Як діти в Алтайському краї школу собі вибрали

Як П'ятигорськ, але тільки краще

За сорок без малого років експлуатації школи там жодного разу не було капремонту. До пори до часу обходилися косметичним та невеликими переробками, мріючи про новій будівлі. У старому система опалення на ладан дихає, стіни тепла не тримають і, якщо морозець міцніше вдарить, школярі в куртках на уроках сидять.

- Жителі Солонешное, дізнавшись, що громадськість може брати участь у виборі конкретного об'єкта програми «80х80» та навіть його проекту, підключилися одразу ж, - повідомляє Любов Миколаївна. - Обговорювали в колективах, на батьківських зборах і вперше, мабуть, з нашими учнями. Думка дорослих і дітей було однозначним: Солонешное потрібна нова школа. Хоча, звичайно, могли б вибрати і лікарню, і Будинок творчості. Вибір був безальтернативним. Тепер турбуємося, якою вона буде. Особливо дітлахи, адже це вони вибирали проект. До їхньої думки в краї прислухалися і навіть взяли його за основу при підготовці необхідної документації.

Десятикласниця Катерина Шевченко - заступник президента по самоврядуванню Солонешенского середньої школи. Дівчина розповідає, що перші розмови про необхідність реконструкції школи вона чула, коли ще маленькою була:

- У школі завжди було тісно, ​​навіть при тому, що вчимося в дві зміни. Ми мріяли щоліта: ось почнеться новий навчальний рік і все зміниться. Найбільша проблема роз'єднаних корпусів - відсутність теплого переходу. На великій перерві треба встигнути пообідати, перевзутися, одягнутися і добігти до сусіднього будинку. Радою самоврядування ми продовжили її на 5 хвилин, але все одно не встигаємо. Ми з хлопцями, обговорюючи проект нової школи, мало хто вірив, що він реалізується. Але дізналися, що її включили в губернаторську програму, і тепер впевнені, що наша мрія збудеться. Мій клас, правда, на той час вже випустив ...

- Катя, а чому ти тоді так радієш?

- По-перше, я рада в принципі - за тих, хто буде вчитися в новій будівлі, в сучасних класах. По-друге, тут навчаються мої молодші брат і сестра, Іван і Наталя. А по-третє, я з учительської династії, хочу повернутися сюди вже педагогом. Приємно ж працювати в теплому, сучасній будівлі.

У Солонешенского школі відпрацювали багато років і мама Катерини, учитель початкових класів Тетяна Шевченко, і бабуся Галина Паршина. Півстоліття без малого вона викладала дітям українську мову і літературу, а зараз завідує шкільним музеєм. Прадід дівчата, Микола Бельдінов, теж Солонешенскій учитель. Він фронтовик, кавалер орденів Червоної Зірки і Вітчизняної війни I ступеня, в роки війни готував дівчат-снайперів.

25 з 40 місцевих педагогів, включаючи звичай, - випускники Солонешенского школи і учні викладача математики Любові Захарьева. 27 років тому, вже будучи заслуженим учітелемУкаіни, вона стала директором і вже тоді прорахувала з колегами той кадровий колапс, на який зараз скаржаться багато керівників. Схоже, для цієї школи проблеми кваліфікованих кадрів не існує зовсім, тому що, як каже Любов Миколаївна, вони підростають в цих же класах:

- Я все село вивчила, знаю здібності кожного учня. Хто старанно вчився, хто обіцяв вирости в хорошого вчителя - ось вони, все на наших очах. І з батьками нинішніх наших хлопців у мене довірчі відносини, тому що вони - мої вихованці. Є у нас педагоги-стажисти, є молодь і міцний кадровий резерв, в який, думаю, увійде і Катя. Підсумок - Солонешенского школа в краї на хорошому рахунку.

Що таке цей «хороший рахунок» по-Захарьевской? Сільське навчальний заклад - двічі «мільйонник», володар грантів федерального конкурсу інноваційних шкіл і крайового «Нова школа Алтаю». Ставши лауреатом Всеукраїнського конкурсу «Краща сільська школа», вона увійшла і в топ-100 кращих школУкаіни. У випускників-солонешенцев стабільно високі бали з ЄДІ, як-то вони навіть потіснили за результатами математичних тестів традиційно сильну 42-ю гімназію Черновциа.

Так що ж в школі первинно, освіту або виховання? У цих професійних суперечках Солонешенского вчителя займають таку позицію: «Ми виховуємо культ знань». Особистості з такого середовища виходять, з точки зору успішного жителя мегаполісу, не дуже прагматичні, зате неймовірно оптимістичні і закохані в своє село. Вони все тут такі, від самого першого в 80-річній історії директора школи Федора Никифоровича Шадріна до випускника Семена Сурова, молодого фахівця, викладача інформатики. Розчулила табличка на його кабінеті «Системний адміністратор». Ні в штатному розкладі сільської школи такої одиниці. Це Суров сам повісив для солідності, оскільки не тільки уроки веде, але ще і все медійне оснащення разом з локальною мережею школи обслуговує у власне задоволення.

- В останні роки в селах нашого району крайова влада три (!) Нові школи побудувала, а я все ображалася, що не у нас, - зізнається на прощання директор Захарьева. - Тепер від образ і сліду не залишилося, ми з дітлахами дуже раді.