Якою має бути підготовка до ОГЕ з української мови в 2019 р

Так помилково вважають чимало дев'ятикласників та їхніх батьків. І ніхто з них якось не замислюється про те, що курс української мови школярі закінчують вивчати саме в дев'ятому класі, а в десятому і одинадцятому лише шліфують, поглиблюють свої знання.

Перша частина роботи як раз і складається з завдання написати стислий виклад щодо запропонованого тексту. При підготовці деякі відносяться до Перова завданням невиправдано безтурботно: що готуватися щось, невже дитина не перекаже почутий текст, та до того ж ще й коротко? Адже і обсяг викладу чітко визначено: не менше сімдесяти слів (якщо менше п'ятдесяти - завдання вважається не виконаним і не перевіряється експертами).

Проблема і в тому, що багато школярів не знають прийомів правильного стиснення тексту або недостатньо відпрацювали їх при підготовці до іспиту. Також іноді допускаються і фактичні помилки.

У другій частині потрібно зробити правильний вибір відповіді, надати коротку відповідь. Перевіряється орфографічна і пунктуаційних грамотність учнів.

Загальні помилки при написанні викладу і твори: учні не ділять свою роботу на абзаци. Взагалі протягом усього дев'ятирічного навчання школярі не звикають чомусь ставитися з належною повагою до абзацу. Швидше за все, це відбувається тому, що вони не розуміють його важливу роль в тексті. Якщо учні не розбивають текст на частини, значить, вони не виділяють мікротеми, не бачать їх.

Не всі екзаменованих знаходять в тексті правильні переконливі аргументи, яких повинно бути два-три. На це теж варто звернути увагу при підготовці.

Також твір і виклад демонструють бідність словникового запасу (іноді просто катастрофічну), невміння правильно будувати речення і логічно пов'язувати їх один з одним, перетворюючи в текст.

І звичайно ж, слабким місцем є орфографія і пунктуація. Хлопцям потрібно вчити правила і практикуватися в їх застосуванні - іншого шляху немає.