Як почати семінар

Перш нд ?? його, привітайте учасників, увійдіть і запропонуйте учасникам познайомитися, можливо (якщо група не надто велика), підійдуть і свої очікування від семінару. Після цього уявіть мети семінару, план і запропонуйте правила роботи. Правила встановлюються провідними і пов'язані з поведінкою учасників. Наприклад: правило піднятої руки - виникає питання, піднімаємо руку; правило, не дозволу критики думок учасників тощо.

Структура і порядок ведення хорошого семінару:

В першу чергу, поставте перед учасниками групи завдання, що вимагає здійснення определ ?? енних ДІЙ - проблема, сценарій, рішення, ситуація, і т.д. з реального світу, яка обумовлює вкрай важливо сть проведення справжнього заняття.

Потім проінформуйте учасників, причому, зробіть це, організувавши ОБГОВОРЕННЯ будь-якого виду - добре проілюстрована інтерактивна невелика лекція, демонстрація і / або групова презентація.

Нарешті, залучіть учасників в практичне застосування того, про що вони дізналися, до однієї або кількох проблем, рішенням, ситуацій, добірками фактів і т.д. з реального світу.

При проведенні даного семінару, важливо, щоб провідні орієнтувалися в інформаційному полі волонтерства, були готові до запитань аудиторії, вірили в волонтерство і надихали аудиторію, надаючи їй впевненості.

1-ДІЇ (корисні відомості):

· Як правило, ґрунтуються на діяльності, що веде до появи відповідної реакції, за якої часто слід або яка включає в себе роботу і обговорення в невеликих групах.

· Привертають увагу, викликають інтерес до проблеми, грі, вправі за прийняття рішень, грі з распредел ?? еннимі ролями і т.д.

· Чи не є лекцією, не ґрунтуються виключно на виступі тренера.

2-ОБГОВОРЕННЯ (корисні відомості):

· Візуально добре проілюстровано і коротко. Коли використовується лекція, її тривалість, як правило, не перевищує 20 хвилин без переходу до іншого виду діяльності. Лекція не є вкрай важливо й для ОБГОВОРЕННЯ.

· Виділяється інформація, яка дійсно має відношення до реальних професійним запитам учасників.

3-ЗАСТОСУВАННЯ (корисні відомості):

· Має дати можливість учасникам показати, що вони можуть активно застосовувати отримані знання / досвід, інформацію щодо проблем або рішень з реального світу, з якими стикатимуться.

· Має мати безпосереднє відношення до заявлених в цій частині цілям.

· Може включати можливість роботи в невеликих групах, вирішувати учасникам вчити і допомагати один одному.

· Може включати в себе проект, нову проблему,''капустнік'', гру з распредел ?? еннимі ролями і т.д.

· Відповіді / рішення вправ та ігор повинні розглядатися таким чином, щоб ведучий усвідомив, як йдуть справи у кожного учасника.

Читайте також

Перш за все, привітайте учасників, увійдіть і запропонуйте учасникам познайомитися, можливо (якщо група не дуже велика), підійдуть і свої очікування від семінару. Після цього уявіть мети семінару, план і запропонуйте правила роботи. Правила. [Читати далі].