Класний годину на тему «природа - наше багатство» 2 клас

Класний годину на тему «Природа - наше богаству»

- познайомити учнів з багатствами природи (вміти пояснювати світ);

- розвивати вміння пізнавати навколишній світ (організаційні та інтелектуальні загальнонавчальних вміння);

- виховувати дбайливе ставлення до багатств природи (вміти пояснювати своє ставлення до світу).

Обладнання: комп'ютер, інтерактивна дошка, презентація,

2. Вступне слово вчителя значенні природи для людини.

- Мудреці і мрійники минулого неодноразово намагалися перерахувати «чудеса світу» - чудеса, створені природою і створені руками людини. Твердили про сім чудес, шукали і знаходили восьме, але, здається, ніхто і ніколи не згадував про диво з див - єдиному відомому нам у Всесвіті. Це чудо є сама наша планета разом з атмосферою - вмістилищем і хранителем життя. І поки воно продовжує залишатися єдиним, ні з чим не можна порівняти, найбільшим, таємничим і дивовижним. Єдиним, тому що інші планети нашої Сонячної системи, з більшою часткою ймовірності, позбавлені життя, а населених планет біля інших зірок ми поки ще не відкрили. Найбільшим, тому що зосереджує в собі все загадки, здавна хвилюють людство, - загадки народження та історії самої планети, загадки виникнення життя, розуму, прийдешніх доль цивілізації. (Слайд 1)

- Це чудо - Природа. Людина - її частка. Природа дає людині харчування. Вітер і сонце, ліс і вода доставляють нам загальну радість, формують характер, роблять м'якше, поетично. Люди нерозривно пов'язані з природою тисячами ниток. Від стану природи залежить життя людини. Зберегти природу - зберегти життя. (Слайд 2)

- Люди, що живуть на землі, не підкорювачі природи, а її діти. І як діти дбають про своїх матерів, так і жителі Землі повинні дбати про свою Батьківщину.

Родина у всіх у нас одна,

Наша Батьківщина багата і обширна.

Степ, поля, ліси, луки,

Нафта і газ, вугілля і метали-

Все це багатства Казахстану.

Нафта і газ качають із землі,

Скільки там ще залишилося?

Чи залишиться ще нафти і вугілля,

Нашим онукам і нащадкам Казахстану?

Ми повинні берегти і охороняти

Нашу земля дорогу, мирну,

Щоб не соромно було нам сказати-

«Батьківщина за мир. Світ на благо Казахстану ». (Слайд 3)

(Слайд 4) Яка зараз пора року? Який місяць? Яке число? Тепло або холодно на вулиці? Який стан неба? Чи дме вітер? Чи були опади протягом дня?

чого нам потрібна природа? Що ми знаємо про неї? Як природа допомагає людині жити? Яка у нас буде тема уроку? На які питання ви б хотіли отримати відповідь? Сьогодні ми з вами дізнаємося Які ж багатства є у природи? Як людина їх використовує?

Всі предмети були колись частиною природи.

Давайте з вами зараз згадаємо ланцюжок перетворень природних багатств в різні предмети, які оточують нас.

Хлопці давайте зіграємо в гру «Зайва картинка» і чому? (Слайд 5)

Давайте зробимо висновок: Всі предмети, які нас оточують були коли - то частиною природи і взяті у неї людиною. Природа наш щедрий друг. Ким для нас є природа? Як ми повинні ставитися до природи? Хлопці а який буває природа? Вона буває живою і неживою.

Давайте спробуємо розділити предмети живої і неживої природи. (Слайд 6)

Рослини - Це жива природа.

- Я пропоную вам відправитися в гості до лісовим мешканцям і подивитися, хто відноситься до живої природи. Закрийте очі і уявіть, що ви перебуваєте в лісі.

(Ілюстрація «Ліс навесні») (Слайд 7)

- Ми йдемо з вами в саму гущавину лісу. Під ногами шарудять торішнє листя, вітер хитає дерева, і вони стукають гілочками, наче вітають нас.

З кожною годиною все оживає і радіє весни. Ось тут ми і зупинимося. Відкрийте очі.

Подивіться на зображення тварин (далі можна показати презентацію «Тварини навесні»)

- До кого ми прийшли в гості? (Слайд 8)

Ведмідь зголоднів, схуд за зиму.

- Що любить їсти ведмідь?

- Так, він любить і мед, і ягоди. Ведмідь може харчуватися травою, корінням і грибами. Ще він їсть рибу, комах.

Взимку у ведмедиці народжуються ведмежата. А навесні вона виводить своїх дитинчат з барлогу. Вона вчить ведмежат знаходити собі корм.

- Про кого ще вам цікаво дізнатися?

- Про еже. (Ілюстрація їжака) (Слайд 9)

- Хто бачив їжачка? Що робить їжак взимку?

- Рано навесні прокидаються їжаки. Взимку їжаки сплять і швидко худнуть.

Навесні їжаки годуються комахами - кониками, різними жучками. Навесні у самки народжується від 3 до 8 дитинчат.

Вона годує своїх дитинчат молоком.

- Як звуть дитинчат їжаків?

Хлопці, що спільного в житті ведмедя і їжака?

- Взимку сплять. Дитинчат годують молоком.

- Де живе білка? (Слайд 10)

- Чим харчується білка?

- Ще білка харчується ягодами, жолудями, бруньками.

- Яка забарвлення у білки навесні?

- Вірно, навесні білка змінює свою теплу сіру шубку на легшу руду.

- Хто ще з звірів змінює забарвлення?

- Правильно, це заєць і багато інших тварин.

- Відправимося в гості до зайця.

Ми трохи відпочинемо.

Станьмо, глибоко зітхнемо.

Руки в сторони, вперед,

На узліссі зайка чекає.

Зайка стрибав під кущем,

Запрошуючи нас до свого дому.

Руки вниз, на пояс, вгору,

Тікаємо ми від усіх.

Ось і побували ми в гостях у різних мешканців лісу. Що ми дізналися про них? Як вони живуть? А тепер хлопці скажіть мені потрібно берегти нашу природу.

Ви вже знаєте, що природа дає людині. Все необхідне для його життя: їжу, житло, одяг; з надр землі людина здобуває корисні копалини

І за ці безцінні дари ми повинні дарувати природі свою любов і захист. Краса і багатство рідної землі в руках людини. Подивіться як потрібно поводитися на природі (Слайд 12-13-14-15-16-17)

V Підведення підсумків.

Значить які правила ми з вами повинні дотримуватися на природі? (Слайд 18)

- Ми говорили про кого?

До якої природи ми їх віднесемо?

Як потрібно берегти природу? (Слайд 19)

Давайте ще раз повторимо ці правила? Ми повинні дотримуватися цих правил так як «Природа це наше багатство». (Слайд 20).

Підготувала: Олександрович Оксана Смелаовна