Конспект уроку навколишнього світу - хто що їсть - початкові класи, уроки

Летить за солоденьким. (Джміль)

- Хто це одним словом? (Тварини)

- На минулому уроці навколишнього світу ми з вами говорили про величезній різноманітності тварин. Ви повинні були приготувати презентації про будь-якому з тварин за бажанням. (Презентації дітей).

3. Самовизначення до діяльності.

- Ми з вами подивилися презентації. Чия презентація найбільше сподобалася? Чому?

- А тепер назвіть ознаки живих організмів. (Слайд 1)

- А що необхідно для росту і розвитку тварин? (Живлення). Чому?

4. Постановка теми та мети уроку.

- Про що ми будемо сьогодні говорити на уроці? Назвіть тему.

- Яку ж мету ми поставимо перед собою? (Дізнатися, чим харчуються тварини).

- Абсолютно вірно, сьогодні на уроці ми будемо говорити про те як харчуються тварини, а тема уроку «Хто що їсть».

5. Робота по темі уроку.

А) Робота в парі (Слайд).

- Обговоріть в парі, ніж можуть харчуватися тварини і на які групи можна розділити тварин за типом харчування.

(Вислуховуються відповіді дітей).

- Всі тварини харчуються різною їжею: одні харчуються рослинною їжею, інші тваринами, треті і рослинами і тваринами, четверті комахами. Залежно від цього тварин розділили на 4 групи за типом харчування (Слайд): рослиноїдні, хижі, всеїдні і комахоїдні.

- Травоїдні тварини - це тварини, які харчуються рослинною їжею. (Слайд).

(Дощові черв'яки, молюски, більшість комах, заєць, лось, метелики, польові миші, гусениці)

- Як ви думаєте, як називаються тварини, які харчуються іншими тваринами? (Хижаки) (Слайд).

- Серед хижаків є і ссавці, і птиці, і плазуни і риби, і комахи і черв'яки.

- Подивіться африканський лев і левеня поїдають тушу буйвола.

- (Слайд). До хижакам відносяться і сова, і щука і навіть сонечко.

- (Слайд). Комахоїдні харчуються комахами. Це кріт, їжак, землерийка, ящірка, птиця малиновка, деякі з риб і т.д.

- Як видумаєте, чому деяких тварин називають всеїдними? Вони харчуються абсолютно всім, вживаючи як тваринну, так і рослинну їжу. (Слайд). Це і борсук, і білка, ведмідь, ворона, галка, рак.

- Кажуть, що в природі все живі істоти пов'язані між собою в мережі живлення.

- Подивимося фільм про ланцюгах харчування тварин. (ФІЛЬМ)

- Як ви зрозуміли, що ж таке ланцюг харчування? (Слайд).

- Перша ланка в ланцюзі харчування - рослини. Адже тільки рослини здатні використовувати енергію Сонця, створювати, виробляти поживні речовини (цукор, крохмаль і ін.) З вуглекислого газу і води. Ми з вами говорили про це на минулих уроках.

- Що буде стояти на другому місці після рослин? (Ростить. Живий.) Чому? Це друга ланка.

- Що буде на третьому місці? (Третя ланка - комахоїдні або хижі тварини.) Чому?

- Давайте спробуємо скласти ланцюг харчування лисиці. Будемо працювати в парах.

- У казках лисиця сама хитра: всіх може провести, будь-якого обдурити. А насправді лисиця нітрохи не хитріший багатьох інших звірів. Якби не її зіркі очі, гострий слух, а головне, дивне чуття - ніяка хитрість не спала б лисицю від вовків і мисливських собак. Свою головну здобич - мишей - полевок- вона без всяких хитрощів знаходить, їй ніс і вуха допомагають. Мишка пискне під снегом- лисиця тут як тут: миттю розриє сніг, почує нірку і її розкопає. Втім, хитрою її назвали за інші витівки. Вже дуже спритно вона забирається в курник. Те безшумно влаштує підкоп, то лаз в солом'яною даху зробить. Прийде вранці господиня курочки наче й не було.

- Наступне завдання: складіть ланцюга харчування вовка і дятла в парах.

- (Слайд). Робота за підручником.

- (Слайд). Робота в друкованій зошити.

-На які групи діляться тварини за способом живлення?

- Прочитайте в першому стовпчику назви тварин в першому рядку.

- У другому рядку прочитайте, чим вони харчуються. До якої групи відносяться ці тварини? Яким кольором закрасимо гурток? І т.д. (Взаимопроверка).

- Прочитайте завдання. Представників яких груп потрібно записати? (Рослиноїдних і хижих)

- Запишіть по три назви тварин кожної групи. Перевірка.

- Прочитайте будівлю. Знайдіть додаток до даного завдання.

- Виріжте і наклейте малюнки на місці пропусків в ланцюгах харчування. (Взаимопроверка).

Зад № 4, 5. якщо встигнемо.

7. Рефлексія. (Слайд)

You Tube Фільм «Ланцюги харчування»