Фізкультурно-оздоровчі заходи як форма співпраці доу з сім’єю »(з досвіду роботи)
Світлана Каско
«Фізкультурно-оздоровчі заходи як форма співпраці ДОУ з сім'єю» (з досвіду роботи)
Всі батьки прекрасно розуміють, що для нормального росту, розвитку і міцного здоров'я дитини необхідно рух. Підтримати у дітей позитивне ставлення до активного способу життя, а в подальшому бажання зберігати і зміцнювати своє здоров'я - важливі складові виховання в сім'ї. Але слід пам'ятати, що у формуванні у дошкільника потреби бути здоровим нотації і повчання не приносять успіху. Краще показати дитині, як потрібно ставитися до фізичної культури і спорту, на власному прикладі. Якщо діти бачать, що батьки відчувають задоволення від ходьби на лижах, катання на ковзанах, піших прогулянок, т. Е. Від будь-якого здорового активного дозвілля, вони будуть їх наслідувати. ДОУ щодня взаємодіє з сім'єю, тому має можливість безпосередньо впливати на батьків вихованців.
При цьому основна мета ДНЗ - сформувати потребу у батьків співпрацювати з ДОУ.
Форми співпраці з сім'єю.
Взаємозв'язок дитячого садка і сім'ї - необхідна умова успішного виховання дитини дошкільного віку.
Провідні цілі взаємодії дитячого саду з сім'єю - створення в дитячому садку необхідних умов для розвитку відповідальних і взаємозалежних відносин з сім'ями вихованців, які забезпечують цілісний розвиток особистості дошкільника, підвищення компетентності батьків в області виховання.
Завдання роботи ДНЗ по взаємодії з батьками:
• встановити партнерські відносини з сім'єю кожного вихованця;
• об'єднати зусилля для розвитку і виховання дітей;
• створити атмосферу взаєморозуміння, спільності інтересів, емоційної взаємодопомоги;
• активізувати і збагачувати виховні вміння батьків;
• підтримувати їх впевненість у власних педагогічних можливостях.
Принципи взаємодії з батьками:
1. Доброзичливий стиль спілкування педагогів з батьками.
2. Індивідуальний підхід.
3. Співпраця, а не наставництво.
4. Готуємося серйозно (заходи по роботі з батьками необхідно ретельно і серйозно готувати).
Метою моєї роботи, як інструктора з фізичної культури, є: гармонізація дитячо-батьківських відносин у процесі взаємодії на фізкультурно-оздоровчих заходах в ДОУ, прилучення вихованців ДНЗ та їх батьків до здорового способу життя.
• Зміцнення здоров'я дітей, і сім'ї в цілому;
• Накопичення та збагачення рухового досвіду дітей і дорослих;
• Виявлення спортивних інтересів і здібностей дітей та дорослих;
• Виховання згуртованості і взаємовиручки дітей і дорослих.
•. Створення умов для благополучного і комфортного стану дітей та дорослих на спортивних заходах.
• Розвиток творчих і фізичних здібностей дітей і дорослих у спільній спортивної діяльності.
У роботі з фізичного виховання з сім'ями вихованців, я використовую різноманітні форми, засоби та методи: для отримання об'єктивної картини значущості фізичної культури і спорту в родині проводжу анкетування, з'ясовую, чи займаються батьки спортом, чи цікавляться вони спортивними досягненнями дитини, а також прагнуть вони до залучення дітей до фізичної культури.
Важливою формою роботи з батьками вважаю проведення індивідуальних консультацій та виступ на батьківських зборах, а також вивішування в прийомних груп папок з рекомендаціями по навчанню дітей різним видам рухів, комплексами ОРУ, прикладами ігор.
У нашому ДОУ проходять відкриті заняття, в тому числі і фізкультурні, які демонструють, чому навчилися вихованці. Батьки спостерігають за дітьми на таких заняттях, що дає можливість побачити їм результати навчально-виховного процесу, усвідомити особливості особистості дитини та її індивідуальність. Багатьом батькам цікаво, як проходить життя дитини в дитячому саду.
Крім відкритих занять я проводжу і спільні фізкультурні заняття батьків і дітей, метою яких є формування рухових навичок у дітей і навчання батьків. Такі заняття дають можливість батькам займатися фізкультурою разом з дітьми; допомагають створити атмосферу радості від спільної рухової діяльності, знизити дефіцит спілкування.
Відмітна особливість спільних занять дітей і дорослих полягає в тому, що дорослі допомагають інструкторові, і кожен з них - тренер свою дитину. В результаті відзначається підвищення активності займаються і висока ефективність занять. Вихованці старанно виконують всі рухи, активні, самостійні, ініціативні, намагаються отримати позитивну оцінку дорослих - не тільки педагога, але і в першу чергу батьків. Спільні заняття мотивують батьків на взаємодію з фахівцями дитячого садка.
Звичайно, неможливо уявити собі життя дитини в дитячому саду без веселих дозвілля і розваг, галасливих свят і змагань.
Відмінною особливістю спортивних свят від фізкультурних занять для дітей є те, що свята проходять за активної участі батьків, які з задоволенням грають в ігри, змагаються з дітьми і між собою.
Діти люблять свята, а коли поруч тато і мама - це свято подвійно. Багато батьків самі активно займаються спортом, працюють в сфері фізичної культури. У зв'язку з цим, при безпосередній участі батьків, проводяться «Зустрічі з цікавими людьми».
Оскільки велика частина життя дитини проходить в сім'ї, розвиток дитини тісно пов'язано зі способом життя сім'ї - батьки повинні піклуватися про правильне фізичний розвиток дитини, займаючись регулярно фізкультурою, долучаючись до здорового способу життя. Проблему оздоровлення дошкільника можна вирішити тільки за підтримки, бажанні і тісній співпраці з сім'єю.
Консультація для батьків на тему: «Фізичне виховання дітей в сім'ї».
У своїй консультації я хочу розповісти про важливість фізичного виховання дітей в сім'ї, довести, що це дуже серйозна проблема в сучасному вихованні дітей. Нас оточують машини, комп'ютери, віртуальні ігри - предмети, які дуже цікаві нам, але як раз, через які ми дуже мало рухаємося. Сучасні діти бачать більший інтерес у віртуальній грі, ніж в реальній грі в футбол або теніс. Головна хвороба ХХI століття - гіподинамія, т. Е. Малорухливість. Саме з цих та багатьох інших причин, фізична культура - це спосіб життя людини, в неї повинні бути залучені всі люди, незалежно від віку. Але краще починати з раннього дитинства. За теперішніх часів це - необхідність.
Привчати дитину до спорту потрібно з дитинства, батьки повинні показувати своїм дітям приклад активної, цікавої і рухомий життя. Рух - основний прояв життя і, в той же час, засіб гармонійного розвитку особистості. У дитячому віці рівень розвитку рухових рефлексів є показником загального стану здоров'я і розвитку; за активністю рухів дитини судять про розвиток інших сторін особистості - зокрема, психіки. А оскільки руху розвиваються і удосконалюються відповідно до умов навколишнього середовища, то ступінь рухового розвитку дитини значною мірою залежить від батьків. Всі батьки хочуть, щоб їх дитина росла здоровою, сильним і міцним, проте часто забувають про те, що хороші фізичні дані обумовлені в першу чергу руховою активністю дитини, що крім руху певного зростання і ваги він повинен бути спритним, рухомим і витривалим.
Результати останніх досліджень підтверджують, що в цивілізованому суспільстві необхідно буде приділяти набагато більше уваги фізичному розвитку людини, оскільки стає все менше стимулів для природного руху. Люди живуть в економно побудованих квартирах, темп сучасного життя змушує їх часто користуватися міським транспортом, отримувати інформацію за допомогою розвинених засобів (радіо, телебачення) - все це вимагає міцного здоров'я. Навчання і сидяча робота обумовлюють необхідність рухової компенсації - за допомогою занять фізкультурою і спортом, ігор, активного відпочинку. У зв'язку з цим наше підростаюче покоління зобов'язане навчитися своєчасно і повністю використовувати благотворний вплив фізичних вправ - як життєву необхідність в противагу «хвороб цивілізації».
