Як виховують дітей різні нації, виховання дошкільника, детінформ

Багато мам і тат в різних країнах світу вважають свої методи виховання дітей дошкільного віку єдино вірними і правильними. Тим часом, у кожного народу на нашій планеті існують свої традиції, норми і правила, які вселяються кожному наступному поколінню. Чим же вони відрізняються?

Немовлята всіх країн світу схожі один на одного

Національна специфіка в вихованні дітей починає проявлятися, звичайно ж, тільки після досягнення ними свідомого віку. Немовлята всіх країн світу схожі один на одного. Вони діють на рефлексах, і на них не робить ніякого впливу національна, релігійна і ідеологічна спеціалізація того місця, де вони народилися. Тому, якби малюки, що з'явилися в єврейських, українських, американських, мусульманських, християнських і буддійських семьяхнеожіданно виявилися б на малозаселених острові безсвоіх мам і тат і представників своєї культури, то ніхто з них не став би носієм відповідних цінностей, традицій і релігійних поглядів. Все це штучно нав'язується кожному, хто прибуває на цю планету з вічності, батьками, соціумом і освітою.

Як тільки дитина починає щось розуміти, його по повній програмі навантажують національною специфікою, нормами, правилами і традиціями, прийнятими в тому чи іншому суспільстві. В результаті, і формується так називаемийнаціональний характер, який відрізняє один народ від іншого, і призводить людей до одних і тих же проблем.

Чим відрізняється батьківський менталітет в різних країнах світу

Величезний вплив на методи і традиції виховання дітей надає і батьківський менталітет, що сформувався в тій чи іншій країні. Якщо вУкаіни батьками прийнято ставати у віці від 20 до 30 років, то в більшості країн Західної Європи і в США це дуже часто відбувається ближче до 40 років, коли у потенційних мам і тат формується надійна матеріальна база, і вирішуються всі кар'єрні питання.

Природно, пізніше «батьківство» має великий вплив на ставлення до дітей.
Фінансово забезпечені і навчені життєвим досвідом батьки виховують своїх дітей зовсім не так, як двадцятирічні.

По-своєму формує батьківський менталітет і кримінально-правова специфіка. У багатьох західноєвропейських країнах і в США будь-який рукоприкладство по відношенню до дітей може закінчитися для папи мам кримінальним переслідуванням і реальним тюремним ув'язненням. Навіть за звичайний запотиличник своїй дитині батько сімейства може отримати в США серйозні проблеми з поліцією і позбутися батьківських прав.

Природно, все це сильно позначається на менталітеті батьків, яким доводиться пояснювати своїм дітям, що таке добре, і що таке погано, виключно за допомогою слів і розумних доводів, і уникати не тільки фізичного насильства, а й будь-яких виразів, що мають образливий характер , інакше вони можуть отримати великі проблеми з законом.

Іноді це призводить до того, що батьки не дуже сильно прив'язуються до своїх дітей, даючи можливість гарненько заробити численного загону нянь і гувернерів. Ну, а представники підростаючого покоління в США і в країнах Західної Європи з дитинства знають свої права, і абсолютно впевнені в тому, що ніхто, в тому числі, і власні батьки не може покарати їх фізично.

На відміну отУкаіни, бабусі і дідусі в багатьох західноєвропейських і американських сім'ях практично не беруть участі у вихованні онуків, оскільки у них достатньо своїх захоплень, і вони витрачають свою старість на подорожі, а не на виконання функцій безкоштовних нянь.

Як виростити індивідуаліста: особливості виховання дітей в США

У США, як в самій індивідуалістичної країні світу, у дітей з народження виховують почуття незалежності і впевненості в собі. Зокрема, американські немовлята, як правило, завжди сплять на самоті в своїй кімнаті, а не з батьками, як це прийнято, у багатьох «колективних» країнах світу.

Основна ж особливість виховання американських дітей дошкільного віку полягає в тому, що їх дуже рідко віддають в державні ясла і дитячі сади, які сприймаються як щось стандартизоване і глибоко бюрократичне. На думку американських батьків, дитина ніколи не зможе пізнати там всі радощі дитинства, і держава ні в якому разі не повинна втручатися в свідомість малюка в цьому віці.

Тому американських дошкільнят виховують або самі батьки, або няні. До життя в соціумі їх привчають не за допомогою дитячих садків і життя в колективі, а за рахунок того, що батьки беруть їх з собою, і в магазини, і на вечірки, і в подорожі.

Юних американців з дитинства привчають до того, що вони повинні про все на світі мати власну думку і бути яскравими, вільними, упевненими в собі особистостями з неповторною індивідуальністю. Це всіляко вітається і заохочується, а не присікається на корені, як в деяких «колективних» країнах. Індивідуалізм, яким так славляться жителі Штатів, тут всіляко пестять і плекають з самого раннього дитинства.

Як виховати «колективіста»: специфіка виховання азіатських дітей

У багатьох азіатських країнах зовсім інші пріоритети у вихованні дітей. Індивідуалізм там не вітається, і, перш за все, в дітях виховують почуття колективу, «общинність», а також беззаперечне підпорядкування старшим і вищим організаціям в особі начальства, корпорації, монарха, релігійного символу і т.д.

Показовими в цьому відношенні японські традиції у вихованні дітей. До п'яти років японським малюкам дозволяється все, що не завдає шкоди їм та навколишньому середовищу. Але після цього починається найжорстокіша дресирування, під час якої юних японців вчать беззаперечно підкорятися старшим, чітко дотримуватися законів, традиції і правила, і ставити інтереси колективу вище власних.

Це триває аж до 15 років, коли вони починають виконувати всі вимоги японського суспільства без будь-якого тиску з боку. Саме так формуються знаменитий японський корпоративний дух, відданість корпорації і домінування суспільних інтересів над особистими.

Щось подібне практикується і в густонаселеному Китаї. Але в цій країні малюки потрапляють в дитячий сад дуже рано, практично через кілька місяців після народження. Якщо в США і в країнах Західної Європи робиться все для виховання в дітях індивідуального початку, творчості і креативності, то в юних представників китайської нації виховують щось протилежне.

Формування власної думки з усіх питань не дуже цікавить китайську систему виховної дресирування дітей. Замість індивідуалізму у дітей в цій країні розвивають слухняність, вміння жити в колективі, абсолютне підпорядкування старшим і вищим організаціям, дисциплінованість, а також знамените китайське працьовитість.

Основне завдання китайських дітей полягає в тому, щоб чітко виконувати всі, що їм говорять дорослі і підготуватися до величезного обсягу трудової діяльності, який дозволить їм в майбутньому вижити в умовах величезної конкуренції з боку численних співвітчизників.

Тож не дивно, що китайська нація не відрізняється особливою креативністю і творчістю, зате вміє працювати так багато, як ні один народ у світі. Китайська система виховання дітей ідеально підходить для формування слухняних і надзвичайно працьовитих громадян, які ніколи не повстануть проти свого правителя, і будуть дуже багато працювати все своє життя.

А як виховують дітей у європейських країнах?

У багатьох західноєвропейських країнах основні цілі виховання дітей схожі з американськими. Основний акцент робиться на розвитку індивідуалізму і впевненою в собі, самодостатньої особистості, а не «людини натовпу». Звичайно, є і певна національна специфіка і деякі характерні нюанси.

Скажімо, в Німеччині дитина, перш ніж піти в дитячий сад, відвідує раз на тиждень особливі ігрові групи, де він вчиться перебувати в компанії однолітків. Таким чином, соціалізація дитини відбувається поступово, а не різко, як це часто буває вУкаіни, де «домашнього» дитини відразу ж відправляють «на повну ставку» в ясла або в дитячий сад.

Славляться своєю строгістю в прояві почуттів британці, виховують це «вміння»
в своїх малюків з раннього дитинства. Як тільки їхні малюки починають щось розуміти в навколишньої дійсності, їх починають привчати всегдаконтроліровать свої емоції, ніколи не висловлювати їх відкрито в суспільстві, бути строгими і впевненими в собі.

В Італії, на відміну від інших європейських країн, дуже поширена сімейність, і бабусі й дідусі беруть найактивнішу участь у вихованні своїх онуків, яким рідко доводиться відвідувати дитячі садки. Почуття сім'ї закладається в маленькіхітальянцев з дитинства, тому представники цієї країни так славятсяво всьому світі своєю «клановість».

У волелюбної і розкутою Голландії дітям дозволяється робити все, що не загрожує їм і навколишньої реальності. Основний акцент при вихованні тут робиться не на «не можна», як це часто буває вУкаіни, а на «мож». Ніхто не буде лаяти юних «помаранчевих», якщо вони забрудняться в грязі, або будуть носитися по вулиці на граничній швидкості.

В результаті такого «безперешкодно» виховання, голландські та багато інших західноєвропейські діти виростають набагато більш розкутими і внутрішньо вільними, ніж наші співвітчизники. Якщо вУкаіни право на власну думку дітям доводиться відстоювати (і часом з кулаками), то тут його наявність, навпаки, всіляко вітається і заохочується.

Ідеальних методів виховання дітей не існує

Звичайно, в сучасному глобалізованому світі все традиції і культурні особливості всіляко змішуються і синтезуються, але певна специфіка іродітельская тактика
як і раніше є у кожної нації.

Ідеальних методів виховання, що підходять для всіх народів, що населяють нашу планету, звичайно ж, не існує. Вони можуть бути дієвими лише в рамках певної території і зовсім не підходити для представників інших націй. Тому не варто копіювати їх один в один. Але дещо запозичити у зарубіжних «колег» мудрі українські батьки завжди зможуть.

Олексій Кормушкін,
спеціально для ДЕТІНФОРМ

Простудні захворювання є найпоширенішими, особливо в умовах міських дитячих установ: один - чхнув і ось, вже пів класу сидить вдома з діагнозом ГРВІ. Як дізнатися, що це за захворювання, які його причини і симптоми, а також, яке потрібне лікування?