Як виховувати дошкільника

Здається, чотириріччя дитина раптом зупиняється, озирається навколо в подиві і висловлює свою здивованість питанням «Чому?».

Помічено, що діти у віці чотирьох років задають питання «Чому?» Кожні дві з половиною хвилини! І весь процес пізнання, який раніше проходив майже автоматично, раптом починає вимагати зусиль.

Це свавільні роки, протягом яких діти вчаться ділитися, продовжувати задоволення, заспокоюватися і розвивати імпульсивний контроль. Дехто не може придбати ці навички в зазначений час - що ж, навчаться потім, але зробити це буде набагато важче. Думаю, вам доводилося зустрічати дорослих людей, які так нічого і не дізналися про імпульсивному контролі. Ви знайомі з так званими друзями, здатними зіпсувати будь-яку вечірку? Вони показує повну неповагу до потреб інших людей і зовсім не здатні нести будь-яку відповідальність. Коротше, це дорослі з синдромом «хто наклав у мої штани».

У цьому віці діти починають відчувати себе володарями Всесвіту. У числі іншого це означає, що вони можуть відчувати відповідальність за речі, які не піддаються їх впливу (наприклад, розлад одного з батьків, низька зарплата, хвороба домашньої тварини). Тому потрібно докласти достатньо часу і зусиль, щоб пояснити їм, чому таке трапляється.

Маленькі володарі Всесвіту починають розуміти, що їх гнів має велику владу. Погано, коли трьох- або чотирирічна дитина виграє кожну битву. Йому здається, що його гнів сильніший батьків, а раз так - значить, немає нікого сильнішого, щоб захистити його самого. Це хороший грунт для страхів. Батьки повинні зрозуміти, що не варто щоразу падати ниць, коли дитина підвищує голос. Чи не поступайтеся кожному тривалому з його боку ниття.

У вихованні хлопчиків і дівчаток цього віку існують різні пріоритети. Хлопчикам необхідна допомога в розвитку дрібної моторики. Конструктори «Літо», інші іграшки, які передбачають кручення і обертання, розвивають навички, які допомагають з часом навчитися красиво писати. Так як у хлопчиків сильніше, ніж у дівчаток, реакція «бийся / біжи», вони часто потребують допомоги, яка стримує їх гнів або бажання втекти куди подалі при розладах. Це передбачає необхідність застосування співчутлива методу виховання ( «активна дружба»).

Дівчатка більше потребують допомоги при розвитку великих моторних навичок і координуванні груп великих м'язів. Корисні фізичні ігри, ігри, пов'язані з киданням і ловлею м'яча, біг навколо стільців по колу під музику. Не треба забороняти дівчаткам бруднитися. Як виявляється, надто зніжені дівчинки ризикують перетворитися в перфекціоністок.