Інтегроване заняття для середньої групи «про осінь»
Юлія Пузанова
Інтегроване заняття для середньої групи: «Про осінь»
орма. ігрова діяльність.
Мета. Закріплювати у дітей уявлення про прикмети осені.
Виховувати у дітей дбайливе ставлення до природи;
Розширювати у дітей уявлення про прикмети осені; формувати у дітей уміння порівнювати;
Розвивати у дітей пізнавальний інтерес. творчі здібності, мова, пам'ять, увагу.
Попередня робота. гра «З якого дерева листок»; Бесіда «Що нам осінь подарувала». читання «Осіння казка» С. Козлова; заучування віршів про осінь; читання. І. Бунін. «Листопад»; слухання «Дощик» сл. Н. Соколова, муз. М. Парцхаладзе; «Золоті листочки» Г. Ф. Віхарева; спостереження за змінами в природі на прогулянці.
Робота після заняття. спостереження за перехожими; екскурсія в осінній ліс; п / і «Сиди, сидить зайчик»; «Зайці та вовк»; екскурсія по ділянці для зайчика.
Методи. демонстрація картин і ілюстрацій, розповідь вихователя, бесіда, читання віршів.
Матеріально-технічне забезпечення. Аудіопрогравач, настільний театр, малюнки дітей та батьків на тему. «Осінь». картина з річним пейзажем, ілюстрація дерев (дуб, горобина, береза, ілюстрація «Вітер». фрукти і овочі (муляжі або справжні, підносики, волоські горіхи, гриби, вирізані листочки з кольорового паперу.
Інтегровані області. пізнання, комунікація, соціалізація, музика, читання художньої літератури, здоров'я, фізична культура, гра.
Вихователь. Настільний театр. Жив був зайчик. Прокинувся він з ранку і зібрався гуляти. Йде по доріжці, а назустріч йому білочка:
-«Білочка! Підемо гуляти! »- запропонував їй зайчик
-«Ти що зайчик! Колись мені гуляти! Треба горіхи збирати, гриби сушити. Осінь адже настала! »
Не понял зайчик, йде він далі. Назустріч йому їжачок.
-«Їжачок! Підемо гуляти! »- пропонує знову зайчик
-«Та що ти, зайчик! Хіба є мені коли гуляти. Я гриби пішов збирати, ми їжаки завжди восени гриби збираємо!
Засмутився зайчик, але далі пішов. Назустріч йому ведмідь.
-«Міша! Підемо гуляти! »- запропонував і йому зайчик
-Заєць! Ти що, ніколи мені гуляти. Я пішов шукати сухе листя і гілки. Зараз осінь. а значить треба барліг до сплячки готувати!
Зовсім засмутився зайчик, всі говорять осінь та осінь. Чи не знав він що таке осінь. тому що народився навесні.
А ви хлопці, знаєте що таке осінь. Хлопці, як допомогти зайчику? За допомогою чого ми можемо розповісти йому про осінь?
Діти пропонують. розповісти вірші, заспівати пісеньку, показати картини, намалювати, пограти. Правильно, хлопці! Дашенька може розповісти вірш
Осінь все позолотила,
Золоте все кругом,
І берези і осики
Золотим горять вогнем!
І Катюша теж знає:
По доріжці золотистої
Осінь тихо в сад увійшла.
Груш і яблук нам запашних
Ходить з фарбою золотою,
Ходить з хмаркою дощових,
З колосками стиглими,
І з грибами білими!
Вихователь. І я теж знаю вірш про осінь. яке може допомогти зайчику дізнатися про осінь.
Осінь настала. почалися дощі
До чого ж сумно виглядають сади!
Потяглися птиці в теплі краї,
Чути прощальний клекіт журавля.
Сонечко не балує нас своїм теплом,
Північним, морозним дме вітерцем.
Дуже вже сумно, сумно на душі,
Від того, що літо не повернути вже!
Осінь - сумна пора
Ось і дощ іде з ранку,
По склу дождинки
Збігають як сльозинки
Плаче осінь. от біда!
Стала вулиця порожня
Тепер все дітлахи
Читають будинку книжки.
Осінь приносить з собою холодні дощі. Якщо на вулиці йде дощ. Те погода яка? (Дощова) Після дощу на вулиці як? (Сиро) Значить погода яка? (Сира) А який настрій у нас, коли йде дощ? (Сумне, тужливий).
Мімічекіе вправи. Яке обличчя у нас, коли ми сумуємо? (Брови насуплені, куточки губ опущені вниз). А якщо вигляне сонечко, яке у нас настрій? (Веселе, радісне, милуємося сонечком) (ротик посміхається).
Хлоп'ята, а ми з вами ще пісеньку про дощик знаємо, еге ж? Я пропоную вам заспівати і потанцювати, згадати як дощик стукав у пісеньці і розповісти зайчику про осінній дощ.
Діти виконують танець під аудіозапис. «Дощик».
Вихователь. А тепер дощик закінчився і можна йти гуляти, як ми радіємо, посміхаємося? Яке у нас настрій? Молодці, хлопці, як добре танцювали і співали.
Хлопці подивіться по уважніше, а ось ця картина як може допомогти зайчику, про що вона йому розповість? А що на ній намальовано, як ви думаєте? Вітер? Правильно! Що вітер вміє робити? (Виє, дме, свистить). Якщо на вулиці вітер, то погода яка? (Вітряна). А як може дути вітер? Правильно - сильно і слабо! Давайте поду як сильний вітер, а тепер як слабкий. Молодці. Майже як справжній вітер у нас вийшов! І пальчики наші теж хочуть пограти:
Вітер північний подув. «С-с-с-с»
І все листя з липи здув (поворушити пальцями і подути на них)
І на землю опустилися.
Дощик став по ним стукати
«Кап-кап-кап, кап-кап-кап!» (Постукати пальцем по стільцю)
Град по ним побив,
Листя все наскрізь пробив. (Постукати кулаками по столу)
Сніг потім припорошив (плавні рухи руками вперед-назад)
Ковдрою їх накрив (долоні притиснути до столу)
Восени дмуть холодні вітри - це теж осіння прикмета!
Хлопці, ми ж ще щось можемо зайчику розповісти! Ми розповіли вірші про осінь. показали картини з осіннім пейзажем. пісеньку йому дали послухати про осінній дощ. Що ми ще можемо зайчику показати? Я пропоную вам показати і розповісти про осінні подарунки. Де у нас в групі знаходяться подарунки осені. Правильно, у Професорському куточку природи, покажемо їх зайчику? Що це за подарунок осені. (Кошик фруктів і овочів) І фрукти і овочі перемішалися в одному кошику, давайте розберемо їх на таці. На один піднос покладемо фрукти, а на інший овочі! Чого більше хлопці, фруктів або овочів? А як нам це перевірити? Правильно, можна порахувати. А ще можна знайти пари. Кожному овочу знайдемо фрукт, що залишиться без пари, того і більше. Правильно, овочів більше! Ось ми і проверелі.
Хлопці, зайчику дуже сподобалося як ви грали з овочами і я пропоную вам ще одну гру, яка називається «Вгадай що з'їв». Ви закриєте очі, я дам вам шматочок спробувати, ви прожуёте, а потім що ви з'їли. Які молодці все фрукти і овочі дізналися на смак, вони дуже корисні, в них міститися багато вітамінів, а вони нам потрібні, щоб не простудиться восени.
Хлопці, а ще якийсь осінь нам подарунок зробила. З чого ми з вами збирали з вами осінній букет. З листочків, правильно! Я пропоную вам з нашими листочками пограти.
Ми - осінні листочки.
Ми на гілочках сиділи, (Діти утворюють коло.)
Вітер дмухнув - полетіли. (Розбігаються по кімнаті).
Ми літали, ми літали (Бігають, помахуючи листям).
Всі листочки так втомилися!
Перестав дути вітерець -
Зібралися ми всі в кружок (Сідають навпочіпки, піднімають листя над головою.)
Вітер знову раптом подув
І листочки з гілок здув. (Бігають, помахуючи листям.)
Всі листочки полетіли
І на землю тихо сіли. (Підкидають листя.)
Закрутив вітер золоті листочки, листочки все з дерев злетіли, перемішалися. А чому ж восени листочки опадають. (Дерева готуються до зими, до сну і їм теж перед сном потрібно роздягатися). Восени з дерев опадають все листя і дерева стоять голі! Ось, зайчик, хлопці наші тобі про листочки розповіли. А тепер, зайчик, хлопці допоможуть листочків знайти своє дерево? Які дерева намальовані тут спробуйте, дізнайтеся. Правильно, це берізка. У берізки листочки які? Правильно, маленькі, з гостреньким узорчік по краях. А це дерево як називається? Клен, правильно. У клена дуже красиві широке листя, і ви відразу ж їх дізнаєтеся. Молодці! І найбільше дерево як називається? Умнички, звичайно це дуб. У дуба дуже красиві овальні листочки з хвилястими краями. А тепер знайдіть кожному дереву своїх діток.
(Діти приклеюють до дерев листочки.) Молодці, всім листочків допомогли!
А на цій тарілочці у нас лежать інші подарунки осені. Подивіться ка що це таке? Горішки, звичайно! Беріть собі по горішку в ручку і ми пограємо з горішками, зробимо масаж для наших долоньок.
Горішок тримаємо ми в руці
Затискаємо в кулачку
І в долоньках покатаємо.
Взад, вперед горіх ганяємо
Ми погладимо їм долоньку,
Нібито змітаємо крихти
Кожним пальцем ми стиснемо
І іншою рукою почнемо.
Хлопці, згадайте, а ще що за подарунки нам осінь в кошику принесла. Гриби, правильно. Принеси Лерочка кошик. Ой хлопці, а скільки ж тут грибів? Один, а куди ж поділася решта? Напевно поховалися все, пропоную їх пошукати. Подивіться навколо! (Діти шукають гриби) Молодець, Максимка, де ти знайшов грибочок? А ти Катюша де знайшла? Молодці які хлопці, уважні, відшукали всі грибочки.
Ну а тепер хлопці, пропоную вам пограти в гру, яка називається «Так-ні». вона допоможе зайчику запам'ятати все що ми йому сьогодні про осінь розповіли. Я буду вас питати, а ви радите відповісти так чи ні.
Восени цвітуть квіти?
Восени ростуть гриби?
Хмаринки сонце закривають?
Колючий вітер прилітає?
Тумани восени пливуть?
А комашки прилітають?
Звірі норки закривають?
Урожай все збирають?
Пташині зграї летять?
Часто-часто ллють дощі?
Дістаємо чи чоботи?
Сонце світить дуже жарко?
Можна дітям зіграти?
Ну а що ж треба робити,
Куртки, шапки вдягати?
Рефлексія. Хлопці, зайчик говорить вам спасибі, він тепер дуже багато знає про осінь. А давайте ми його з собою гуляти візьмемо і ще покажемо йому нашу ділянку восени?
Вихователь середньої групи №8
МБДОУ №9 «Золотий ключик»
Пузанова Юлія Олександрівна
