Конспект екскурсії на стадіон
Олена Климентова
Конспект екскурсії на стадіон
1. Розширювати уявлення дітей про спортивне життя міста. спортивних спорудах, різних видах спорту; про професії, пов'язані з фізичним вихованням.
2. Удосконалювати вміння орієнтуватися в навколишньому просторі, розуміти сенс просторових відносин.
3. Продовжувати роботу по освоєнню дітьми більш складних форм рухової активності (ігри з елементами спорту).
1. Спонукати дітей до дотримання правил поведінки в
2. Виховувати почуття патріотизму і гордості за спортсменів міста.
3. Мотивувати прагнення займатися спортом.
4. Формувати навички співпраці.
Устаткування. м'ячі різного діаметру, обручі, кеглі.
Хід екскурсії:
Інструктор по фіз-рі. Хлопці, зараз ми відправимося на екскурсію на найбільшу спортивну площадку нашого міста - стадіон.
Діти йдуть в супроводі двох педагогів по раннє наміченим маршрутом. Приходять на стадіон.
Інструктор по фіз-рі. Діти, куди ми прийшли?
Інструктор по фіз-рі. Діти, а ви знаєте, як називається він? Машинобудівник, як і наш завод. Діти, а для чого потрібен стадіон?
Діти. Для занять спортом.
Інструктор по фіз-рі. А які види спорту ви знаєте?
Діти. Футбол, хокей, волейбол, баскетбол, теніс, художня гімнастика, фігурне катання, легка атлетика, лижний спорт і т. Д
Інструктор по фіз-рі. В який час люди займаються спортом?
Діти. У вільний час, після роботи, навчання.
Інструктор по фіз-рі. А є люди, для яких спорт - це професія. Це спортсмени, тренери. Вони дуже часто відвідують стадіон. А зараз, хлопці, ми обійдемо весь стадіон. подивимося, що тут знаходиться. Ось ми входимо в головні ворота, бачимо напис. «Стадіон машинобудівник». Йдемо по головній алеї, з боків зліва і справа лавки, на яких можна посидіти і відпочити. Зліва волейбольний майданчик, Тут влітку грають в пляжний волейбол на піску. Перед нами футбольне поле. Усередині двоє воріт. Чому?
Діти. Тому що грають дві команди.
Інструктор по фіз-рі. Як називаються місця для глядачів?
Інструктор по фіз-рі. А якими якостями повинні володіти футболісти?
Діти. Силою, сміливістю, швидкістю, спритністю, влучністю.
Інструктор по фіз-рі. Правильно, щоб забити м'яч у ворота суперника.
Інструктор по фіз-рі. Проходимо повз гімнастичного комплексу. Тут кожен охочий може займатися, щоб поліпшити свою спортивну форму, здоров'я. Перед нами футбольне поле. По краях розташовані бігові доріжки. На них тренуються легкоатлети. Уздовж поля трибуни. На них розташовуються глядачі, вболівальники. На цій спортивному майданчику проходять найбільші спортивні свята, змагання, ігри, футбол.
Інструктор по фіз-рі. Як і чим нагороджують спортсменів за спортивні перемоги?
Діти. Медалями, кубками. (Інструктор по фіз-ре пояснює значення слів «нагорода, кубок». Пояснює, як проходить нагородження - оголошують результат, звучить музика, піднімається спортсмен на п'єдестал. Вручають медаль, кубок. Які бувають медалі?
Діти. Золоті, срібні, бронзові.
Інструктор по фіз-рі. Діти, подивіться на приготоване обладнання.
2 частина. Ігри та ігрові вправи з елементами спорту.
Ми сьогодні пограємо в різні ігри з елементами спорту.
1. «Гол у ворота" - гравці стають на вихідну лінію (5 метрів до воріт) і намагаються точними рухами забити м'яч у ворота.
Мета. розвиток фізичних якостей. швидкості, спритності, орієнтування в просторі.
2. Спортивне вправу «Футбол».
Мета. освоєння найпростіших навичок передачі м'яча,
створення початкового уявлення про функції воротаря, нападників.
3. «Зумій зловити». Перекидання м'яча один одному (елементи спортивної гри «Волейбол»).
Мета. закріплення раннє отриманих навичок роботи з м'ячем на заняттях.
3 частина. Рухлива гра «Метелиця».
Діти, взявшись міцно за руки, біжать ланцюжком один за одним. Попереду дорослий виконує різні повороти. Завдання дітей не розірвати ланцюжок, бути уважними, бігти в потрібному напрямку. Діти, що розірвали ланцюжок, виходять з гри. «Хто протримається довше?»
Спокійна гра «День і ніч».
Питання про дітей. Діти, де ми з вами сьогодні побували? що вам сподобалося, що особливо запам'яталося? Що здалося важким? Як хотіли б пограти в наступний раз? Якими якостями ви б хотіли мати? Чому? (Відповіді дітей).
Проект «Ми любимо спорт!» Розроблено педагогами групи і вчителем-логопедом. Розробка Власової Е. Л. Леонтьєвої Т. А. Воронюк Е. А. Мета проекту: Залучення дітей.