Як побудувати будинок - початкові класи, уроки

Урок навколишнього світу у 2 класі на тему "Як побудувати новий будинок?". Урок побудований відповідно до Федеральними Державними стандартами другого покоління в рамках системно-діяльнісного підходу. Прогнозовані результати: другокласники дізнаються, як працюють будівельники в місті і селі; навчаться дізнаватися різні будівельні машини та матеріали, розповідати про їх призначення. Для досягнення мети використовуються технології: ігрові, здоров'язберігаючих, інформаційно-комунікативні.

Розробка уроку навколишній світ у 2 класі на тему:

Як побудувати новий будинок?

Прогнозовані результати: другокласники дізнаються, як працюють будівельники в місті і селі; навчаться дізнаватися різні будівельні машини та матеріали, розповідати про їх призначення.

Навчальні матеріали: презентація на тему, моделі вантажних і будівельних машин, перфокарти; мультфільм «Троє поросят», мультимедійне обладнання.

Учитель відкриває прислів'я: Справа майстра боїться! (Слайд 1)

- Прочитайте пропозицію на дошці. Що це? (Прислів'я)

- Як ви її розумієте? (Якщо добре потрудишся, впораєшся з будь-якою справою).

- Згадайте, над якою темою працювали на минулому уроці. (З чого що зроблено), тобто ми працювали з розділом економіки - промисловістю. Нехай прислів'я допомагає вам на сьогоднішньому уроці, вселяючи в вас впевненість. А для початку давайте згадаємо вивчений матеріал.

- Які матеріали використовує людина для виготовлення предметів, необхідних йому для життя? Наведіть приклади предметів, зроблених з металу, деревини, глини, вовни. Як треба ставитися до природних багатств? (Дбайливо) (слайд 2)

Робота за картками з питаннями.

2. Мотивація навчальної діяльності.

- На минулому уроці ми говорили про те, що можна зробити з певних матеріалів. Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, з чого і як будують будинки.

- Як ви думаєте, чому ця тема вивчається в цьому розділі? (Тому що будівництво - це теж галузь економіки). (Слайд 3)

Прочитайте, чому ми будемо вчитися сьогодні на уроці. (Дізнаємося, як працюють будівельники в місті і селі. Навчимося дізнаватися різні будівельні машини та матеріали, розповідати про їх призначення.) Стор.112. Сформулюйте цілі уроку.

3. Робота по темі уроку.

- Будинки для себе будують не тільки люди, але і тварини. Згадайте, в яких казках йшло будівництво будинків. (Слайд 4)

- З яких матеріалів будувалися всі ці будинки? Чим вони були гарні? Що в них було погано? (Показ фрагмента з мультфільму «Троє поросят»). (Слайд 5)

- Про що не подумали два порося, коли будували собі будинок? (Будинок треба будувати так, щоб він захищав від бур і ворогів.)

Звичайно, людина підходить до будівництва житла набагато відповідальніше, ніж герої казок. Ще в давнину (слайд 6) люди влаштовували житло в печерах. Потім зі шкір звірів робили будинку-палатки. Але це було давно.

- А як людина вибирає будівельні матеріали в даний час? (Відповіді дітей) Це залежить від того місця, де він живе і способу життя, який веде.

Наприклад, жителі Азії (слайд 7) кочують з місця на місце, так як розводять худобу і постійно змінюють місця для пасовищ. Їм не потрібен такий будинок, до якого ми звикли. Тому вони ставлять юрти - переносні, конусоподібної форми житла, які роблять з повсті. Повсть містить тепло і не пропускає вітер. Його завжди можна легко зняти і натягнути на каркас в новому місці. Таких зим, як у нас, в степах не буває.

Будинки будують з різних матеріалів. Вони можуть бути з дерева, каменю, цегли, бетону; можуть мати різну форму. (Слайд 8)

- Прочитайте прислів'я: Будинок збудувати не шапку на голову надіти. (Слайд 9)

- Як ви думаєте, чому люди склали таке прислів'я?

- Що треба для будівництва будинку? (Матеріали, техніка, люди) (слайд 10)

5. Робота в парі: 1.Рассмотріте малюнки на стор. 112-113 підручника. (Слайд 11)

2. Обговоріть, які матеріали потрібні для будівництва міського будинку, а які - для будівництва сільського будинку. (Відповіді учнів) перевірка - (слайд 12, 13)

- Хто працює на будівництві? (Маляри, монтажники, кранівники, зварювальники, каменярі, теслі) (слайд 14, 15, 16)

Висновок. Дуже важливо, щоб всі будівельники працювали злагоджено і дружно. Тільки тоді будинок буде будуватися швидко і якісно. Це означає, що шофер повинен вчасно підвезти цеглу і цемент, кранівник відразу все підніме наверх, і каменярі покладуть цегла за цеглою. Робота за підручником: (слайд 17)

Прочитайте текст в підручнику на стр.114-115.

2. Про які машинах ви прочитали?

3. Яку роботу виконують різні машини? (Слайд 18, 19, 20,21)

- Чи потрібен баштовий кран при будівництві сільської хати? Чому? Намалюйте вдома, які будують в нашому селі. (Стр.41 завдання 1).

6. Рефлексія навчальної діяльності. (Слайд 22)

- Про які будівельних машинах йшлося на уроці? Чи є у вас моделі будівельних машин? Покажіть їх. Назвіть ці машини. Для чого вони потрібні людині?

Які матеріали використовує людина при будівництві будинку в місті? На селі? Чим міський будинок відрізняється від сільського?

Дайте відповідь на питання для самоперевірки. (Слайд 23,24)

Д / з в робочому зошиті стор.41 №3. (Слайд 25)

МОАУСОШ №2 с.Возжаевкі

Учитель нач.кл. Бондаренко Н.В.

Розробка уроку навколишній світ у 2 класі на тему: Як побудувати новий будинок?

Мотивація до навчальної діяльності.