Календар розвитку дитини від народження і до року

Шановні Мама і Папа!
У вас народився Малиш.Поздравляемот щирого серця!

Дитину називають новонародженим в період від народження і до 4-х тижнів. У перші дні весь його організм працює з великою напругою, а більш стабільне і спокійне соотояніе настає тільки до початку другого тижня. Наука визначає п'ять різних станів малюка в цей період.

Глибокий сон. Новонароджене абсолютно розслаблений, уповільнене і рівне дихання, закриті очі і обличчя розслаблено.

Неглибокий сон. Нерівне дихання, кілька більш прискорене, ніж при глибокому сні, зрідка спостерігається посмикування рук і ніг, помітно, як рухаються очні яблука під повіками.

Дрімотний стан. Виникає під час годування або перед засинанням, очі напівзакриті.

Неспання. В активному стані немовля здійснює рухи всім тілом, руками і ногами.

Плач. Плач може означати, що дитина чимось незадоволений або відчуває дискомфорт-він голодний, мокрий, наляканий і т.п.

До моменту народження у новонародженого малюка є вроджені рефлекси, які допомагають йому адаптувати в новому середовищі. Багато з них зникають протягом перших місяців життя. а деякі переходять в придбані рефлекси. діючі вже на рівні свідомості й супровідні дитині. а потім і дорослому, все його життя. А деякі з вроджених рефлексів (наприклад: рефлекс чхання, здригування, моргання, позіхання, колінні рефлекси і деякі інші), зберігаються у дитини на все життя.
Рефлекторна діяльність малюка дозволяють лікарям і дитячих психологів визначити стан розвитку дитини і його нервової системи. Нижче ми пропонуємо вам опис семи основних рефлексів, властивих немовляті в перші тижні або місяці його життя.

Основні рефлекси новонародженого

Хапальний рефлекс. Він проявляється під час погладжування його долоньки або легкого дотику будь-яким предметом. Рефлекторно малюк схоплює і утримує все, що стосується його долоні. Він в змозі тримати в одній ручці предмет вагою до кілограма, а якщо йому вдається вхопитися обома руками за що-небудь, то навіть і висіти.

Пошуковий рефлекс. Дитина повертає голівку, якщо стосуються або погладжують його щічку. Цей рефлекс є необхідною частиною інстинкту пошуку їжі і харчування.

Смоктальний рефлекс. Прояв: у новонародженого помітні смоктальні руху губ, якщо провести навколо рота пальцем або соскою. Також пов'язаний з інстинктом харчування.

Рефлекс Бабинського. При проведенні пальцем по зовнішньому краю стопи пальчики ноги розходяться в різні боки одночасно з поворотом стопи.

Рефлекс Мора. Дитина розводить і зводить річки і ноги -як реакція на гучний і раптовий звук. Те ж відбувається, якщо дитину підкидають на руках.

Рефлекс Бабкіна. При натисканні дитині на долоню, він повертає голову і відкриває рот.

Плавальний рефлекс. Дитина здійснює рухи подібні плавальним, якщо покласти його на живіт.

Рефлекс ходьби. Дитина здійснює рухи, що імітують ходьбу, якщо підтримувати його під руки так, щоб він стосувався ніжками будь-якої поверхні.

Батьки в змозі самостійно перевірити дію всіх перерахованих нами рефлексів у їх дитини. При виникненні будь-яких сумнівів їм варто звернутися за консультаціями до лікаря-педіатра і дитячого психолога.

І, в це особливо важкий для батьків час після народження дитини і протягом першого року його життя, ми постараємося допомогти їм простежити, чи відповідають здатності малюка тим стандартам і нормамразвітія дитини. які пред'являються до дітей в період від народження і до року. У зв'язку з цим ми пропонуємо календар розвитку дитини від народження і до року - графік №1. за допомогою якого батьки дитини можуть наочно порівняти фактичні можливості їх малюка з нормативними, перелік яких наводиться по вертикальній осі графіка.

в період від народження і до року (від 0 до 12 місяців)

Кожен з зафарбованих прямокутників відповідає нормативному віковою інтервалу. протягом якого з'являється нова нормативна здатність дитини, позначена текстом на тому ж рівні, що і прямокутник.

При роботі з таблицею подумки проведіть вертикальну лінію в точці, що відповідає віку Вашої дитини в місяцях. Перевірте, з якими з прямокутників перетнеться дана лінія. Ці прямокутники і будуть визначати ті нормативні здатності (згідно з переліком), якими повинен володіти дитина в його віці. Вам залишається звірити це з фактичним станом розвитку Вашої дитини.

Якщо велика частина навичок їм засвоєна, Ви можете зробити висновок про те, що дитина розвивається нормально. Якщо ж велика частина нормативних навичок ще не засвоєна, то може йтися про затримку або про порушення в розвитку в тій чи іншій мірі.

Якщо Вашою дитиною засвоєна також і велика частина навичок, відповідних більш старшого віку, то це означає, що він випереджає своїх однолітків у розвитку за багатьма показниками.

Часто буває так, що затримка (або випередження) в розвитку відбувається частково лише в одній або двох областях. Тоді може йтися про негармонійному розвитку дитини.
У всіх випадках, коли батьки виявляють будь-які загальні або специфічні відхилення або порушення в розвитку дитини або в його поведінці. необхідно звернутися за допомогою до дитячого психолога для корекції цих відхилень, і, чим раніше, тим успішніше результат.