Як треба і не треба себе вести з обдарованою дитиною, сайт для дітей та батьків!
ЯК ТРЕБА поводитися батькам з обдарованою дитиною:
* Зрозуміти дитину і усвідомити його неординарність.
* Не ігнорувати всю унікальність його даних.
* Не захоплюватися їм надміру.
* Не перетворювати все життя дитини в "скачки" для задоволення своїх високих батьківських амбіцій.
* Створити умови для "заохочення" таланту.
* Не проектувати на обдаровану дитину власні захоплення та інтереси.
* Не культивувати необхідність досягти успіху. Чи не змушувати його весь час робити Вам приємне, використовуючи свою непересічність.
* Не змушувати надмірно захоплюватися улюбленою справою і не перевантажувати його.
* Створити дитині атмосферу творчості і не гасити виник інтерес.
* Вчити терпінню і заохочувати за всі старання.
* Тактовно, делікатно допомагати йому.
* Вчити програвати і не сприймати будь-яку невдачу як трагедію.
* Намагатися усіма способами зменшити надмірну вразливість малюка.
* Учити дитину бути якомога менше вразливим.
* Спокійно ставитися до емоційних перепадів малюка.
* Вчити володіти емоціями.
* Спробувати допомогти викоренити почуття незадоволеності в собі, трохи приземлився той ідеал, до якого він наслідує.
* Всі робити, що від Вас залежить, щоб він не занижував свою самооцінку і в той же час, щоб не виставляв надобдаровані напоказ.
* Не піднімати його над іншими дітьми в сім'ї.
* Налагодити стосунки з однолітками. Вчити бути доброзичливим в колективі.
* Намагатися пояснити, що незручно поправляти інших, показуючи свою освіченість і зверхність.
* Як можна більше приділяти уваги фізичній активності дитини.
* Стежити за рівнем розвитку моторики і допомагати освоювати різні фізичні навички.
* Зрозуміти, в чому суть проблеми Вашої дитини. З чим пов'язані агресія і неприйняття себе. Що турбує малюка весь час.
* Враховувати його індивідуальність.
* Весь час підбадьорювати його.
* Тактовно звертатися з ним.
* Зуміти створити доброзичливу атмосферу по відношенню до нього, залучаючи не тільки близьких, але і вихователів дитини.
* Вважати себе найщасливішим з батьків.
* Не підрізати дитині крила, а відправлятися з ним в "політ".
ЯК НЕ ТРЕБА поводитися батькам з обдарованою дитиною:
* Не звертати уваги на дар дитини або спеціально піднімати його весь час до небес.
* Виховувати як самого звичайного дитини або створити "мімозние" умови для життя.
* Вважати в якійсь мірі ненормальним або підкреслювати надобдаровані малюка.
* Весь час приземляти його або вважати недосяжним для всіх.
* Карати за допитливість або настільки заохочувати її, що це може скінчитися якимось зривом.
* Будь-якими способами уповільнювати розвиток або настільки прискорювати його, що це буде не під силу малюкові.
* Протиставляти спеціально іншим дітям в родині або ж в дитячому колективі і розпалювати суперництво або ревнощі.
* Не навчати комунікабельності зі своїми однолітками і культивувати в дитині відчуття переваги над ровесниками.
* Не допомагати вирішувати проблеми з вихователями.
* Посилювати його вразливість і почуття власної провини.
* Намагатися завищувати все еталони, яким Ваша дитина наслідує.
* Драматизувати всі невдачі.
* Намагатися виставити всім напоказ будь-які недоліки малюка.
* Підкреслювати весь час його фізичне недосконалість і обмежувати тим самим самолюбство дитини або не звертати уваги на те, як розвинений Ваш малюк фізично, і не намагатися допомагати йому засвоїти навички, вважаючи, що найголовніше - інтелект.
* Не розуміти проблеми малюка і не намагатися вирішувати їх або штучно їх розширювати до нескінченності.
* Вважати, що Вам з дитиною просто-напросто не пощастило, і дорікати його весь час в цьому.
* Надмірно опікати або не допомагати ні в чому.
* Щоб Ваша дитина була стандартним, підрізати йому весь час крила.
На закінчення пропонуємо вам уважно ознайомитися з твердженнями, які склав Девід Льюїс (1979), вивчив великий матеріал, пов'язаний з досвідом тисяч сімей. Це полегшить для вас розуміння того, яким чином можна допомагати своїм дітям у розвитку. Виберіть для себе твердження, з якими ви повністю згодні, і підрахуйте їх кількість.
30 відповідей для батьків, які хочуть допомогти дитині в розвитку
1. Я відповідаю на всі запитання дитини з граничним терпінням і чесністю.
2.Серьезние питання і висловлювання дитини я сприймаю всерйоз.
3.Я зробив стенд, на якому дитина може демонструвати свої роботи.
4.Я не лаяти дитини за безлад в його кімнаті або на столі, якщо це пов'язано з творчим заняттям і робота ще не закінчена.
5.Я надав дитині кімнату (або частина кімнати) виключно для його занять.
6.Я показую дитині, що люблю його просто за те, що він є, а не за його досягнення.
7.Я допомагаю дитині будувати його власні плани і приймати рішення.
8.Я беру дитину з собою в цікаві поїздки.
9.Я допомагаю дитині поліпшити результат його роботи.
10.Я встановлюю поведінковий стандарт і стежу за тим, щоб дитина йому слідував.
11.Я ніколи не говорю дитині, що вона гірша за інших дітей.
12.Я постачав дитини книгами і матеріалами для його улюблених занять.
13.Я привчаю дитину мислити самостійно.
14.Я регулярно Новомосковськ дитині.
15.Я привчаю дитину до читання з малих років.
16.Я спонукаю дитину вигадувати історії, фантазувати.
17.Я уважно ставлюся до індивідуальних потреб дитини.
18.Я щодня знаходжу час, щоб побути з дитиною наодинці.
19.Я дозволяю дитині брати участь у плануванні сімейних справ і подорожей.
20.Я хвалю дитину за вивчені вірші, розповіді та пісні.
21.Я вчу дитину вільно спілкуватися з дорослими будь-якого віку.
22.Я розробляю практичні експерименти, щоб допомогти дитині більше дізнатися.
23.Я спонукаю дитину знаходити проблеми і вирішувати їх.
24.В заняттях дитини я знаходжу гідне похвали.
25.Я чесний в оцінці своїх почуттів до дитини.
26.Не існує тим, які я абсолютно виключаю для обговорення з дитиною.
27.Я допомагаю дитині вибирати заслуговують на увагу телепрограми.
28.Я розвиваю в дитині позитивне сприйняття її здібностей.
29.Я заохочую в дитині максимальну незалежність від дорослих.
30.Я вважаю за краще, щоб основну частину роботи, за яку взявся дитина, він виконував самостійно, навіть якщо я не впевнений в позитивному кінцевому результаті.
Отже, скільки відповідей у вас вийшло?
Сподіваємося, що ви погодилися далеко не з усіма висловлюваннями. З цих слів не більше 20% можна взяти на озброєння, а над іншими ще варто подумати. Чому? Та тому, що між стимулюванням здорового розвитку та "парниковим вирощуванням", як то кажуть, "дві великі різниці".
Якщо ви погодилися з усіма твердженнями або з 90% з них - значить, вам слід охолодити свій виховний запал і надати більше свободи і собі і дитині. Інакше ви ризикуєте виростити "тепличне рослина" або ростіть "маленького дідка", що не вміє радіти життю.
Не варто перетворювати здорову турботу про розвиток дитини в нездорову заклопотаність. Згадайте садівника, який вирощує квіти під ковпаком і поливає їх теплою водичкою.
Тетяна Козак, психолог