корекційні групи

Корекційні групи формуються з метою здійснення кваліфікованої корекції недоліків у фізичному або психічному розвитку, дітей з особливими можливостями здоров'я.

У дитячих садках АНО ДО «Планета дитинства« Лада »для дітей з особливими можливостями здоров'я (ОВЗ) відкриті корекційні групи компенсує і комбінованої спрямованості:

Групи компенсує спрямованості для дітей з важкими порушеннями мови (ТНР, ОНР) в дитячих садах №149 "Ялинка", №150 "Брусничка". №171 "Здоровань". №201 "Чарівниця". №203 "Аліса".
Групи компенсує спрямованості для дітей із затримкою психічного розвитку (ЗПР) в дитячих садах №189 "Супутник". №198 "Вишенька".
Групи компенсує спрямованості для дітей з вадами зору в дитячому садку №173 "Волошка".
Групи компенсує спрямованості для глухих і слабочуючих дітей, і дітей після кохлеарної пластики в дитячому садку №189 "Супутник".
Групи компенсує спрямованості для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату (ОРА) в дитячому садку №201 "Чарівниця".

Деякі батьки помилково вважають, що переклад дитини в корекційний освітній заклад невиправданий в силу територіальної віддаленості, складності адаптаційного періоду, при цьому не беруть час, яке могло б бути використане для успішної корекції відхилень у розвитку дитини.

Навчання і виховання дітей в корекційної групі має ряд переваг:

1) Робота колективу дитячого садка спрямована на реалізацію основної загальноосвітньої та корекційно-розвиваючої програм із застосуванням здоров'язберігаючих технологій.

2) Педагогічний супровід забезпечують вихователі спільно з командою фахівців (учитель-дефектолог, вчитель-логопед, фізінструктора, музичний керівник, фахівець з изодеятельности які мають досвід роботи, володіють новими технологіями навчання, в тому числі і комп'ютерними.

3) Менша наповнюваність груп. Кожній дитині приділяється більше уваги. Створено умови для індивідуального навчання.

4) Повне забезпечення педагогічного процесу спеціальними програмами, методичними посібниками та технічними засобами навчання.

5) Розширений кадровий склад для здійснення медичного, психологічного і педагогічного супроводу дітей з відхиленнями у розвитку:

розширений склад медичного персоналу;
медичний кабінет, масажний кабінет, кабінет фізіопроцедур мають спеціальне обладнання для проведення оздоровчої та профілактичної роботи.

6) Психологічний супровід забезпечує педагог-психолог, який має в своєму арсеналі широкий спектр програм і методик, спеціальних посібників, технічне оснащення для корекції порушень в емоційно-вольовій сфері дитини, для розвитку вищих психічних функцій (сприйняття, уваги, пам'яті, мислення), для зниження рівня тривожності в період адаптації.

7) Матеріальні витрати на проїзд до нового місця перебування дитини малі в порівнянні з витратами на навчання дітей з репетиторами в майбутньому.