Як транспорт людям допомагає
- Збагачувати і систематизувати уявлення дітей про види транспорту: наземному, підземному, повітряному, водному;
- Формувати вміння, складати загадки-описи транспорту з урахуванням особливостей будови і призначення; вчити послідовно викладати свої думки;
- Формувати граматичний лад мови, активізувати словник по даній темі;
- Розвивати почуття ритму під час виконання ритмічного малюнка, вміння узгоджувати рухи рук і мови під музику.
Попередня робота: Спостереження за роботою транспорту, бесіди про професії людей, які працюють на транспорті. Розгляд картин, ілюстрацій, іграшок, моделі транспорту. Ігри: «Перехрестя», «Світлофор».
Матеріал: Загадки про транспорт, картинки із зображенням різних видів транспорту, три кольорових орієнтира, повітряну кульку з прив'язаним до нього листом.
хід заняття
Діти заходять в групу і бачать повітряну кульку, до якого прив'язана лист.
Вихователь: Хлопці, до нас в групу залетів кульку з листом. Подивимося, що в ньому!
"Любі друзі! Ми дуже любимо машини, посилаємо вам загадки. Відгадайте, будь ласка, їх.
Гвинтик і Шпунтик »
Вихователь загадує загадки, діти відгадують їх і пояснюють, чому це той чи інший вид транспорту.
Братики в гості спорядилися,
Один за одним вчепилися,
І помчали в путь далекий,
Лише залишили димок. (Потяг)
Вихователь: чому ви вважаєте, що це потяг, а не літак? Людей яких професій можна зустріти в поїзді?
Несу я вас по голубій хвилі.
Простір такий кругом,
І ви довіртеся мені. (Корабель)
Чому? Людей яких професій можна зустріти на кораблі?
Ось загадка, немов птах,
Мчить в небі блакитному.
Міста, моря, кордони
У загадки під крилом. (Літак)
Чому? Людей яких професій можна зустріти в літаку?
Що за диво цей будинок -
Вікна світлі колом,
Носить взуття на гумі,
А харчується бензином! (Автобус)
Чому? Людей яких професій можна зустріти в автобусі?
Дивовижний вагон!
Посудіть самі:
Рейки в повітрі, а він
Тримає їх руками. (Тролейбус)
Чому? Людей яких професій можна зустріти в тролейбусі?
Вихователь: Молодці, хлопці, добре відгадуєте і пояснюєте загадки.
Граємо в гру «Наш транспорт»
На підлозі розставляються три орієнтири, що позначають повітряний, водний і наземний транспорт. Діти, тримаючи в руках ілюстрації різних видів транспорту, під музику бігають по залу. За сигналом встають до орієнтиру.
Вихователь: Чому ви встали до цього орієнтиру?
Діти пояснюють, який транспорт, до якого виду належить.
До якого транспорту відноситься метро (підземному), космічна ракета (космічному)?
Вихователь: На які групи можна ще розділити весь транспорт в залежності від того, що або кого він перевозить?
(Вантажний, пасажирський, транспорт спеціального призначення).
Поговоримо про транспорт спеціального призначення (діти сідають за столи).
Вихователь: Що таке транспорт спеціального призначення? Які це машини?
Це машини-помічники. Вони допомагають людям виконувати трудомістку роботу: панелевоз, екскаватор, підйомний кран, самоскид ...
Вихователь: Кожна машина має своє призначення.
- поливальна машина? (Для того, щоб поливати дороги, дерева, газони)
- пожежна машина? (гасити пожежу)
- швидка допомога? (Допомогти хворим людям)
- підйомний кран? (Щоб піднімати вантажу)
- бензовоз? (Перевозити бензин)
Вихователь: Я знаю спеціальну машину, яка допомагає людям. Пральна машина потрібна для того, що б прати білизну. Я права? З чим ви не згодні? (Міркування дітей).
- У неї є мотор? Так.
- Вона допомагає людині виконувати трудомістку роботу? Так.
- Це транспорт? Ні.
- Чому? (Міркування дітей).
- Транспорт перевозить або переміщує вантажі.
Вихователь: Ви вмієте складати загадки про транспорт. А зараз ви будете складати загадки про транспорт спеціального призначення.
Вихователь: Складаючи загадку потрібно, не називаючи транспорт, описати його: назвати особливості будови (таку деталь, якої немає в іншого транспорту). Розповісти про призначення.
Діти складають загадки.
А ось вам веселі завдання на кмітливість:
- Летіли по небу літак і «Жигулі». Хто з них швидше долетить? Чому?
- Автобус їде за місто. Що трапиться, якщо він зійде з рейок?
- Пливуть по морю пароплав і потяг. Хто першим увійде в порт?
Відгадайте, яку машину я загадала, якщо в її назві є частини:
- ПАР + ХІД = ПАРОПЛАВ
- ТЕПЛО + ХІД = ТЕПЛОХІД
- ЕЛЕКТРО + ВООЗ = ЕЛЕКТРОВОЗ
- ЛІД + КІЛ = КРИГОЛАМ
- СМІТТЯ + ВООЗ = сміттєвоз
- СНІГ + УБОРОЧНАЯ = снігоприбиральної
- МОЛОКО + ВООЗ = молоковоз
- ЦЕМЕНТ + ВООЗ = Цементовоз
- СКРІЗЬ + ХІД = ВЕЗДЕХОД
- ХВОРИЙ + ВООЗ =?
Вихователь: Молодці! Ви відгадали всі мої загадки.
Що вам сьогодні на занятті сподобалось, що нового дізналися?
Я пропоную вам згадати загадки друзям. Наше заняття закінчено.