Гумільов л

Чого вартий мудрість?

- Лев Миколайович, зараз багато говорять про ослаблення наукового потенціалу гуманітарних знань. Тим часом брак широко освічених людей все більш очевидна. Недолік їх на всіх рівнях наукової, державної, партійної ієрархії призводить до непоправних помилок, за які багатьом доводиться розплачуватися. Безперечно, високоосвічені люди необхідні будь-якому колективу професіоналів. Що, на ваш погляд, включає поняття "освічена людина"?

- Не треба, забувати, що освіченість не може бути безмежною, і в кожній культурі це поняття різний. Я зустрічав "китайськи", "перською мовою", "європейськи" освічених людей. Для китайця бути освіченою людиною - це вміти писати ієрогліфами, красивим почерком твори Конфуція, а також знати три класичних роману - "Сон в червоному теремі", "Троецарствие" і "Річкові заплави". У стародавніх греків освіченість полягала в умінні виголошувати промови публічно. Найосвіченішими серед них були ритори або софісти. Подібні уявлення існували в Римі. У європейців поняття "освіченість" включає зараз головним чином знання природничих наук. Але так: було не завжди, ще сто-двісті років тому великим пріоритетом користувалися історія і філологія. Це відноситься, наприклад, до часу Олександра Дюма, широко освіченої людини свого часу. Визначення "освіченої людини" свого часу підказала мені мама. За її словами, воно включає в першу чергу тверде знання того, чого навчають у середній школі, іншими словами - знання програми. Потім - добре знання своєї спеціальності: геології, математики або історії. І, по-третє, уявлення про літературу і, думки хоча б своєї країни порівняно з іншими країнами.

- Якою мірою співвідносяться поняття - "освіченість" і "інтелігентність"?

- Якою мірою знання іноземних мов необхідно сучасному освіченій людині? Якими мовами володієте ви самі?

- В даний час в принципі можна обходитися без знання іноземних мов, так як велика кількість кваліфікованих перекладів знімає необхідність вивчення мов. Більш того, в наш час просто не вистачає часу для вивчення перекладної літератури! За моїх часів перекладів було мало. Так як в студентські роки, я зацікавився історією азіатських кочівників, то перша мова, який я вивчив, був французький. Французький я вивчав і в університеті, для практики розмовляв з мамою. Потім я вивчив англійську і таджицький. Коли я був в експедиції в Таджикистані, я навчився дуже бадьоро базікати по-таджицькому. Пізніше я освоїв німецьку. Правда, зустрічаючись з німецькими колегами, я говорю з ними все-таки по-французьки.