Квіти у вазі своїми руками

Майстер-клас з покроковими фото «Квіти для мами»

Шановні колеги! Хочу запропонувати вашій увазі малюнок, який можна приготувати з дітлахами на День Матері. Майстер-клас призначений вихователям, учителям початкових класів, педагогам додаткової освіти, батькам і творчим людям, які навчаються від 6 років і вище

Мне нравиться працювати гуашшю - універсальним матеріалом, який дозволяє освоювати художні техніки, властиві іншим фарбам. Вона дає велику можливість для проведення експериментів в області живопису. Можна малювати сильно розведеною гуашшю в техніці акварелі, а можна освоїти техніки письма, властиві шляхетному маслу. Малювання гуашшю комфортно, вона не має неприємного запаху, дозволяє легко вносити зміни в малюнок і не вимагає якоїсь спеціальної поверхні для малювання (полотна, грунтовки і т.п.). Саме тому вона дуже популярна в дитячій творчості і широко застосовується початківцями художниками.

Мета: створення умов для експериментальної діяльності учнів.

завдання:
- вчити користуватися гуашовими фарбами, пензлем;
- познайомити з технологією розтяжки кольору;
- розвивати вміння змішувати фарби механічним шляхом;
- показати зв'язок образотворчого мистецтва з геометрією;
- вчити вирізати квіти з квадрата, симетричні фігури;
- виховувати акуратність, терпіння;
- формувати навички по роботі з олівцем і лінійкою;
- застосовувати правила «Золотого перетину»;
- сприяти індивідуалізації, самовираження, самореалізації.

Заняття складається з 2 частин:
- в першій частині - створюємо фон, методом розтяжки тони;
- у другій частині - створюємо композицію з декоративних квітів.
Ви можете розділити на 2 заняття або уроку ...

Частина 1. Створення фону.
Щоб правильно розподілити простір на аркуші паперу, скористаємося правилом «Золотого перетину» - основа, яка необхідна дітям при створенні сюжетних композицій. Тільки «пропустивши через себе» теорію, дитина добре її запам'ятає, а в експерименті отримає підтвердження досліджуваних правил роботи.
Форма, в основі побудови якої лежать поєднання симетрії і золотого перетину, сприяє найкращому зоровому сприйняттю і появі відчуття краси і гармонії. Ціле завжди складається з частин, частини різної величини знаходяться в певному відношенні один до одного і до цілого. Принцип золотого перетину - вищий прояв структурного і функціонального досконалості цілого і його частин в мистецтві, науці, техніці і природі. Ще в епоху Відродження художники відкрили, що будь-яка картина має певні точки, мимоволі приковує нашу увагу, так звані зорові центри. При цьому абсолютно неважливо, який формат має картина - горизонтальний або вертикальний.

Матеріали і інструменти, які Вам знадобляться:
- ватман, формат А-4, лист кольорового паперу;
- лінійка;
- кольорові олівці;
- гуаш;
- палітра;
- кисті «Білка» або «Коза» №4, 3;
- баночка під воду;
- ножиці;
- серветка.

Отже, в путь!
Візьмемо олівець улюбленого Вами кольору (відразу надаємо дитині вибір з кольором. Простий олівець залишає у дітлахів на малюнку бруд, а кольоровий - добре закривається гуашшю).
Під час роботи олівець повинен стосуватися аркуша паперу легко, а тиснути на олівець не слід. (Для пояснення МК скористалася фломастером, але для розтяжки тони - червоним олівцем).

Розташуємо лист вертикально.
Відміряємо внизу, від краю листа з двох сторін по 10 см, проведемо горизонтальну лінію (так, як в основному, всі аркуші формату А-4 мають габарити 21 * 30 см).

Лист розбився на дві фігури: квадрат і прямокутник (це може бути стіл і стіна, поле і ліс, море і небо і т.д.).
Проведемо діагональ в квадраті: від одного куточка до іншого.

За допомогою лінійки, проведемо паралельні лінії - вони нам потрібні на навчальному етапі для визначення кордонів кольору.

Тепер, теж по лінійці, розіб'ємо прямокутник на 4 частини з умовою, що перша смужка до квадрату буде найвужча, потім трохи більше, потім ще більше, і залишається найбільша частина прямокутника.
У сантиметрах це виглядає наступним чином: 1,5 * 2 * 2,7 * 3,8; але в цьому випадку все ж краще запропонувати дітям розвивати окомір, і лінії провести на око ...
Молодці! Наш лист готовий для розтяжки кольору!

Створюючи фон, згадаємо про светлотного тони - якісну характеристику, яка визначається здатністю поверхні предмета відбивати світлові промені. Чим вище така здатність і, відповідно, менше поглинання світла, тим вище светлотного.
У гуашевих фарбах светлотного тони визначається наявністю певної кількості білил в кольорі. Тому, щоб зробити розтяжку тони, ми в білила будемо додавати колір.
Білила - принцеса в гуашевих фарбах, тому брати її необхідно чистою пензлем, викласти на палітру, змішати з водою, щоб кисть могла легко бігти по аркушу паперу, і по крапельці додавати обраний Вами колір: робити механічне змішування кольорів. Головне, добре змішати білила з вибраними Вами кольором, щоб не було розлучень. Не економ фарбу! Якщо фарби не вистачить, потрапити в потрібний тон, змішавши фарби заново, досить важко.

Для виконання всієї роботи взяла малиновий і волошковий кольори.
Для виконання фону: білила і малиновий колір. Вийшов ніжно-ніжно рожевий колір. Зафарбовуємо самий верхній куточок.

Знову додаємо крапельку малинового кольору, змішуємо фарби, заповнюємо наступний розподіл.

Правило: пензлем працювати необхідно в одному напрямку, у напрямку лінії, зверху в низ!
Поступово додаючи малиновий колір в білила, заповнюємо весь квадрат. У вас вийшли різні відтінки рожевого кольору, від ніжно-ніжно рожевого до яскраво рожевого.

Лист повертаємо на 180 градусів, і починаємо заливку прямокутника. Тепер, щоб у Вашому малюнку вийшла гармонія, в останній колір (найяскравіший маленький рожевий трикутник), додамо маленьку крапельку другого кольору, у мене - волошковий. Додавання другого кольору завжди викликає захоплення у дітей.
Починаємо заливку кольору, кисть ведемо паралельно лініям.

Додаємо ще по крапельці василькового кольору, отримуємо нові відтінки

Вітаю! Ваш фон готовий!
Фон діти його можуть заливати по-різному: у формі кола, ромба; грати кольором від центру до краю і т.д. Все залежить від віку дітей, вміння працювати пензлем і поставлених вами цілей.

Частина 2. Створення композиції з квітів.
Поки добре просихає фон, вчимо дітей вирізати квіти з 4 і 6 пелюстками, за принципом сніжинки.
Беремо лист кольорового паперу, вирізаємо квадрат зі стороною 7 см.
Щоб отримати 4 пелюстки складаємо квадрат навпіл, потім ще навпіл, потім складаємо по діагоналі.

Вирізаємо квіти з пелюстками різної форми.

Щоб отримати квіти з 6 пелюстками, складаємо квадрат навпіл, потім знаходимо центр по лінії згину, ділимо візуально прямокутник на 3 частини, згинаємо, складаємо по центру.

Щоб вирізати вазу, беремо прямокутник зі сторонами 7 см і 9 см.
Згинаємо навпіл і вирізаємо необхідну Вам форму.

Якщо у вас діти 6-7 років, то Вам краще підготувати квіти і вази заздалегідь.
Беремо квіти і викладаємо композицію. Обводимо кольоровим олівцем - у мене червоний.

Продовжуємо грати рожевим кольором: на світлому тоні повинен бути найсвітліший пелюстка. Якщо вийшло, що пелюстка розрізає лінія з'єднання двох тонів, то пелюстка фарбуємо теж двома тонами. При розфарбовуванні квітів напрямок кисті йде від центру до краю пелюстки.

Так само чинимо з зеленим листям і вазою. Щоб зелений колір потрапив в тон, додаємо рожевий колір. Головне завдання на світлому тоні - світлий тон іншого кольору.