ігри рухливі

Рухливі ігри - один із способів фізичного розвитку дитини. Вони дозволяють зняти фізичну втому з м'язів, досягти емоційної перемикання з одного виду діяльності на інший. Рухливі ігри особливо улюблені дітьми, адже вони - важливе джерело радісних емоцій. Ігри стимулюють активну роботу, думки, сприяють розширенню кругозору, вдосконалення всіх психічних процесів. Рухливі ігри формують позитивні моральні якості у дітей. Доброта, взаємодопомога, підтримка, сміливість, уважність, взаємовиручка високо цінуються серед граючих, а такі якості, як боягузтво, себелюбство, похвальба засуджуються. Найчастіше рухлива гра починається з вибору ватажка. У деяких іграх кожному хочеться водити, а в деяких - нікому. А тому пропонуємо вибирати ватажка за допомогою лічилок. Для цього учасники гри повинні встати в коло, і хто-небудь один почне вимовляти лічилку. Кожному учаснику належить вимовити слово або склад. Той, хто повинен буде сказати останнє слово (склад) лічилки, стане ведучим.

За рухливим іграм, так само як і зі спортивних, можуть проводитися змагання. Найбільш прості з них - це конкурси та атракціони, які влаштовують під час свят або незалежно від цього. Більш складний вид змагань - це першості між декількома командами по одній з рухливих ігор, таких, наприклад, як «Перестрілка», «М'яч ловцю», «Кругова гилка», «пионербол», «Російська гилка», «Піонерська гилка». Змагання з рухливим іграм сприяють вихованню у дітей організованості та колективізму, чесності і волі до перемоги. Вони сприяють вихованню організаторів - ватажків ігор, впровадження ігор в повсякденний побут.

Не применшуючи значення змагань з окремих ігор, важливо відзначити, що найбільш цінні в педагогічному сенсі змагання за комплексом рухливих ігор, типу «Веселі старти», «Спортландія», «Роби з нами!», «Спортивна сім'я» і т. П.

У комплекс підбираються рухливі ігри з різноманітними руховими діями, різними технічними і тактичними діями, які вимагають прояву різних умінь і морально-вольових якостей. Такі змагання (де поряд з дітьми, нерідко беруть участь і дорослі: батьки, вожаті) вимагають від учасників всебічної підготовленості і в свою чергу сприяють їх фізичному розвитку.

Якщо в змаганнях беруть участь хлопці різного віку, то завдання та ігри повинні відповідати їх віковим особливостям і фізичному розвитку. Враховуються також різні інтереси і фізичні можливості хлопчиків і дівчаток, особливо підліткового віку.

Можна використовувати різні ігри (їх в комплексі може бути 6-10) для хлопчиків і дівчаток або об'єднати їх в одній команді, яка зазвичай складається з 10 осіб (що педагогічно цінніше), але давати їм різні завдання. Так, хлопчики в естафеті ведуть, наприклад, м'яч ногою, а дівчатка б'ючи рукою об землю. Якщо в естафеті беруть участь хлопці різного віку, то молодшим даються полегшені завдання. В одній і тій же естафеті (на етапах) можуть бути різні завдання, але вони повинні бути однаковими для кожної команди.

Змагання проводяться за коловою системою, де кожна, наприклад, з чотирьох команд грає один з одним, намагаючись набрати більше очок. Можуть проходити змагання і за олімпійською системою, де програла команда вибуває. З такими, що вибули командами можна провести втішні гри. За перемогу в кожній грі команда отримує встановлений положенням кількість очок. Наприклад, 3 очка за виграш, 2 очка за гру внічию і 1 очко за програш. Зазвичай програма комплексних змагань займає 1-1,5 години. Змагання з рухливим іграм можна проводити круглий рік: в спортзалі, на майданчику, на ковзанці, на сніговий майданчику. Від пори року і умов залежить і підбір рухливих ігор.

Рухливі ігри сприяють об'єднанню колективу, масового охоплення дітей фізичними вправами, є чудовим засобом всебічного фізичного розвитку.

І ще. Рухливі ігри можуть стати і засобом, що підводять до спортивних ігор, які так люблять хлопці.

Вожатого слід виявити належну наполегливість у придбанні вміння проводити рухливі ігри для дітей різного віку, а табірним організаторам-в проведенні для вожатих інструктивних занять.