіт і проектів - це очевидно. А перевірка теоретичних знань - знову за допомогою аркуша паперу і ручки? Після тривалих пошуків тестуючих програм в Інтернеті, а так само обміну інформацією серед близьких колег, я зібрала близько десятка тестуючих програм. Одні з них були дуже простими і безкоштовними, інші - громіздкі і платні. Серед цього різноманіття мені сподобалася одна умовно-безкоштовна тестова оболонка, що відкриває чималі можливості для вчителя на уроці. Це програма КТС-Net 2.

Отже, тема мого майстер-класу «Комп'ютерне тестування за допомогою програми КТС-Net 2» іцель - знайомство з поняттям "комп'ютерне тестування", а так само з комп'ютерною програмою "КТС-Net2" для подальшого практичного застосування в педагогічній діяльності. Таким чином, в кінці заняття кожен з вас зможе створити електронний тест за допомогою цієї програмної оболонки.

КТС-Net 2 - це програма, що дозволяє створювати тести будь-якої тематики, що володіє наступними можливостями:

Запускається програма для створення і редагування тестів. Малюнок 2.

Розглянемо інтерфейс програми. Зверху ми бачимо рядок меню. Другий рядок містить дублюючі меню піктограми: створити новий тест, завантажити тест, зберегти тест і видалити тест, відкрити вікно редагування тесту.

Далі йдуть команди, пов'язані з варіантами збереження готового тіста:

у вигляді готового виконуваного файлу (в подальшому без можливості редагування),
експорт готового файлу або в Microsoft Excel, або в текстовий файл,
а так же імпорт тексту з текстового файлу або електронних таблиць в тест.

Далі слідують пункти меню для роботи з уже готовими тестами:

висновок вікна статистики тестів,
запуск програми мережевого тестування,
запуск програми-клієнт мережевого тестування,
запуск програми локального тестування,
висновок вікна «Налаштування програми».

Спочатку ми з вами налагодимо програму тестування. Для цього виберемо відповідну піктограму на панелі інструментів. Перед нами з'явиться вікно налаштування, що складається з семи закладок - чотири пов'язано з налаштуванням програми тестування. Малюнок 3.

І три з настройками самого тесту. Малюнок 4.

визначити бальну шкалу,
зафіксувати налаштування (поточні настройки будуть застосовуватися до всіх тестів або тільки до поточного),
визначити ліміт часу,
показувати / НЕ показувати правильні відповіді,
налаштувати пропуски питань,
обмежити число питань в тесті (наприклад, в тесті 50 питань, але обмеження по часу на даному уроці вам не дозволяє застосувати такий довгий тест або ви хочете, щоб питання у дітей на сусідніх комп'ютерах повторювалися якомога менше)
налаштувати перемішування варантів відповідей і порядок питань.

Після того, як глобальні настройки будуть визначені, вони будуть автоматично застосовані до всіх новоствореним тестів.

Перед нами відкривається вікно для введення питань в наш перший тест. У верхній частині вікна ви бачите дві закладки «Питання тесту» і «Редагування питання». малюнок 6

Для додавання питання в тест досить натиснути кнопку і у вікні вводимо текс питання.

Натиснувши кнопку ОК ми відразу переходимо до редагування питання. У даній тестовій оболонці існує 4 види варіантів відповідей.

Кількість відповідей регулюється.

За допомогою пріоритету відповідей відзначається правильний варіант відповіді або правильна послідовність відповідей (пріоритети правильної послідовності відповідей повинні зростати).

Тут же можна налаштувати тимчасове обмеження кожного питання окремо.

Хочу зробити дуже важливе зауваження по роботі з програмою: в програмі не передбачено попередження користувача про збереження внесених змін, тобто якщо ви внесли в тест кілька або всі питання і вирішили закрити вікно редагування тесту, то обов'язково необхідно зберегти внесені вами зміни, натиснувши кнопку. В іншому випадку зміни не будуть збережені.

А зараз пропоную вам за 10 хвилин самостійно створити тест складається, наприклад, з 4-х або п'яти питань з використанням по можливості всіх видів відповідей.

Перевіримо, що у нас вийшло - для цього нам потрібно запустити локальне тестування. Якщо ви переконалися, що тест налаштований правильно і в ньому немає помилок, пропоную вам помінятися місцями сусідом і пройти його тест.

Нагадую, що готовий тест можна зберегти у вигляді готового виконуваного файлу (в подальшому без можливості редагування), експорт готового файлу або в Microsoft Excel, або в текстовий файл, а так же імпорт тексту з текстового файлу або електронних таблиць в тест.

Але для вчителів інформатики подібні тестові оболонки не в новинку. Чим же для них може бути цікава саме ця тестова оболонка? Мене вона привернула не тільки тому, що має можливість створювати самоісполняемие файли, мою увагу привернула мережева версія програми. При локальному тестуванні в місці розташування виконуваного файлу створюється текстовий файл, в якому зберігаються дані про всіх запусках виконуваного тестового файлу і про результати проходження тесту. Однак у цієї програми існує можливість мережевого тестуванні. Це позбавляє вчителя від копіювання виконуваних файлів на учнівські машини і спрощує збір даних після проходження тестування, а так само виключає можливість виправлення оцінок учнями (створюваний текстовий файл з оцінкою не захищений від редагування).

Для роботи з мережевою версією, як я вже говорила, на учнівські машини встановлюється клієнт мережевого тестування, а на комп'ютер вчителя - сервер мережевого тестування.

Для запуску мережевого тестування в меню програми вибираємо «сервер мережевого тестування (адміністратору)».

На екрані ви побачите вікно програми «Сервер мережевого тестування». малюнок 13

Спочатку необхідно вибрати один або кілька доступних для тестування тестів, (в меню вибрати) позначивши їх галочками (всі непомічені тести не будуть відображатися у клієнтів тестування). малюнок 14

Далі необхідно активувати сервер мережевого тестування, вибравши в меню наступну кнопку або натиснувши F9). Далі, все підключилися до сервера користувачі будуть відображатися на екрані з повною інформацією про проходження тестування (ім'я учня, час підключення, обраний тест, варіанти відповідей і обраний відповіді). При відключенні або переривання тесту (передчасний вихід з програми тестування) значок користувача зникає з екрану програми. малюнок 15

Перед собою ви побачите вікно журналу програми, де наочно представлені всі результати тестування. малюнок 16

Незареєстрована програма зберігає дані від її запуску до закриття (що найчастіше буває досить для виставлення оцінок учителем). Можливість тривалого зберігання результатів, роздруківки, а так само різних варіантів їх збереження ви отримаєте після покупки реєстраційного ключа.

Але, на мою думку, і без цих двох опцій програма досить функціональна і без реєстрації і заслуговує на увагу для застосування вчителем у навчальному процесі.