Конспект уроку математики за темою - множення - математика, уроки

Тема уроку Множення.

Урок вивчення та первинного закріплення нових знань.

Мета для вчителя: - сформувати уявлення про новий математичному дії-множенні, - розкрити зміст нового арифметичного дії, -знайомство з новою термінологією.

Мета для учня: Як коротко записати суму однакових доданків?

Дата проведення: 26.01.12г.

Комп'ютер, презентація до уроку.

Це перший урок в новій темі. При знайомстві з новим арифметичною дією діти повинні усвідомити практичну доцільність його ведення, сенс дії множення, взаємозв'язок компонентів. Сенс його введення полягає в тому, що рішення багатьох практичних завдань за допомогою відомих дій незручно або неможливо. коли діти це побачать, то виникає задача: Як коротко (або зручно) записати суму однакових доданків?

Особистісні: Виявляти інтерес до математики.

Виявляти зацікавленість в отриманні консультації, ради з метою поліпшення навчальних результатів.

Пізнавальні: Розуміти, що потрібна додаткова інформація (знання) для вирішення навчальної задачі. Здобувати нові знання: знаходити необхідну інформацію.

Здобувати нові знання: витягувати інформацію, представлену в різних формах (текст, таблиця, схема, ілюстрація і ін.).

Переробляти отриману інформацію: спостерігати і робити самостійні висновки.

-Планувати навчальну діяльність на уроці.

-Вміти працювати за запропонованим планом, використовуючи необхідні кошти.

-Висловлювати свою версію.

-Зіставляти свою роботу зі зразком; оцінювати її за критеріями обраним в класі.

Визначати успішність виконання свого завдання в діалозі з учителем.

- висловлювати своє припущення, пропонувати спосіб його перевірки.

-Донести свою позицію до інших: оформляти свою думку в усному мовленні.

- Чути, слухати, розуміти один одного.

- Планувати і узгоджувати спільні дії, взаємно-контролювати один одного, домовлятися.

-Обґрунтовувати висловлене судження.

-Вчитися виконувати різні ролі в групі (лідера, виконавця, критика).

Сьогодні на уроці ми дізнаємося багато нового і цікавого. Посміхнемося один одному і побажаємо удачі у відкритті нових знань.

Чи готові? А що нам для цього знадобиться?

Розгадати, яких помічників я пропоную взяти з собою на урок.

МИЛ- МИ + ОГО-О + ІК + А (ЛОГІКА)

З такими помічниками у нас все обов'язково вийде.

2 етап Актуалізація.

Дайте відповідь на питання, на дошці виберіть відповідний вираз.