Як вибрати курси англійської мови 1

Почнемо з того, що вчити іноземну мову можна самостійно, в школі, вузі, заочно, з репетитором, на курсах, в мовних таборах або за кордоном. Якщо ви - зайнята людина, навчаєтесь або працюєте, і іноземна мова потрібен вам, скажімо, для загального розвитку або професійного росту, то найоптимальніший варіант його вивчення - це курси.
Курси - це все організації (за винятком вищих і середніх навчальних закладів), які займаються питаннями мовного навчання. Офіційно вони можуть іменуватися як "мовні", "навчально-методичні", "лінгвістичні школи" або "мовні", "освітні центри".

Курси, мабуть, найпопулярніша форма вивчення іноземних мов. Тільки в Москві ліцензію на викладання іноземної мови мають кілька сот організацій, а кількість студентів мовних курсів обчислюється тисячами. Можна сказати, що курси - практично універсальна форма навчання. Навчатися на курсах можуть, як діти (від чотирьох років), підлітки, так і дорослі (будь-якого віку, професії і достатку). Ви завжди зможете підібрати для себе підходящий варіант за графіком занять, вартості та поставленої мети.

Втім, при виборі освітнього центру, в якому ви збираєтеся вивчати іноземну мову, не варто відштовхуватися від вартості навчання, перш за все, потрібно звернути увагу на якість. А саме? Якими критеріями ви можете (і повинні) керуватися при виборі курсів?

Вибирай, так перевіряй. Що потрібно знати, що б вибрати хороші курси.

В першу чергу, потрібно переконатися в наявності у організації державної ліцензії на право заняття освітньою діяльністю, так як, якщо її немає, з'ясовувати про курси щось ще безглуздо. Далі потрібно дізнатися про даний освітньому центрі детальніше, як довго існують курси, де знаходяться, тривалість майбутнього навчання, розмір груп на заняттях, який документ видається після їх закінчення і найголовніше - хто викладає на курсах, за якою методикою і за допомогою яких навчальних посібників .

Багато курсів пропонують можливість навчання в групі або індивідуальні заняття з викладачем. Індивідуальні заняття, по суті, ні чим не відрізняються від занять з репетитором, однак майте на увазі, що придбання навичок мовного спілкування в групі, як правило, ефективніше.
До речі, можна навести такий приклад, що в освітньому центрі «Лінгва. ру »під час навчання використовуються обидва варіанти. Граматику іноземної мови ви починаєте розуміти один на один з викладачем (плюс комп'ютер, звичайно), а вміння говорити відпрацьовується за допомогою групових занять.

Розмір групи не повинен перевищувати 12-15 чоловік. Ідеальний варіант - 6 або 8, щоб працювати парами. Як розповіла Діна Олександрівна Гордікова, керівник мовних курсів при МГИМО, навіть в інституті в групах іноземної мови традиційно займаються не більше шести осіб, так як інакше викладач не встигне поспілкуватися з кожним.

Тривалість навчання на курсах варіюється від двох тижнів до п'яти років. Довгострокове навчання, як правило, складається з кількох самостійних програм, тривалістю 2-6 місяців. І якщо ви думаєте про майбутнє, краще розглянути більш тривалий варіант навчання з можливістю подальшого вдосконалення.
Крім того, при виборі курсів, ви можете зіткнутися з тим, що деякі школи пропонують навчання за інтенсивною програмою. У цьому випадку, ви повинні уточнити, що мається на увазі: або в освітньому центрі навчають іноземній мові за інтенсивною методикою (про це ми поговоримо нижче), або вам пропонують займатися по інтенсивним графіком (через день або ще частіше).

Якщо ви уточнили всі перераховані вище питання, вони, скоріше, мають організаційний характер, то тепер саме час поставити головне - за якою методикою ведеться освіта на даних курсах. Тому що, навіть якщо вам підходить графік занять і розмір групи, неправильно обраний спосіб навчання може зіпсувати весь процес вивчення іноземної. Найчастіше, освітні центри при першому ж контакті, кажучи про плюси своїх курсів, самі повідомляють про методику викладання. Якщо ж ні, тоді ви запитаєте про це. Працюючи над цим матеріалом, я відвідала кілька мовних центрів, які використовують різні методики навчання. Яка з них краще, однозначно сказати не можна. По кожному методу займається величезна кількість людей, і досягають успіху. Тому я не ставлю за мету - переконати вас в перевазі однієї методики, але хочу, щоб ви мали цілісне уявлення про їхню різноманітність, що, безсумнівно, допоможе вам в правильному виборі курсів.

Хороший викладач іноземної мови при навчанні завжди використовує різні методи, комбінуючи і змішуючи їх, а також імпровізуючи. Але в основі будь-якого викладання все одно лежить один з двох класичних методів: традиційний і нетрадиційний.

Традиційний метод або лексико-перекладний. З ним добре знайомі ті, хто вивчав іноземну мову в школах і вузах. Основна схема вивчення така: вивчаються граматичні правила, застосування їх на конкретних прикладах, далі отримані навички закріплюються за допомогою вправ. Традиційний метод відмінно підходить тим, кого, в першу чергу, цікавить письмову англійську мову. Тих же, хто вивчає мову за цим методом, для того щоб спілкуватися, чекають проблеми: убогий досвід розмовної мови.

З іншого боку, навчання традиційним методом можна розглядати як перший ступінь вивчення іноземної мови. Єдина перешкода - тривалість навчання, так як цей курс рідко триває менше одного року.
Комунікативний метод. який багато хто сприймає як щось нове, насправді, теж можна віднести до традиційних. Саме таким він і був на Заході, звідки, власне, до нас і прийшов. У нашій країні зараз за ним працюють майже всі представлені вУкаіни західні школи. Комунікативний метод - це комплексний підхід до навчання іноземної мови, що включає в себе відпрацювання навичок розмовної мови, сприйняття мови на слух, письма і читання. Причому, комунікативні заняття проходять в ігровій формі, з рольовими іграми. Вони націлені на розкріпачення учня людини, на зняття у нього мовних бар'єрів у спілкуванні.
Дуже часто, але не завжди, в процесі навчання комунікативним методом викладачами виступають носії мови - іноземці. Таким чином, той, якого навчають вивчає іноземну мову без мови посередника, тобто українського. Що створює ефект занурення в мову і відповідно впливає на ефективність навчання.

Ті, що йдуть своїм шляхом

Нетрадиційні методи вивчення іноземної мови у кого-то викликають недовіру, у кого-то, навпаки, впевненість у швидкому та ефективному оволодінні предметом. У всякому разі, будьте обережні. Деякі з нетрадиційних методів дійсно можуть виявитися цілком ефективними, але хочеться вам перевіряти це на собі? І вже в будь-якому випадку не варто сприймати серйозно обіцянки "швидко і без зусиль", "за 3 місяці" і подібне. Однак, нетрадиційні - це не означає погані. Є такі методи, які зарекомендували себе тільки з кращого боку.

Інтенсивний метод. мабуть, найпопулярніший серед нетрадиційних. Про нього ходять легенди. Тому деякі недобросовісні навчальні заклади користуються цим і вводять своїх клієнтів в оману. Вони скорочують традиційні програми до декількох тижнів і називають це інтенсивом, так як багато хто вважає, що головна суть інтенсивного методу - саме короткостроковість. Насправді, інтенсивні програми можуть тривати і півроку, головне тут - напруженість навчального графіка (не менше трьох разів на тиждень по 3-5 годин) і спеціальні прийоми (рольові ігри та інше). Мета інтенсиву - навчити швидко і легко (хай і не ідеально правильно) спілкуватися. Навчають з першого уроку чують живу розмовну мову і намагаються говорити самі. Граматика, як правило, не вивчається або вивчається факультативно. Таким чином, через пару місяців, займаючись 3 рази в тиждень і ні в якому разі не пропускаючи занять, можна почати говорити іноземною мовою на нескладні теми, правда, можливо і з помилками (як, втім, і при будь-якому методі), але зате без всякого мовного бар'єру.
До інтенсивним відносяться такі відомі методи, як метод Шехтера і метод Китайгородської.

Метод професора Ігоря Шехтера називається емоційно-смисловим. Основною відмінністю методу є його спрямованість на розвиток живої мови, що дає можливість кожному говорити так, як йому властиво говорити в звичних життєвих обставинах, говорити від себе, т. Е. Висловлювати своє особистісне ставлення до подій, в яких він бере участь, живе.

Метод професора Г.А. Китайгородської називається методом активізації резервних можливостей особистості та колективу і ґрунтується на ідеях суггестопедии, гуманістичної психології та особистісно-діяльнісного підходу в навчанні. Таке ось складне опис, хоча на самих курсах займатися досить цікаво. Тому що його основою є спілкування, яке розглядається одночасно як мета і як засіб навчання.

Активізація навчальної діяльності досягається за рахунок певної організації навчального матеріалу, його обсягу та концентрації, спеціально розробленої технології навчання, а також за рахунок психолого-педагогічних засобів і прийомів, що сприяють мобілізації потенційних можливостей навчального, учнів і їх взаємодії.

Важливо хто викладає

Говорячи про різні методи навчання, ми вже торкнулися питання, що важливо не тільки як тобі викладають, але і хто, т. Е. Викладачі.
Ті, хто будуть вчити вас на курсах, повинні бути професійними викладачами. Більш-менш гарантувати це може лише наявність диплома про педагогічному, мовної освіти чи західних сертифікатів TEFL (IHC, SELTA, DELTA), CEELT, а також досвіду практичної роботи. Одна з цих складових може бути відсутнім, але ніяк не більше. В іншому випадку краще пошукати інші курси.
При виборі курсів часто виникає питання, що вибрати - курси, на яких викладають українські викладачі або ті, на яких викладають іноземці. Однозначно відповісти на це питання не можна. Якщо говорити про володіння іноземною мовою, то, природно, мало хто зможе скласти конкуренцію носію мови.

З іншого боку, вивчення мови передбачає не тільки гарне його знання, а й уміння викладати. А це вже залежить від підготовки і досвіду конкретного викладача, незалежно від того, яке у нього громадянство і чи є для нього англійську мову рідною чи ні. Головне, він повинен бути професіоналом.
Далі йде повністю чорновий варіант, частина з якого увійде в публікацію, а якась частина, мабуть, немає.

Бажання займатися англійською саме з носієм мови цілком виправдано - адже таким чином ви відразу входите в контакт з живим сучасною мовою. Для розмовної практики, розвитку здібностей сприйняття мови на слух, засвоєння розмовної лексики, поліпшення вимови англомовний викладач підходить якнайкраще.

Курси, мовні школи та освітні центри всі викладачі яких - носії англійської мови:
· ВКС- International House
· Освітній Центр Лінгва.ру
· Центр Linguarama
· ОЦ Оксфордкраун
· Міжнародний центр навчання
· Школа English School Sunny Plus
· English First
· Саманта
· Школа Language Link

Головне - наскільки вміло і ефективно ваш викладач використовує таку допомогу. А це можна дізнатися або провчившись з цим викладачем якийсь час самому, або з'ясувавши заздалегідь у тих, хто у нього займався.