Іграшковий капітал, або як не купувати іграшки, форум Агуша

"Іграшковий капітал", або Як не купувати іграшки

Моєму старшому, якому скоро сім років, я з самого народження часто купував іграшки, трохи і не кожен місяць. Спеціально вишукував якісь "особливо розвиваючі". Або навіть, як у випадку з прорізувачі, купував кілька штук відразу - раптом один не підійде, так хоч інший. Те, що дитина проігнорував їх все, призначивши улюбленим прорезивателей кришку від сметани, здавалося якийсь неправильної шкідливістю або навіть бажанням навмисне досадити батькам.

А недавно я раптом помітив, що своєму молодшому синові, якому зараз чотири місяці, я практично не купую іграшок. Та й доньці, якій два з половиною, останній раз купив ляльку тільки на день народження.

І це зовсім не від жадібності. Просто багато іграшок я тепер вважаю непотрібними. А ті, які потрібні, в основному потрапляють до моїх молодший не через магазини. Ось цим досвідом я і вирішив поділитися.

Але з першою дитиною такі очевидні речі чомусь не приходили в голову. Немов якийсь блок всередині, який жене тебе в магазин за всіма цими безглуздими кульками на паличках. Одне з яскравих відкриттів сталося, коли син у півтора року ганявся по будинку за мамою, намагаючись відібрати від неї мітлу. А ми відганяли його - мовляв, йди, пограй в свої іграшки. І тут до мене дійшло: іграшка-то ось вона - мітла! І корисна до того ж. І сам просить. А ми, батьки, відбиваємо інтерес, посилаючи дитину в якийсь Віртуальне світ пластикових підробок. А потім через кілька років будемо дивуватися, чому дитина нічого не хоче робити по дому!

З роками я забракував купу іграшок, які паразитують на цьому батьківському псіхоблоке, тобто виявляються швидше приманкою для батьків, ніж корисною річчю для дитини. Візьміть звичайне яблуко - є і смак, і запах, і непроста форма, і небанальна забарвлення. Навіщо міняти все це на лисий несмачний кульку з однотонного пластика?

Мимоволі задумаєшся, наскільки хитра сучасна індустрія іграшок, яка створює всі ці "чіпляють на раз" іграшки. Кислотні кольори, лампочки і звуки, м'якість і пухнастість. Згадайте ці завали м'яких іграшок-пилозбірників; багато ваші діти грають в них?

А як нас приманюють примітивними рухами! Починаючи з параноїдальних "мобілів" над ліжечком і закінчуючи нескінченними полицями автомобильчиков. Ну зрозуміло, що дитина реагує на рух. Але далі-то що з нею робити, c цією машинкою? Так і катати по підлозі до закінчення школи?

Для дітей старшого віку є свій комерційний трюк - розвиваючі іграшки. Про деякі я розповідав у минулій колонці. вам продають який-небудь шматок мотузки, банку піску або набір дерев'яних плашок із зображеннями звірів. Хоча ні, тепер вже не дерев'яні плашки, а цілий навчальний комп'ютер можуть впарити. З тими ж зображеннями, тільки значно дорожче. На ті ж гроші можна десять разів сходити в зоопарк - і подивитися реальних звірів.

Гаразд, вистачить перераховувати непотрібне. Пора розповісти про те, чим ми всі це замінюємо.

Почалося це просто з шкідливості. На вулиці я часто бачив, як дітям забороняють. да практично все на світі. "Пісок не бери, забруднити! Палкою не махай, потрапиш в око!" Мені в дитинстві точно так же забороняли.

Тому своєму старшому я відразу дозволив використовувати і каміння, і палиці. І навіть сам подавав "погані приклади", які дуже радували нас обох на тлі інших стерильних дітей. Коли синові було років зо три, в пісочниці до нього підійшли два пацана на пару років старший, що відбилися від матусь, і запитали: "А що це у тебе? - Це палиця! - А навіщо? - А ми з татом боремося!" Пацани з заздрістю зітхнули: "А нам палиці не можна."

Одного разу син задумав піти в гості з досить брудним каменем, і ніяк не хотів без каменю. Ми трохи подумали. і зробили камінь з паперу. Папір взагалі універсальний матеріал для дітей, якщо вам не лінь ворушись мізками.

Після кількох таких історій у мене навіть виникло своєрідне "проект": створювати гри на ходу, в будь-якій ситуації, з будь-яких підручних матеріалів. Цим побивається відразу три зайці. Економія, само собою. Але це не головне; набагато цікавіше два інших зайця.

По-перше, це розвиток творчих здібностей дитини. через творчість батька. А що ви думали? - що іграшка сама "розвине" ваше чадо, поки ви будете лежати на дивані? Ніфіга. Діти вчаться в першу чергу від батьків. Якщо ви вмієте вигадувати і творити - навчиться і дитина. Якщо вам нудно - він теж навчиться нудьгувати.

По-друге, підручні матеріали більш природним чином включаються в життя - і допомагають робити різні інші речі. Ніхто з дітей не радіє, коли йому мажуть рану йодом або зеленкою. Але покажіть йому, що ваткою з зеленкою можна малювати - і процедура обробки рани виявиться набагато приємніше.

Або, скажімо, ви хочете навчити дитину рахувати. Будете купувати кубики, рахункові палички та інше занудство? Чи не простіше показати все це на тому, що вже є під рукою - на його улюблених камінцях, наприклад. А дроби - на часточках апельсина. І приємно, і практично.

Можливо, з усього сказаного ви вже зробили висновок, що я зовсім позбавив дітей іграшок. Ні, це зовсім не так. Я ж сказав - у мене їх троє. Через це є купа іграшок, які переходять від старших до молодших.

І тому перша мораль, яку тут слід вимовити: не викидайте завчасно іграшки, якими гралися ваші старші діти! Ну, по крайней мере, ті іграшки, які очевидно "Неодноразово", варто зберегти.

У процесі відбору та накопичення нашого "іграшкового капіталу" найцікавішим відкриттям стало те, що хороша іграшка працює для різних вікових груп. У нас до таких належить, наприклад, конструктор FridgiGear. Це такі великі різнокольорові шестерінки з магнітами, ліпляться на холодильник, дозволяючи створювати довільні зубчасті передачі. А в найбільшій шестерінці - моторчик. Вмикаєш - і вся схема закрутилася.

Я купив цю іграшку старшому синові, коли йому було років чотири. І навіть захоплювався тим, що дитина так рано навчився основам механіки, які я сам дізнався, напевно, років в десять. Виявилося, що чотири роки - це не рано. Дочка навчилася приліплювати колеса брата на холодильник в 10 місяців, а в півтора року вже збирала узори з зубчастих передач і сама включала движок.

Згодом до мене дійшло, що це не тільки властивості іграшок, але і наші стереотипи про те, в якому віці дитині "підходять" ті чи інші предмети. Зламати ці стереотипи ви ніколи не зможете, якщо будете купувати іграшки з того віку, який написаний на упаковках. Тут якраз потрібен "природний відбір".

Зараз наш молодший, якому чотири місяці, з задоволенням крутить в руках великий м'яч, яким старші грають в футбол. Ви б купили грудничку футбольний м'яч розміром майже з нього самого? А виявляється, йому того і треба!

Або такий приклад: дочка в два роки навчилася розрізняти і називати планети Сонячної системи. Сталося це так - я подарував старшому синові красивий астрономічний атлас. який став улюбленою книжкою його сестри. І якщо задуматися, в цьому немає нічого незвичайного. Планети на картинках - це ж такі круглі різнокольорові м'ячики. Це набагато простіше, ніж зображення людини або автобуса. Однак стереотип говорить нам, що астрономія - це складно, а значить, це потрібно тільки старшим.

Спостереження за іграшками, що переходять від старших до молодших, неминуче викликає думка про те, що цю лінію можна продовжити не тільки в майбутнє, але і в минуле. Що якби у наших дітей виявилися наші улюблені іграшки, або іграшки наших бабусь? І навіть не просто іграшки, а справжні предмети, якими користувалися в минулому. Навколишні магазини переконують нас, що "сучасне краще" - але чи так це?

Вивчати історію з дітьми можна в музеях - про це я вже публікував окремий посібник. Але в музеях все за склом. Однак є місця, де старі речі можна не тільки покриття в руках, а й придбати. Це барахолки. Ми з сином, коли їздимо в Пітер, любимо гуляти на блошиному ринку біля "Питома". Чого там тільки немає! І старовинні монети, і порцеляновий посуд (не рівня нинішньої одноразової), і зовсім загадкові речі, призначення яких відразу не вгадаєш. Ми довго показували знайомим одну ковану штучку, знайдену там: металевий стрижень, на кожному кінці - коліщатко. Зрештою дізналися: це інструмент для нарізування тесту.

Або ось: ви ніколи не зможете пояснити дитині, як працює електроніка, на прикладі сучасних пристроїв - там всі деталі-чіпи мікроскопічні, та ще залиті лаком. Можна звичайно купити електронний конструктор "Знавець" (і у нас такий є), але це дорога іграшка. А можна купити на барахолці буквально за копійки старий радіоприймач, де все наочно. І він навіть працює!

Ну і наостанок згадаю ще одне альтернативне джерело, де можна брати іграшки і суспільних дисциплін. Хоча це вже екстремально і може бути навіть негігієнічно. Але для повноти картини все-таки розповім.

У дитинстві ми з друзями дуже любили лазити по сміттєзвалищі сірникової фабрики. Здобуваючи там фосфор і бертолетової сіль для саморобної вибухівки, ми по суті справи вивчали хімію - і ці уроки були набагато цікавіше, ніж шкільне занудство. Батьки, звичайно, не знали про це. Та й я своїх дітей ніколи б не відпустив в таку "гру".

Але недавно я помітив, що в Москві люди викидають дуже багато непоганих речей. Наприклад, старі книги. Як правило, їх навіть не кидають в сміттєві контейнери, а складають поруч: бери хто хочеш. Ну і в загальному, волею-неволею я долучив сина до цього джерела знань. Важко було пройти повз: величезна стопка таких книг, яких і в магазині-то не знайдеш! Ми забрали звідти перше видання "Пригод Незнайки і його друзів", "Таємницю двох океанів", пару збірок казок, а також Кіплінга і О'Генрі.

Іншим разом син, проходячи повз стійку сміттєвих контейнерів, сам показав мені лежить там карту світу. Величезна, красива і щільно заламіноване, вона абсолютно не боялася дощу. Прямо як чекала нас.

Повісили в сходовому майданчику. Тепер, поки чекаємо ліфта, вивчаємо географію. Так, звичайно, могли б в магазині купити. Але скажу вам по секрету, "знайти самому" - набагато цікавіше. Це вам будь-яка дитина скаже. Якщо звичайно ви ще не привчили його до нудної ідеї про те, що весь світ продається в магазині.

Використання матеріалів
з даного сайту без посилання
на джерело заборонено

* За підсумками опитування 2 714 користувачів сайту www.agulife.ru. проведеного з використанням ресурсу sureveymonkey.com, на замовлення АТ «Вімм-Білль-Данн»
** Ідеальною їжею для немовляти є молоко матері, продовжуйте грудне вигодовування максимально можливий час. Всесвітня організація охорони здоров'я рекомендує виключно грудне вигодовування в перші шість місяців і подальше введення прикорму при продовженні грудного вигодовування. Продовжуйте грудне вигодовування якомога довше після введення прикорму. Для прийняття рішення про терміни і способі введення прикорму в раціон дитини необхідна консультація фахівця.

Повідомлення успішно відіслано.

Лікарська етика не дозволяє нашим консультантам проводити заочні медичні консультації з питань, що стосуються діагностики, призначення лікарської терапії, а також з питань, пов'язаних з переведенням дитини з одного продукту харчування на інший, призначенням харчування, різними патологіями. У подібних випадках наші консультанти рекомендують Вам негайно звернутися до фахівців.