Яких якостей не повинно бути у вожатого

При роботі з дитячими та підлітковими групами є цілий ряд якостей, які принципово неприпустимі.

Це зарозумілість (прагнення показати в будь-якій ситуації свою ексклюзивну значимість і неймовірне перевагу).

Це звичка ставити всіх перед фактом (коли рішення не готується всіма спільно, і навіть не приймається в екстреній ситуації, а просто оголошується безпосередньо перед тим, як потрібно щось зробити). Припустимо, вирішили спочатку йти в одному напрямку, а потім його різко поміняли.

Цей намір побудувати всіх в шеренгу і зробити покірливими виконавцями, не проявляють жодної ініціативи.

Це небажання вивчати глибоко ту чи іншу справу, в якому вожатого треба буде керувати. Він (а) повинні знати і вміти все те, чого вимагатимуть від інших.

Також неприпустимі такі риси поведінки, як виділення "любимчиків" і "гнобімих", неповага до водимо, звичка вирішувати будь-які конфлікти криками, тим більше рукоприкладством.

Я не знаю, про які вожатих Ви говорите. Я в молодості працювала 4 роки піонервожатою в школі, не одне літо працювала вожатою в піонерському таборі. Це була обов'язкова педагогічна практика для студентів педагогічних вищих навчальних закладів. Зі свого досвіду можу сказати, що для вожатого важливо любити дітей, вміти жити їхніми інтересами, спілкуватися з ними на рівних. Треба бути веселим, вміти запалювати своїми інтересами дітей. Треба вміти розважати і захоплювати дітей своїми ідеями, розуміти їх. Ніколи не можна ставитися до дітей зверхньо, ​​користуватися їхньою довірою, ображати їх. Треба володіти навичками надання першої допомоги та виживання в умовах дикої природи. Важливо чимось володіти досконало. щоб навчити дітей цього. Це може бути читання віршів, гра на гітарі, заняття спортом (так багато всього) .Вожатий повинен бути всебічно розвиненою людиною, котрі виявляють інтерес до захоплень дітей.