Конспект уроку поема гомера іліада

Учитель: Шергина Наталія Сергіївна

Тип уроку: урок відкриття нових знань

Мета: Ознайомити учнів з поемою Гомера «Іліада», простежити відображення історичних подій в літературному творі.

Особистісні виховання почуття взаємоповаги; розвиток співпраці при роботі в групах; виховання інтересу до історії

Метапредметние розвиток мови; формування умінь порівнювати, узагальнювати факти і поняття; розвиток в учнів самостійності

- Привіт, шановні учні. Мене звуть Наталя Сергіївна, і я рада тому, що ми сьогодні разом з вами вирушимо в захоплюючий світ давньої історії.

Актуалізація і мотиваційний етап.

- Я знаю, що ви познайомилися вже з багатьма найдавнішими державами. Давайте згадаємо, якими?

-Куди ж історія перенесе нас сьогодні? Зверніть увагу на слайд і спробуйте здогадатися, що об'єднує ці зображення? (Всі вони пов'язані з історією Стародавньої Греції)

Висновок щодо актуалізації - Молодці, ви багато знаєте про Стародавню Грецію. Виявляється, що навіть в звичайному клубку ниток може бути захована частинка історії, потрібно тільки мати знання, щоб її побачити, і тоді світ навколо вас буде ще цікавіше.

Мотивація - Але на секунду відвернемося від історії. Хлопці, скажіть, а ви любите готувати? А що вмієте? Молодці. Але я впевнена, що навіть ті, хто не підняв руку, кожен день готують. Правда, готуєте ви то, що з'їсти не можна. Що ж це таке? Що можна приготувати, але не можна з'їсти?

Уроки. Ми з вами зараз теж дещо приготуємо, а саме тему нашого уроку.

Що необхідно для приготування? Інгредієнти, це будуть наші знання. І рецепт, який я вам підкажу. Будьте уважні.

Візьміть перші дві букви з імені грецького бога моря (ПО)

Додайте до неї п'яту частину букву з імені богині полювання (М)

Візьміть першу літеру зі імені грецької богині любові. (А)

І останній секретний інгредієнт, вставте посередині букву Е

Чого не вистачає, щоб тема була готова? Назви поеми Гомера. Щоб добути останній інгредієнт нашої теми, нам необхідно разом з греками сісти на кораблі і відправитися на схід по Егейському морю до узбережжя півострова Мала Азія. Там ми б побачили добре укріплений, неприступне місто Троя. Стародавня назва цього міста - Илион. Тому і поема Гомера носить назву «Іліада» (що означає пісня про Іліон) в честь цього міста.

Тема нашого уроку готова. Назвіть. Поема Гомера «Іліада». Молодці! Запис в зошит.

Але почекайте, на якому уроці ви вивчаєте поеми і вірші? А зараз який урок? Як же так вийшло? Підходять до думки про те, що в поемі міститися історичні відомості та події з історії Стародавньої Греції. Вірно, ми не помилилися.

Ну що, будемо пробувати. Не в прямому сенсі, звичайно, а в переносному, жувати сторінки поеми Гомера ми не будемо. Тоді що ми хочемо дізнатися? Визначають завдання (дізнатися про що поема, хто головні герої, і т. Д.)

Фізкульмінутка - танець сіртакі (3 хв.)

Засвоєння нових знань:

Щоб зрозуміти, про що писав Гомер у своїй поемі і як це пов'язано з історією, нам необхідно здогадатися, навіщо греки могли відправитися в Трою? Ваші припущення. (Завоювати)

Дійсно, Греки оголосили війну троянцам в 1200 р. До н.е. е. Але чому? Як ви думаєте, що могли ділити греки і троянці? Причина війни - боротьба за територію. Однак греки в своєму міфі розповідають нам зовсім іншу історію. Причиною війни відповідно до міфу стало ... яблуко. Одного разу боги влаштували бенкет, але не запросили єдину богиню чвари й розбрат Еріду. Еріда, дізнавшись про це, вирішила помститися, з'явилася незваної і підкинула золоте яблуко з написом «Чудової». Скажіть, якби ви побачили таке яблуко, ви б взяли його? Ось і три прекрасні богині вирішили, що це яблуко призначене для них, це були старша з богинь Гера, богиня війни Афіна і богиня любові і краси Афродіта. Як же бути? Вони звернулися до великому богу громовержцу - Зевсу. Але Зевс не побажав втручатися в їхню сварку, як ви думає, чому? Гера - його дружина, а Афіна і Афродіта - дочки. Він звелів звернутися до троянського царевича Паріса, щоб той вирішив спір. Богині перелетіли через Егейське море і постали перед Парісом. Гера натомість на яблуко пообіцяла зробити Паріса володарем всієї Азії, Афіна - безліч великих подвигів, а Афродіта пообіцяла віддати йому в дружини найпрекраснішу жінку в світі ». Як ви думаєте, кому віддав яблуко Паріс?

Але проблема була в тому, що найгарнішою з жінок вважалася дружина спартанського царя Олена. Афродіта вселила Олені любов до Паріса і він викрав її. Як відреагував чоловік Олени? Оголосив війну Троє. Чи можемо ми вірити міфу? Чи всі в ньому може бути вигадкою?

Саме подій Троянської війни, а саме останньому десятому році цієї війни і присвячена поема Гомера "Іліада". Греки дуже поважали Гомера, тому кожна освічена грек знав напам'ять тисячі рядків з його поеми. Тисячі рядків нам не подужати за один урок, зупинимося на основних подіях, викладених Гомером. Справитися з цим завданням ми зможемо тільки разом, допомагаючи один одному, тому об'єднаємося в групи. Кожна група отримає уривок з поеми Гомера "Іліада". Зустрітися з ним, дайте відповідь на питання і озаглавьте вашу частину поеми. Потім ми поділимося один з одним результатами нашої роботи і, дізнаємося про що і про кого хотів розповісти давньогрецький поет.

Об'єднаєтеся в групи по 4 людини, розвернувшись до своїх сусідів по парті. На виконання завдання у вас 5 хвилин.

Виступ груп. Складання загального плану в зошиті:

Гнів Ахіллеса 2. Прощання Гектора. 3. Поєдинок Гектора і Ахіллеса. 4. Похорон Гектора.

Закінчимо нашу роботу в групах тим, що оцінимо себе. У вас є три зірочки, наклейте ту зірочку, яка на вашу загальну думку відповідає результатам командної роботи. (Критерії на дошці)

-Чим же закінчується поема Гомера? Але Троянська війна на цьому не закінчилася. А ви хотіли б дізнатися, чим закінчилася Троянська війна? Про це нам розповість міф про троянського коня. Познайомимося з початком міфу (вчитель роздає тексти міфу). Новомосковскют

«Після загибелі Гектора троянцам стало важко захищати місто. Тоді воїн Одіссей запропонував діяти хитрістю.

Троянці побачили, що греки сіли на кораблі і відплили від берега. Рушили троянці до покинутого табору, радіючи, що довга облога закінчилася. Табір був порожній ... Тільки величезний дерев'яний кінь стояв посередині. Чому вороги кинули його? Чи не повернутися назад? Тут підвели полоненого грека.

-Мене зненавидів Одіссей - сказав він, - ось чому я сховався і чекав відплиття наших кораблів ... Знайте - це кінь присвячений самої богині Афіні. Втягнув його в Трою, він принесе вам щастя »

-Хто був особливо уважний і знайшов якісь невідповідності з міфом? Чому будемо вірити? (Міфу, тому що фільм знятий за міфом)

Таким чином, великі події Троянської війни закінчилися падінням Трої і перемогою греків.

Рефлексія. Дізналися ми про поему Гомера те, що хотіли? Дізналися про що поема? Хто її герої? І т.д. Чи залишилися якісь питання без відповіді?

Щоб підвести підсумок, продовжите пропозицію:

Урок для мене не пройшов даремно, тому що ...

-параграф в. 1-3 усно (для тих, хто хоче тільки закріпити свої знання)

-творче завдання - малюнок до поеми або міфам, з якими познайомилися.

А для тих, хто хоче дізнатися більше і йти далі - розповідь про будь-якому іншому епізоді з поеми «Іліада». Це непросте завдання, але Олімп підкорюють тільки ті, хто смів і не боїться труднощів. Успіхів! Дякую вам за урок, для мене він пройшов цікаво.

Я теж продовжу фразу Урок для мене не пройшов даремно, тому що я познайомилася з такими допитливими хлопцями. Дякую за урок!