Конспект заняття-розваги «доброта -що сонце»
Наталія Олександрівна Ушакова
Конспект заняття-розваги «Доброта -що сонце»
Мета: виховання доброти, людяності і уважного ставлення один до одного.
Визначення поняття добра в процесі спілкування.
Розширити знання дітей про доброту, про її ролі в житті людини.
Викликати емоційну реакцію дітей, пробудити світ почуттів кожної дитини, включаючи їх в розумовий процес думання.
Удосконалювати комунікативні навички (вміння вислуховувати товариша, щиро висловлювати свою думку, проявляти доброзичливість до суджень інших дітей, навички культурного спілкування з однолітками, слідуючи мовному етикету, спонукати до осмислення загальнолюдських цінностей і осмислення власної внутрішньої позиції.
Виховувати в дітях дружні взаємини, почуття самоповаги і поваги до інших, вміння і бажання прийти на допомогу дорослим і одноліткам.
Квітка «цветик - семицветик» із завданнями на пелюстках.
Дощечки для містка.
Картки з прислів'ями.
Скринька з чарівної палички, чарівної скриньки, шапки - невидимки, Цветик - семицветик
Два ватману, долоньки з кольорового паперу, клей.
Сонце. На променях написані добрі слова.
Музичний супровід - пісня В. Шаїнського «Посмішка» пісня «Барбарікі-доброта», пісня «Ти, та я, та ми з тобою», пісня «Давайте друзі завжди один одному бажати добра».
Виставка дитячих малюнків на тему «Добрі справи».
Звучить музика. Діти входять в зал і сідають на стільчики. (Пісня «Ти, та я, та ми з тобою»)
Педагог: - Давайте встанемо разом в коло і скажемо:
Здрастуй, сонце золоте! (Руки вгору)
Здрастуй, небо блакитне! (Руки в сторони)
Привіт, мої друзі! (Всі беруться за руки)
(Діти сідають на стільчики)
Показ уривка з м / ф «Кіт Леопольд», де звучить пісня «Якщо добрий ти».
Педагог: - Хлопці, ви подивилися уривок з м / ф «Кіт Леопольд». Про яке істотне людському якості, співає Леопольд?
Педагог: - Кажуть, якщо є в людині доброта, людяність, чуйність, доброзичливість, значить, він як людина відбувся. А якщо людина любить тільки себе, він не має ні товаришів, ні друзів, і, коли приходять важкі життєві випробування, він залишається один, переживає почуття відчаю, страждає.
- У житті вас чекає багато славних справ. Але перш за все ви повинні вирости справжніми, добрими людьми: сміливими, чуйними і ввічливими. Просто треба більше посміхатися, дарувати посмішку людям.
- Сьогодні до мене в гості приходила Фея Добра і залишила квітка, який називається «Доброта», (на дошці квітку із сімома різнобарвними пелюстками).
- На кожній пелюстці Фея написала завдання. А щоб виконати ці завдання потрібно ваша доброта, любов, довіра, посмішки.
Пелюстка перший «Місток добра»
Завдання - згадати слова, в яких «сховалося добро» (доброта, чеснота, добродушний, добросердий, доброзичливий, сумлінний, доброго здоров'я, добрий день, доброго ранку, добропорядний, дружелюбність, людяність, толерантність, чуйність, милосердя, співчуття, добродушність і т . д).
Діти називають слова і проходять по містку. (Муз. Соп. Пісня «Давайте друзі завжди один одному бажати добра»)
- Молодці, а тепер давайте повторимо хором: Добрий ти і добрий я, добрі всі мої друзі!
Пелюстка другий «Прислів'я про добро»
- Давайте згадаємо прислів'я про добро. Я буду говорити початок прислів'я, а ви будете називати закінчення прислів'я.
Картки з прислів'ями.
Добре слово і кішці приємно.
Чи не одяг прикрашає людину, а його добрі справи.
Поспішай на добру справу, а худе саме Настане.
Чи не хвалися сріблом, а хвалися добром.
Хто добро творить, того Бог віддячить.
У кого добра немає, в тому і правди мало.
Не шукай краси, шукай доброти.
Пелюстка третій «Подружимся з посмішкою»
Педагог: - Я думаю, ви погодитеся зі мною: якщо до людини поставитися з добротою, то і йому у відповідь захочеться поділитися з іншою людиною, немов посмішкою, своєю добротою. І до нас в гості прийшла посмішка. Вона така добра, лагідна, привітна, тому я дружу з нею. І хочу, щоб ви всі подружилися з посмішкою. Давайте станемо в коло. Один з учасників передає м'яч іншому, називаючи його ласкаво по імені і посміхається. Наприклад: Сергійку, Богданчик, Олечка і т. Д. Другий гравець передає наступному. Останній гравець повинен знову передати посмішку і м'яч першому гравцю.
(Звучить пісня В. Шаїнського «Посмішка», проводиться гра.)
Педагог: - Хлопці, давайте говорити один одному компліменти.
Діти сидять, взявшись за руки. Кожна дитина повинна сказати щось добре і приємне своєму сусідові, що сидить поруч. Той, кому призначена похвала, каже: «Дякую, мені дуже приємно». І далі він говорить комплімент наступного дитині. Коли малюк не може щось сказати, дорослий повинен йому допомогти знайти потрібні слова.
Пелюстка четвертий «Добрі казки»
Педагог: - Хлопці, ви все знаєте багато казок. Казок про добро і зло. Давайте, згадаємо злих героїв казок. (Баба Яга, Кощій Безсмертний, Змій Горинич, Соловей-розбійник)
- А тепер назвіть добрих героїв казок. (Василиса Премудра, Варвара-краса - довга коса, Олена Прекрасна, Марія-майстриня.)
- Уявіть собі, що ви стали володарем чарівних предметів. Які добрі справи ви б зробили?
(В скриньці лежать «чарівні предмети» - чарівні палички, чарівні скриньки, шапки - невидимки, Цветик - семицветик.)
Завдання - придумати добрі справи, які можна зробити за допомогою цих предметів.
Педагог: - Молодці. А тепер хлопці прочитають нам вірші про доброту.
1. І якщо кому - то допоможе,
Твоя доброта, посмішка твоя,
Те день недаремно був прожитий,
Значить, живеш ти не дарма.
2. Доторкнися до мене добротою,
І хвороби змиє хвилею,
І печаль обійде стороною,
Озарится душа красою ...
3. Добрим бути зовсім - зовсім не просто
Чи не залежить доброта від росту.
Чи не залежить доброта від кольору
Доброта НЕ пряник, чи не цукерка.
4. Тільки треба, треба добрим бути
І в біді один одного не забути.
І закрутиться Земля швидше,
Якщо будемо ми з тобою добріші.
5. Доброта з роками не старіє,
Доброта від холоду зігріє,
якщо доброта як сонце світить
радіють дорослі і діти.
6. Добрим бути зовсім - зовсім непросто
Чи не залежить доброта від росту
Доброта приносить людям радість
І натомість не вимагає нагороди.
Педагог: - Не можна завдавати навіть найменшому страждання, жодній живій істоті. Гідні осуду ті безсердечні люди, які викидають на вулицю кішок і собак, прирікають їх на муки. Проявляйте участь до бездомних тварин, допомагайте їм вижити.
Пелюстка п'ятий «Добрі поради»
Педагог вибирає п'ять чоловік. Вони повинні розповісти всім, які добрі вчинки здійснили за вчорашній день. Потім вголос похвалити себе за це: «Я молодець!»
- Скажіть, у яку людину більше друзів - у доброго чи злого? А ви хочете, щоб у вас було багато друзів? Давайте посадимо «дерево дружби».
Пелюстка шостий «Дерево дружби»
(Колективна аплікація з долоньок. Муз. Соп. - пісня «Барбарікі-доброта»)
Діти діляться на дві команди і виконують аплікацію з долоньок на великому аркуші ватману.
Педагог: - Хлопці, а які слова можуть образити? Правильно. Погані слова. А ласкаві слова душу зігрівають.
Пелюстка сьомий «Добрі слова»
Педагог: - Зараз ми зробимо так, що поганих слів взагалі не буде.
Педагог показує дітям на дошці сонце, на променях якого записані «погані слова»: грубий, злий, жадібний, сумний, горе, ворожнеча, обман, жорстокість.
Завдання дітям - підібрати до слів антоніми, замінивши погані слова на хороші добрі (ласкавий, добрий, щедрий, веселий, радість, мир, правда, доброта).
Педагог: - Якщо сонце велике - воно на небі. А є маленьке сонце - воно світить в кожному з нас. Це наша доброта. Добра людина той, хто любить дітей і допомагає їм. Добра людина любить природу і береже її. А любов і бажання допомогти - зігрівають нас самих, як сонце. Доброта - це прагнення людини зробити щасливішим інших людей. Зрозуміти і виконати бажання іншого - одне задоволення, чесне слово.
Показ уривка з м / ф «Фунтик». (Пісня »Доброта»)
1. Дементьєв, А. Д. Вірші / А. Д. Дементьєв - М. 1988. - 288 с.
2. українські народні загадки, прислів'я, приказки / упоряд. Соболєв А. І. - М. 1983. - 335 с.
Ранок радісних зустрічей Введення груповий традиції «Ранок радісних зустрічей» сприяло формуванню уважного ставлення дітей один до одного, підвищенню емоційного.