Класна година на тему «що таке справжня дружба»
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Мети. усвідомити дружбу, як загальнолюдську цінність, її значення у своєму житті; зрозуміти, якими якостями треба володіти, щоб самому стати справжнім другом і мати надійних друзів.
Розвиток вміння аргументувати свою точку зору.
Формування вміння дружити і дбайливо ставитися один до одного,
спілкуватися в колективі.
Виховання доброзичливості, поваги один до одного.
вироблення особистого ставлення до дружби,
усвідомлення себе як одного;
вдосконалення вміння працювати в групах (взаємодія і співпраця)
Тему сьогоднішнього класної години я хотіла б відкрити словами М. Пляцковского:
Землю обігнули тоненькі нитки,
Нитки паралелей і зелених річок,
Простягніть руку, руку простягніть,
Треба, щоб в дружбу вірив кожна людина.
2.Беседа з учнями.
Хлопці, як ви думаєте, чи потрібні людині друзі? Навіщо?
Як ви думаєте, чому ця тема для нас важлива? (Ми повинні вчитися дружити; вчитися стати хорошим другом; вчитися берегти дружби; хочемо, щоб наш клас був дружним).
Сьогодні ми будемо говорити про дружбу. Дружба - це велика цінність, подарунок долі. Дружба допомагає нам вчитися. Працювати. Жити. Вона робить нас кращими, добрішими. Сильніше. Без друзів людині просто не прожити. Мати одного-велике благо.
- Як ви розумієте слово «дружба»?
Дружба - безкорисливі особисті взаємовідносини між людьми, засновані на любові, довірі, щирості, взаємних симпатіях, загальних інтересах і захопленнях. Обов'язковими ознаками дружби є довіра і терпіння.
- Що значить «дружити»?
Якими якостями повинен володіти один?
3. А зараз я вам пропоную пограти в «Ромашку». Пелюстки цього красивого квітки ви заповніть словами. Але не просто на кожній пелюстці по одному найголовнішому, на ваш погляд, якості, яким повинен володіти справжній друг.
Робота в мікрогрупах: хлопці на виданих листочках-пелюсточки пишуть якості, а потім вивішують на дошку у вигляді ромашки.
Захист «пелюсток» проходить з місць:
Так якими якостями треба володіти, щоб бути хорошим другом? (Кожна група перераховує свої написані якості)
4. Всі ми знаємо, що друзі пізнаються в біді і дружба повинна перевірятися.
Рольова гра «Консультант-психолог».
Пропоную кожній групі попрацювати над запропонованою ситуацією: розібрати, що добре, що погано, запропонувати вихід з цієї ситуації.
Наташа сказала: "Костя, я не вивчила байку Крилова" Бабка й мураха "Скажи вчительці, що і ти не вивчив". Я сторопів і не встиг сказати свою думку, тому що продзвенів дзвінок і мене першим викликали до дошки. Довелося мені з виразом прочитати байку і отримати п'ятірку. Наташа сказала: "Як тобі не соромно! - і відвернулася до вікна ".
Отже, ваша думка. Як ви оцінюєте вчинок Наташі? Чи можна ображатися в даному випадку на Костю? Чи можна в дружбі диктувати свої вимоги?
Твоя подруга отримала приз на конкурсі Новомосковсктелей. Ти добре знаєш, що треба підійти до неї і сердечно привітати. Але ти не в силах змусити себе зробити це і не відчуваєш нічого крім заздрості. Ти сама розраховувала отримати нагороду і не можеш пережити успіх подруги.
Як би ви оцінили таку поведінку? П редложіть вихід з цієї ситуації.
У маленькій Каті велика радість - поправився її тато.
Більше року він хворів, в лікарні лежав, три операції переніс. Мама і Катя сумували. Не раз, бувало, прокинеться Катя і чує: мама тихо плаче. А сьогодні батько вже на роботі. Здоровий і бадьорий.
Зустріла дівчинка у дворі своїх однокласниць і поділилася радістю:
Наш тато одужав!
Одна з дівчаток, Ніна, з подивом запитала: «Ну і що ж?»
Катя відчула, як до горла підкотився важкий до? Мок, дихати їй стало важко. Вона відійшла до самотнього дереву і заплакала.
Як ви думаєте, чому Катя заплакала? Чи хотіли Катіна подруги образити її? Що Каті хотілося почути від них? Як би ти вчинив на місці Катиной однокласниці? Чому вчить це оповідання?
Ситуація 4. Розповідь Н.Чабаевского "Однакові".
Жили дві нерозлучні подружки. Обидві вони були схожі один на одного. Обох мами одягали в однакові платтячка, обидві вчилися тільки на п'ятірки.
Ми у всьому, у всьому однакові, - з гордістю говорили дівчинки.
Але одного разу Соня (так звали одну з дівчаток) прибігла додому і похвалилася мамі:
Я отримала з математики п'ять, а Віра тільки трійку. Мистояліуже неоднакові ...
Мама уважно подивилася на дочку, потім сказала сумно:
Так ти стала гірше ...
Я? - здивувалася Соня - але ж трійку отримала не я!
Трійку отримала Віра, але вона отримала її, тому що на днях хворіла. А ти зраділа, а це значно гірше!
За що мама засудила Соню?
Що б ви сказали Соні?
Як їй треба було вчинити?
Захист ситуацій біля дошки.
Твій друг став отримувати погані оцінки, і батьки забороняють тобі з ним дружити. Твої дії.)
Твій друг робить поганий вчинок, і про це дізнаються всі, в тому числі і ти.
Чому ти дружиш, що чекаєш від одного?
Яким потрібно бути, щоб у тебе були вірні і надійні друзі?
Як відрізнити справжню дружбу від помилкової?
6. Ви чудово впоралися з роботою консультантів, добре засвоїли, що означає дружити. А як ви вважаєте, чи є певні правила дружби? (Висловлювання дітей). Пропоную кожній групі обговорити правила і закони дружби і записати їх (робота в мікрогрупах, на ватмані)
Потім свої роботи представники груп вивішують на дошку і захищають.
Я сподіваюся, що тепер ми будемо більш уважно ставитися один до одного. Будемо намагатися виконувати закони дружби, які самі ж видали. Ці закони ми помістимо в нашому класному куточку.
7. Всі ми різні, але всі ми живемо в одному колективі.
- Чи можна колектив нашого класу назвати дружним? Якщо ви вважаєте так, підніміть вгору червоні картки, що лежать перед вами, якщо ж ви вважаєте класу не дружним, підніміть вгору жовті картки.
- Яких карток більше? Червоних! Значить наш клас можна назвати дружним!
8. Справжній друг - це той, який завжди поруч. І дуже важливо сказати йому за це «Спасибі»
Один учень виходить до дошки і говорить всьому класу: «Спасибі, що ви є»
Наступний учень виходить. бере першого за руку і каже: «Спасибі, що ти є»
Виходить третій учень, бере одного з хлопців за руку і каже: «Спасибі, що ти є» і т.д.
В кінці коло замикає учитель словами: «Хлопці, спасибі, що ви все поруч!»
(?) «Дружба - це безкорислива стійка приязнь» - так визначає дружбу Даль в своєму знаменитому тлумачному словнику. І не випадково на перше місце знаменитий учений ставить безкорисливість. Ти дружиш з людиною не тому, що це вигідно, а тому що він близький до тебе. Близькі його інтереси, його погляди, його внутрішній світ. Без друзів дуже погано жити, але цю дружбу треба заслужити. Для цього самому потрібно бути порядною людиною. Лише у порядну людину можуть бути надійні друзі. Друзі на все життя.
Наш класний годину закінчено. Всього найкращого! Хороших вам друзів!