Інноваційний проект «шкільний музей створюємо історію разом» - історія, інше
Карта інноваційного проекту
«Школьниймузей: творимо історію разом»
Організація: МБОУ Зоргольская ЗОШ
Населений пункт: село Зоргол
Назва проекту: «Школьниймузей: творимо історію разом"
Кінцева мета проекту- створення віртуального музею і проведення нетрадиційних уроків та заходів на базі шкільного музею.
Цільова аудиторія проекту: навчаються 1-11 класів, класні керівники, керівник музею, заступник директора з виховної роботи, батьки
Обгрунтування актуальності проекту: Діти - майбутнє нашого суспільства. Якщо ми хочемо виростити гідних громадян, патріотів батьківщини, ми повинні виховати в наших дітях духовно-моральний стрижень. Сьогодні як ніколи ясно, що без виховання громадянськості і патріотизму у підростаючого покоління ні в економіці, ні в культурі, ні в освіті ми не зможемо впевнено рухатися вперед. З раннього віку людина починає усвідомлювати себе часткою своєї сім'ї, своєї нації, своєї Батьківщини.
Пошук нових шляхів ефективної організації виховного процесу в освітніх установах обумовлений тим, що державна стратегія забезпечення зростання конкурентоспроможності країни, її успішного і стійкого розвитку потребує вдосконалення людського потенціалу, що визначається багато в чому станом системи освіти. В умовах вирішення цих стратегічних завдань найважливішими якостями особистості стають ініціативність, здатність творчо мислити і знаходити нестандартні рішення, вміння вибирати професійний шлях, готовність навчатися протягом усього життя. Тому в основних політико-правових документах освітньої політікіУкаіни - в Національній доктрині освіти до 2025 року і в Національної освітньої ініціативи "Наша нова школа" в числі головних пріоритетів виділяється потреба суспільства у вихованні громадян правової, демократичної держави, які поважають права і свободи особистості, які є носіями гуманістичних ціннісних орієнтацій, що володіють високою духовно-моральної культурою.
В нашій школі реалізується програма по патріотичному вихованню молоді «Патріот». Вона визначає основні шляхи розвитку сис-теми патріотичного виховання учнів, її основні компоненти, що дозволяють формувати готовність служити Батьківщині. Одним з напрямків Програми є музейна педагогіка, так як вона сприяє вихованню патріотичної свідомості школярів, які живуть в Приаргунск районі.
У зв'язку з цим пріоритетним напрямком стає забезпечення розвиваючого потенціалу нових освітніх стандартів. Оволодіння учнями універсальними навчальними діями створюють можливість самостійного успішного засвоєння нових знань, умінь і компетентностей, включаючи організацію засвоєння, тобто вміння вчитися.
Музей володіє величезним освітньо-виховним потенціалом, так як він зберігає і експонує справжні історичні документи. Ефективне використання цього потенціалу для виховання учнів в дусі патріотизму, громадянської самосвідомості, високої моральності є однією з найважливіших задач шкільного музею.
Беручи участь в пошуково-збиральної роботи, учні постійно стикаються з історією війни, села, школи, незалежно від того, яку тему вони вивчають.
Робота передбачає не тільки створення музейних експозицій або виставок в стінах школи, а й копітку роботу з використанням різноманітних форм діяльності школярів, що включає в себе пошук і збір матеріалів в походах і експедиціях, проведення екскурсій, розробку туристичних маршрутів, зустрічі з цікавими людьми, запис їх спогадів, організацію свят, конкурсів, краєзнавчих конференцій. Однак проблема відновлення і організації шкільних музеїв, музейних кімнат в Приаргунск районі залишається на сьогоднішній день актуальною.
Організовуючи пошукову та проектно-дослідницьку діяльність учнів через організацію роботи шкільного музею, ми зіткнулися з низкою проблем.
По-друге, як зробити краєзнавчу, дослідницько - пошукову роботу в школі більш цікавою і привабливою для сучасного підлітка. У зв'язку, з чим стає актуальним використання комп'ютерних технологій в даному напрямку. Даний проект розрахований на активне застосування ІКТ в роботі шкільного музею і розробки мультимедійної продукції.
Формування в учнів основ громадянськості і патріотизму, гордості за свою Вітчизну і переконаною позиції громадянина через модернізацію традиційного музейного простору в сучасну освітню середовище, яке сприятиме підвищенню інтересу учнів до краєзнавчої роботи за допомогою застосування інформаційно-комунікаційних технологій та залучення соціуму.
Виховати почуття громадянськості, любові до Батьківщини, до рідного села, свого району;
Виховати творче ставлення до навчання, праці, життя;
Введення операції «Пошук», «Ветеран»,
Проведення ритуальних лінійок, «Вахти Пам'яті», вечори Пам'яті Героїв, загиблих в «Гарячих точках», зустрічі з цікавими людьми,
Створення кінолітописі проекту,
Проведення семінарів, конференцій, акцій, конкурсів.
Необхідно відзначити, що на всіх етапах створення та оновлення музею рідного краю відбувається виховання і формування особистості учнів. Запалюючи спільною ідеєю пізнати рідний край, відбувається створення дитячого колективу і його згуртування на основі розвитку учнівського самоврядування (пошукова група, Актив і Рада музею). Музей стимулює позитивну поведінку учнів, орієнтує їх на ведення нормального способу життя. Йде постійне переосмислення цінностей і визначення свого місця, свого «я», місце своєї родини в ланцюзі історичних подій. Музей зближує учнів з батьками, зміцнює сім'ї. Музей створює умови для творчої самореалізації кожного учня. Активна, цікава пошукова робота є перешкодою для залучення учнів в вуличні угруповання.
Йде збір матеріалів, реставрація експонатів, ведеться суворий облік знайденого. Експонатів в музеї налічується понад 800. Поряд з пошуковою роботою, організовується дослідницька, екскурсійна, пропагандистська робота. Учні беруть активну участь у всіх цих процесів. Вони духовно збагачуються, творчо розвиваються - проходять етап становлення особистості. Керівник музею разом з вчителями і класними керівниками відстежує роботу учнів, допомагає порадами, спрямовує діяльність дітей в потрібне русло.
13. Перспективи розвитку проекту: В зв'язку з тим, що краєзнавчий музей існує вже більше 40 років, школа вже набула досвіду в даному напрямку. На базі школи проводяться екскурсії для учнів шкіл не тільки нашого району, а й Калганского, Алек Заводського, екскурсоводи нашого музею щороку виїжджають на районні та крайові науково-практичні конференції з доповідями і дослідницькими роботами, де займають призові місця, 4 роки тому з краєзнавчими роботами ми вийшли на міжрегіональний рівень.
Нашому музею належить багато ще зробити: активізувати діяльність учнів, продовжити пошукову діяльність по учасникам Великої Вітчизняної, догляд за місцями поховання і могилами солдатів на території нашого села, розширити й обновити експозиції, поповнити фонду музею, займатися дослідницькою діяльністю, навчити учнів школи проектної діяльності, провести шкільний конкурс учнівських проектів з краєзнавства, присвячений 110- річчю школи.
Всі вищенаведені факти вказують на позитивний досвід роботи школи і можливості проекту, спрямованого на збереження історичної спадщини та формування і виховання моральної особистості -Патріота і Громадянина.
Проект буде розвиватися і охоплювати все більшу кількість учнів. Довгостроковій плани і заходи щодо розвитку проекту:
Організація і проведення конференції на базі нашої школи «Пам'ять збережемо разом»
Залучення початкових класів в історико-краєзнавчий рух у відповідності з віком.
Розширення території шкільного музею, шляхом переміщення його в нове приміщення (кабінет)
Створення Internet-версії шкільного музею.
14. Опис джерел необхідних ресурсів (власні та залучені ресурси): подальший розвиток проекту. Для проведення віртуальних екскурсій потрібно придбати мікрофон, колонки, навушники.
Багато експонатів (останки шерстистого носорога і мамонта) у зв'язку з відсутністю спеціальних експозиційних стендів з часом втрачають свою культурно-історичну цінність (деякі вже зруйнувалися в зв'язку з тим, що зберігаються вони неналежним чином). Тому потрібно придбати спеціальний експозиційний виставковий стенд і вітрини.
Кошторис проекту і її обгрунтування
Новизна розробки полягає в тому, що даний проект сприяє підвищенню якості виховної та освітньої системи, яка будується на використанні як традиційних методів з використанням інноваційних технологій, що сприяє нової моделі освіти і виховання, так і нових (проведення уроків в музеї, відкритих заходів, класних годин)
Можливі ризики проекту і шляхи їх подолання:
1.Недостаточное оснащення матеріально-технічної бази музеїв експонатами
1. Робота зі спонсорами
2. Спільне оснащення з сім'ями вихованців.
2.Нехватка висококваліфікованих, зацікавлених, ініціативних педагогів.
1. Напрямок педагогів і фахівців на підвищення кваліфікації.
2. Моральне і матеріальне заохочення творчо працюючих педагогів.
3. Дефіцит часу для постійного
оновлення інформації, її поповнення;
Можливість займатися музейною справою на уроках історії, МХК, суспільствознавства, географії, біології, позаурочної діяльністю після уроків.
4. Недостатній рівень сформованості
умінь дослідницької діяльності у школярів.
Введення курсу «Інформаційні технології» в 8 класі, де хлопців вчаться писати і оформляти дослідні роботи
15.Поетапний план реалізації проекту
Створення проекту «Школьниймузей: творимо історію разом»
Створення або оновлення пошукової групи музею. Вивчення краєзнавчої літератури. Встановлення контакту з музеями, архівами, Збір матеріалів та реставрація експонатів. Створення ради та активу музею.
Робота гуртка «Юний екскурсовод»
Введення операції «Пошук»,
2 етап -Деятельностний етап
Оформлення інтер'єру музею. Оновлення експозицій:
1.Історія становлення колгоспу Зоргола
2.Із історії школи
3.Випускнікі про рідну школу
3.Він кували Перемогу
4.Герой Назар Петрович Губін
6.Святое справа-Батьківщині служити
8.Історія рідного села і краю