Лексична тема «домашні птахи і їх пташенята»

Святова Світлана
Лексична тема «Домашні птахи і їх пташенята»

I. Розглянути з дитиною ілюстрації з зображеннями домашніх птахів і їх сімей (курка - півень - курчата; качка - селезень - каченята; гуска - гусак - гусенята; індичка - індик - индюшата). Діти повинні вміти їх показувати і називати.

II. Пояснити дитині. людина тримає цих птахів біля свого будинку в «спеціальних будиночках»; вони називаються домашні птахи; свійські птахи приносять користь людині. дають м'ясо, яйця, пір'я; людина доглядає за ними. годує зерном, напуває водою.

III. Вивчити. * Які частини тіла у птахів. голова, очі, вушні отвори, дзьоб; шия, тулуб, крила, хвіст, лапи; гребінець, борідка (у півня і курки, шпори (у півня);

* Хто як голос подає; * Назви дитинчат домашніх птахів.

IV. Пограти з дитиною в дидактичні ігри:

1. «Хто як голос подає?». курка - сокоче ( "куд-кудах");

півень - кукурікає ( "ку-ку-рі-ку"); качка - крякає ( "кря-кря");

гусак - регоче ( "га-га-га"); індик - болбочет ( "бл-бл-бл")

курка - кури, багато курей; півень - півні, багато птахів; качка - качки, багато качок; гусак - гуси, багато гусей; індик - індики, багато індиків.

3. «Назви тата і маму дитинчат»:

у курчати мама (хто) - курка, тато (хто) - півень;

у каченяти мама (хто) - качка, тато (хто) - селезень;

у гусеняти мама (хто) гуска, тато (хто) - гусак;

у індичат мама (хто) - індичка, тато (хто) - індик.

курка вміє кудкудакати, клювати, пити, бігати, ходити, літати;

качка вміє крякать, клювати, пити, бігати, ходити, літати, плавати;

півень уміє кукурікати, клювати, пити, бігати, ходити, літати, битися.

V.Рітміческое вправу "Домашні птахи".

Разом з дитиною ритмічно піднімаємося на носочки і опускаємося на п'ятки в такт розповідання вірші.

Є у курки курча,

У гуски є Гусеня,

У індички індича,

А у качки є каченя.

У кожної мами малюки

Всі красиві, хороші!

VI. Вивчити напам'ять "Про двох гусенят" тільки слова гусенят:

Веселий Гусеня по калюжах крокував,

Веселу пісеньку так наспівував. "Га-га-га! Га-га-га!" / Весело. /

А сумний Гусеня по калюжах крокував

І сумну пісеньку так наспівував. "Га-га-га! Га-га-га!" / Сумно. /

Веселий Гусеня до нього підійшов:

"Дивись, черв'яка я якого знайшов! Га-га-га!" / Весело. /

А сумний Гусеня відповів йому:

"А мені ніколи не знайти самому. Га-га-га!" / Сумно. /

Веселий Гусеня сказав йому:

"Даремно! Не треба сумувати,

Якщо поруч друзі! "/ Весело. /

VII. Скласти описовий розповідь про домашню птицю за планом:

Наприклад. Це гусак. У нього є голова, очі, вушні отвори, дзьоб; довга шия; тулуб, крила, хвіст, лапи; тіло вкрите пір'ям. Гусь вміє плавати.

Конспект НСД з розвитку мовлення в першій молодшій групі на тему: «Домашні птахи». МЕТА: знайомити дітей з домашніми птахами і їх дитинчатами: Селезень-качка-каченята, гусак-гуска-гусенята, півень-курка-курчата; розвиток зв'язного.

Конспект НСД з розвитку мовлення в старшій групі «Домашні птахи» Конспект НСД з розвитку мовлення в старшій групі «Домашні птахи» Цілі: познайомити дітей з назвами домашніх птахів, зовнішнім виглядом, способом.