Каковкіна н

Екстернат - це одна з найбільш ефективних форм навчання в сучасних умовах. Таку форму навчання вибирають ті, хто вміє працювати самостійно. У школу дитина ходить тільки для того, щоб написати контрольну, здати залік і отримати оцінку. У нашому Центрі освіти організовані два види екстернклассов: 10 і 11 класи за один рік і 11 клас за півроку.

На екстернат переходять десятикласники, які вже вибрали вуз і хочуть вивільнити час і сили для підготовки до ЗНО, юнаки, які бажають мати запасний рік перед армією, діти, чиїм батькам не подобається, що робиться в сучасній школі.

Екстернатна форма навчання підходить не для всіх. Дитину не можна змушувати вчитися самостійно і з випередженням, він повинен захотіти це сам. Переходити на екстернат має сенс лише в тому випадку, якщо дитина все схоплює на льоту і може працювати без вчителя.
У нашому Центрі, піклуючись про кінцевий результат, дуже мало учнів з трійками. Щоденників в екстернаті немає, в результаті всі проблеми трієчників і важких підлітків загостряться в кілька разів: вони забудуть те, що отримали при систематичному навчанні, виб'ються з колії, а нового нічого не засвоять.

Однак екстернатна форма навчання має не тільки плюси. не треба щодня ходити в школу, нічого не відволікає від занять, звільняється багато часу, є близька мета - якнайшвидше вивчити предмет і здати його, дитина вчиться планувати свій час і раціонально організовувати працю, майже зникає страх перед іспитами. До мінусів можна віднести. ті знання які дитина отримала за 1-2 місяці швидко вивітрюються, нікому задавати питання, немає шкільних друзів, можливо не буде випускного вечора.

Екстернатна форма навчання буде з року в рік користуватися все більшою популярністю.

Екстернат ЯК ОДНА З ЕФЕКТИВНОГО ФОРМ ОТРИМАННЯ ПОВНОГО СЕРЕДНЬОГО ОСВІТИ

(З досвіду роботи Центру освіти №1883 «Бутово»)

Необхідність отримання всіма молодими людьми Укаїни повної середньої освіти на перший план висуває проблему форм навчання з урахуванням індивідуальних особливостей. Однією з найбільш ефективних форм, на мій погляд, є екстернатної навчання.

В галузі освіти проводилося і проводиться чимало експериментів: деякі виявилися невдалими, інші міцно увійшли в практику освітнього процесу. Були й такі, здавалося б забуті, до яких відбулися в країні в останні десятиліття зміни дозволили звернутися знову.

Одним з таких експериментів було введення екстернатної форми отримання освіти. Ще в XIX-XX століттях освіту в формі екстернату отримали такі відомі людіУкаіни як соціолог П.А. Сорокін, який здав іспити за гімназію; український вчений і винахідник, основоположник сучасної космонавтики К.Е. Ціолковський, який здав іспити на звання вчителя; письменник Л.Н. Толстой екстерном закінчив Казанський університет; фізик В.І. Векслер, директор Лабораторії фізики високих енергій Інституту ядерних досліджень, закінчив екстерном Московський енергетичний інститут -создателі перших вітчизняних ЕОМ кібернетик В.М. Глушков екстерном закінчив фізико-математичний факультет Ростовського університету, а математик С.А. Лебедєв екстерном склав іспити за програмою середньої школи; фізіолог, лауреат Державної премії СРСР Х.С. Кошкоянц екстерном склав іспити за курс гімназії; архітектор М.В. Посохін екстерном закінчив Московський архітектурний інститут; піаніст Г.Г. Пейгауз екстерном склав іспити в Петроградської консерваторії; літератор М.Петрових склав іспити екстерном в МГУ; фізіолог і біохімік рослин Д.Н. Прянишников, засновник української агропромислової науки, екстерном склав іспити за курс Петровської землеробської і лісової академії, нині К.А Тімірязєва.

В час воєнного лихоліття школи працювали в нетрадиційному режимі - по консультативно-заліковою системою вчителя три рази в тиждень по дві години проводили з учнями консультації, хлопці отримували завдання, які готували самостійно, а потім, здавали заліки та іспити.

Це був прообраз сучасного екстернату.

Одна з особливостей сучасної української освіти - можливість вибору учнями форми отримання знань. Екстернат, поряд з гімназіями і ліцеями, приватними освітніми установами, дистанційним і домашнім навчанням, стає альтернативної традиційної очною формою отримання освіти.

Так що ж таке сучасний екстернат? Згідно з «Положенням про отримання освіти у формі екстернату», це форма навчання, яка передбачає самостійне вивчення екстерном програм початкової, основної, середньої (повної) загальної освіти з проміжною і державної (підсумкової) атестацією в загальноосвітньому закладі, що має державну акредитацію.

Екстерн - особа, яка самостійно освоює загальноосвітні програми, якому надано можливість проходження проміжної і державної (підсумкової) атестації в загальноосвітньому закладі, що має державну акредитацію.

Проаналізувавши ситуацію зі зниженням контингенту учнів за останні роки, педагогічний колектив Центру Освіти №1883 «Бутово» під керівництвом Почесного працівника освіти Зерніченко Лариси Євгенівни, вивчив досвід роботи шкіл екстернатів ЮЗАО, наявну методичну літературу, провів нараду вчителів і в підсумку розробив «Положення про отримання загальної освіти у формі екстернату в ГОУ ЦО №1883 «Бутово» ».

В період навчання, між учнями, вчителями та батьками складаються хороші творчі стосунки. За 5 років навчання в екстернаті 27 учнів отримали золоті та срібні медалі. 93% випускників вступили до вищих навчальних закладів.