Композиція і сюжет - студопедія

Цілісність художнього твору досягається різними засобами. В ряду цих коштів важлива роль належить композиції і сюжету.

У науковій літературі іноді вживаються терміни архітектоніка, структура як синоніми слова композиція.

Сюжет складається з ряду елементів: експозиції, зав'язки, розвитку дії, кульмінації, розв'язки, епілогу.

Експозиція - початкові відомості про дійових осіб, які мотивують їх поведінку в умовах конфлікту, що виник. В оповіданні «Іонич» це приїзд Старцева, опис «найбільш освіченої» в місті сім'ї Туркіна.

Зав'язка - подія, яка кладе початок розвитку дії, конфлікту. В оповіданні «Іонич» знайомство Старцева з сім'єю Туркіна.

Після зав'язки починається розвиток дії, найвищою точкою якого є кульмінація В оповіданні Л.Чехова - пояснення Старцева в любові, відмова Каті.

Розв'язка - подія ие, що знімає конфлікт. В оповіданні «Іонич» -разрив відносин Старцева з Туркин.

У великому художньому творі, як правило, багато сюжетних ліній і кожна з них. розвиваючись, переплітається з іншими. Окремі елементи сюжету можуть бути загальними. Визначити класичну схему буває складно.

Рух сюжету в художньому творі відбувається одночасно в часі і просторі. Для позначення взаємозв'язку тимчасових і просторових відносин М. Бахтін запропонував термін хронотоп. Художній час не є прямим відображенням реального часу, а виникає шляхом монтажу певних уявлень про реальний час. Реальний час рухається необоротно і тільки в одному напрямку - від минулого до майбутнього, а художнє час може гальмуватися, зупинятися і рухатися в зворотному напрямку. Повернення до зображення минулого називається ретроспекцией. Художній час являє собою складне сплетіння часів оповідача і героїв, а нерідко складне нашарування часів різних історичних епох ( «Майстер і Маргарита» М.Булгакова). Воно може бути закритим, замкнутим в самому собі, і відкритим, включеним в потік історичного часу. Приклад першого «Іонич» Л.Чехова, другого - «Тихий Дон» М. Шолохова.

Сюжет ми визначаємо як систему, ланцюг подій. У багатьох випадках письменник, крім розповіді про події, вводить описи природи, побутові картини, ліричні відступи, роздуми, географічні чи історичні довідки. Їх прийнято називати позасюжетний елементами.

1-а частина Любові, надії, тихої слави

Недовго пестив нас обман.

2-я частина Ми чекаємо з томлінням надії

Хвилини вольності святий.

3-тя частина Товариш, вір! зійде вона

Зірка привабливого щастя.

Ліричний розвиток теми буває двох типів: дедуктивний -від загального до приватного і індуктивний - від часткового до загального. Перший - в наведеному вірші О.Пушкіна, другий у вірші К. Симонова «Ти пам'ятаєш, Альоша, дороги Смоленщини. ».

У деяких ліричних творах є сюжет: «Залізниця» І.Некрасова, балади, пісні. Їх називають сюжетної лірикою.

Образотворчі деталі сприяють тому, щоб світ пер-сонажей постав перед внутрішнім поглядом Новомосковсктеля у всій своїй життєвій повнокровності, в звуках, фарбах, обсягах, запахах, в просторової і часової тривалості. Не маючи можливості передати всі подробиці рисуемой картини, писа-тель відтворює лише деякі з них, прагнучи дати поштовх уяві Новомосковсктеля і змусити його домалювати відсутні риси за допомогою власної фантазії. Чи не «побачивши», що не предста-вив собі «живих» персонажів, Новомосковсктель не зможе з ними сопе-переживав, і його естетичне сприйняття твору буде не-повноцінним.

У драмі образотворчі деталі передаються не словесними, а іншими засобами (немає опису зовнішнього вигляду героїв, їх вчинків, обстановки, бо на сцені діють актори і є де-кораціі). Мовна ж характеристика персонажів набуває особливої ​​значущості.

У ліриці образотворчі деталі підпорядковані завданню воссозда-ня переживання в його розвитку, русі, суперечливості. Вони тут служать прикметами тієї події, що викликало пе-режіваніе, але виконують в основному роль психологічної ха-рактеристики ліричного героя. При цьому зберігається також їх експресивна роль; переживання передається як піднесено-ро-романтичної, героїчне, трагічне або ж в знижених, на-приклад, іронічних тонах.

Питання про сюжет в ліриці вирішується по-різному. Не підлягає, однак, сумніву, що застосовувати цей термін до лірики можна тільки з великими застереженнями, позначаючи їм канву тих подій, які «просвічують» крізь ліричний переживання героя і мотивують його. Іноді ж цим терміном позначають саме дви-ються ліричного переживання.

Композиція образотворчих, в тому числі і сюжетних дета-лей, - це їх розташування в тексті. Використовуючи антитези, повто-ри, параллелизми, змінюючи темп і хронологічну послідовник-ність подій в оповіданні, встановлюючи між подіями хронікальні і причинно-часові зв'язку, художник домагається такої їх взаємозв'язку, яка розширює і поглиблює їх зміст. У всіх навчальних посібниках досить повно визначені компози-ційних прийоми розповіді, введення оповідача, обрамлені-ня, вступні епізоди, основні моменти в розвитку дії, різноманітні мотивування сюжетних епізодів. Розбіжність між порядком сюжетних подій і порядком оповідання про них в творі змушує говорити про такий виразному засобі, як фабула. Слід враховувати, що поширена й інша термінологія, коли сюжетом називають власне компози-ційний прийом перестановки подій (Абрамович, Кожинов і ін.).

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ (м. 2)

1. Літературний твір як цілісне єдність.

2. Тема художнього твору і її особливості.

3. Ідея художнього твору і її особливості.

4. Композиція художнього твору. Зовнішні та внутрішні елементи.

5. Сюжет літературного твору. Поняття про конфлікт. Елементи сюжету. Позасюжетні елементи. Сюжет і фабула.

6. Яка роль сюжету в розкритті ідейного змісту про-винищення?

7. Що таке композиція сюжету? У чому відмінність повествова-ня від опису? Що таке позасюжетні епізоди і ліричні від-дження?

8. У чому функція пейзажу, побутової обстановки, портрета і мовної характеристики персонажа в творі?

9. Особливості сюжету ліричних творів.

10. Просторово-часова організація твору. Поняття про хронотопе.

Корман Б.О. Вивчення тексту художнього твору. - М. тисяча дев'ятсот сімдесят дві.

Абрамович Г.Л. Вступ до літературознавства. Ізд.6. - М. 1975.

209-219, 228-239, 245-251.

МОВУ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ