Лідерами народжуються чи стають

Рекомендовані статті

  • Відправляйтеся в захоплюючу кулінарну подорож разом з "Смачним атласом"!
  • Як легко вивчити алфавіт і навчитися рахувати до 20?
  • Дитячі конструктори Pic'nMix - розвиваємо дрібну моторику із задоволенням
  • Робочі зошити GAKKEN - японські принципи розвитку дитини
  • Радість творчості з наборами Santa Lucia

Лідерами народжуються чи стають
Як Ви вважаєте, чи можна розвинути в дитині лідерство, або це вроджена якість? Питання складне і перш ніж на нього відповісти, давайте розберемося, хто такі лідери і якими вони бувають.

Лідер в перекладі з англійської означає "ведучий, перший, що йде попереду". Лідерство - це внутрішній стан - необхідно бути природним і вільним в першу чергу душею, а вже в суспільстві лідерство буде проявлятися і підтверджуватися, тому що колектив без лідера немислимий. У будь-якій групі рано чи пізно виникає постійний лідер.

Існує дві форми постійного лідерства:

Формальний лідер керує людьми, а неформальний впливає на людей і працює разом з ними. Для справи і для колективу найоптимальнішим варіантом є випадок збігу лідерства та керівника в одній особі.

Іноді лідерство залежить від ситуації, і тоді лідером може стати практично будь-яка людина, наділений в потрібний момент необхідною якістю: так на «Конкурсі ерудитів» лідером стане інтелектуал, а серед туристів, які заблукали в лісі людей - той, хто вміє орієнтуватися і т.д.

  1. Розумний, чесний, справедливий, відповідальний, чуйний, творчий, уважний до людей, товариський.
  2. Має позитивну енергію і оптимізмом, на власному прикладі заряджає інших людей ентузіазмом, вселяти в них впевненість і бажання діяти.
  3. Має правильну самооцінку, впевненість в собі і рішучість, не боїться труднощів і вміє приймати чіткі рішення.
  4. Цілеспрямований і наполегливий - ставить цілі і прагне їх реалізувати, але здатний стійко переживати невдачі і рухатися далі, гнучкий, в будь-яких ситуаціях намагається знайти той чи інший вихід.
  5. Любить працювати, захоплений своєю справою і відчуває потребу віддаватися йому на всі 100%.
  6. Володіє організаторськими здібностями, вміє управляти собою і планувати свою роботу.
  7. Наділений приємною зовнішністю.

Отже, що ж з усього перерахованого вище можна віднести до вродженому, а що можна сформувати? Енергійність, захопленість і здатність передавати це оточуючим, безумовно, закладається при народженні. Деяким дітям від природи властиві допитливість і швидкість реакцій, любов до людей, життя і роботи, і досить тільки стимулювати і підтримувати в дитині всі ці якості, щоб вони стали невід'ємною частиною його особистості. Решта - впевненість в собі, відповідальність, вміння приймати рішення, виконувати заплановане, творчі і розумові здібності, компетентність і мн. ін. - можна розвинути і виховати.

Повертаючись до питання нашої теми, правильніше було б сказати, що лідерами не народжуються, а народжуються з певними задатками для лідерства. Тільки потім під впливом умов життя і характеру виховання лідерами або стають, або не стають. Також у міру дорослішання і набуття досвіду поступово підвищується здатність лідирувати.

У наступній статті ми поговоримо про те, чи варто виховувати лідера і як це робити.

Матеріал до заняття: