Фінське освіта найкраща в світі, РВС

Я чув і Новомосковскл раніше, що фінське освіта є найкращим в світі за рейтингом, складеним освітньою організацією Pearson Education. Але не знав, чому воно краще, до теперішнього моменту.

А ось сьогодні прочитав статтю про 7 принципах «середньої» ступені фінського освіти. і багато стало ясно. Найкраще воно, освіту, тому що відмінно задовольняє умовам виховання нової людини глобального світу. Людини - споживача, "Глобіки", так би мовити.

А "Глобіки" не потрібно великих відкриттів, йому не потрібно перенапруження, йому потрібен комфорт і спокій. Система вже подбала про його задачі в суспільстві, і це завдання - споживання. Однією професії тебе вивчать, а більше знань і не потрібно. Адже якщо багато вчитися, то так і на розваги часу не залишиться. А що це за споживання без розваги.

Немає ні елітних, ні «слабеньких». У найбільшій школі країни вчиться 960 учнів. У найменшій - 11. Всі мають абсолютно однакове устаткування, можливості і пропорційне фінансування. Майже всі школи - державні, є десяток частногосударственних. Різниця, крім того що батьки вносять часткову оплату, - в підвищених вимогах до учнів. Як правило, це своєрідні «педагогічні» лабораторії, такі обраної педагогіці: Монтессорі, Френе, Мортана і Вальдорфської школи. До часток відносяться і установи з викладанням англійською, німецькою, французькою.

Поглиблене вивчення одних предметів на шкоду іншим не вітається. Тут не вважається, що математика важливіше, наприклад, мистецтва. Навпаки, єдиним винятком при створенні класів з обдарованими дітьми можуть бути схильності до малювання, музики і спорту.

Тобто ні якої спеціалізації. Не важливо - ваша дитина геній математики чи ні. Сиди, не смикався.

Фіни не сортують учнів на класи за здібностями або кар'єрним перевагам.

Також немає «поганих» і «хороших» учнів. Порівняння учнів один з одним заборонено. Діти, як геніальні, так і з великим дефіцитом розумових здібностей, вважаються «особливими» і вчаться разом з усіма. Загалом колективі навчаються і діти на інвалідних кріслах. При звичайній школі може бути створений клас для учнів із захворюваннями органів зору або слуху. Фіни намагаються максимально інтегрувати в суспільство тих, кому потрібна особлива ставлення. Різниця між слабкими і сильними учнями - найменша в світі.

«Мене обурювала фінська система освіти, коли в школі вчилася моя дочка, яку, за тутешніми мірками, можна віднести до обдарованих. Але коли в школу пішов син, у якого велика кількість проблем, мені відразу все дуже сподобалося », - ділилася враженнями російська мама.

Ось тут російська мама називає речі своїми іменами. Система працює на усереднення, генії системі не потрібні. Всі повинні відповідати мінімальному стандарту.

Ні «улюблених» або «ненависних гримза». Вчителі теж не прикипають душею до «свого класу», не виділяють «любимчиків» і навпаки. Будь-які відхилення від гармонії ведуть до розірвання контракту з таким учителем. Фінські вчителі повинні лише виконувати свою роботу наставника. Всі вони однаково важливі в трудовому колективі: і «фізики», і «лірики», і вчителі праці.

Рівність прав дорослого (вчителя, батька) і дитини

Сподіваюся, з цього питання ні у кого питань нема? Залякуючи і батьків і вчителів, система перетворює дітей в безконтрольних істот з усіма наслідками, що випливають последствіямі.Ребенок це ще не особистість, а розвивається особистість. І без дорослого контролю і настанови невідомо, в кого він перетвориться. Хоча ні, зрозуміло в кого - споживача! Державна пропаганда про це подбає.

2. Безкоштовність (Чудово!)

Для кожної дитини складається індивідуальний план навчання і розвитку. Індивідуалізація стосується змісту використовуваних підручників, вправ, кількості класних і домашніх завдань і відведеного на них часу, а також викладається: кому «корінці» - більш докладний виклад, а від кого потрібні «вершки» - коротко про головне.

На уроці в одному і тому ж класі діти виконують вправи різного рівня складності. І оцінюватися вони будуть згідно персонального рівня. Якщо відмінно виконав «своє» вправа початкової складності, отримай «відмінно». Завтра дадуть рівень вище - бракує часу - нічого страшного, знову отримаєш просте завдання.

Не готовий давати оцінку цій ініціативі, але на мене - це якийсь хаос.

Фіни кажуть: «Або ми готуємо до життя, або - до іспитів. Ми вибираємо перше ». Тому іспитів в фінських школах немає. Контрольні та проміжні тести - на розсуд вчителя. Існує тільки один обов'язковий стандартний тест після закінчення середньої загальноосвітньої школи, причому вчителі не дбають про його результати, ні перед ким за нього не звітують і дітей спеціально не готують: що є, то і добре.

У школі викладають тільки те, що може знадобитися в житті. Пристрій доменної печі, наприклад, не знадобиться, його і не вивчають. Зате тутешні дітлахи з дитинства знають, що таке портфоліо, контракт, банківська карта. Уміють вирахувати відсоток податку на отриманий спадок або зароблений в майбутньому дохід, створити сайт-візитку в інтернеті, прорахувати ціну товару після кількох знижок або зобразити «розу вітрів» на даній місцевості.

Інженером можеш ти не стати, але споживачем - зобов'язаний.

По-перше, до шкільних працівникам і вчителям: немає перевірок, роно, методистів, навчальних як навчати і ін. Програма освіти в країні єдина, але є тільки загальні рекомендації, і кожен педагог використовує той метод навчання, який вважатиме за належні.

Довіра або байдужість?

Навчається той, хто хоче вчитися. Педагоги постараються привернути увагу учня, але якщо у нього зовсім немає інтерес або здатності до навчання, дитини зорієнтують на практично корисну в майбутньому, «нескладну» професію і не будуть бомбити «двійками». Не всім будувати літаки, хтось повинен добре водити автобуси.

У цьому фіни теж бачать завдання середньої школи - виявити, чи варто цим підлітку продовжувати навчання в ліцеї або досить мінімального рівня знань, кому корисніше піти в професійне училище. Треба відзначити, що і той і інший шлях в країні однаково цінується.

Виявленням схильностей кожної дитини до певного виду діяльності шляхом тестів і бесід зайнятий штатний шкільний фахівець - «вчитель майбутнього».

Залишатися на другий рік у Фінляндії не ганебно, особливо після 9 класу. До дорослого життя потрібно готуватися серйозно, тому в фінських школах є додатковий (необов'язковий) 10 клас.

Створюється враження ідеально справедливого суспільства. Що хочеш робиш, не хочеш - не робиш, ні хто тобі за це слово не скаже. А як тоді тренується надзусилля? Як виховати характер, волю, старанність? Але це нічого не потрібно споживчої системі. І це ще раз доводить, що саме такого "вільного" людини фінська освітня система і вирощує.

Фіни вважають, що школа повинна навчити дитину головного - самостійної майбутньої успішної життя. Тому тут вчать міркувати і самим отримувати знання. Тему вчитель не розповідає - все є в книгах. Важливі не завчені формули, а вміння користуватися довідником, текстом, інтернетом, калькулятором - залучати необхідні ресурси до вирішення поточних проблем.

Тобто ще раз доводиться, що знання по суті і не потрібні, коли є гугл. Залишилося тільки зробити знання, доступні в інтернеті, що задовольняють ідеології глобального світу і справа з кінцем.

Мій приятель недавно був в Фінляндії і розповідав, що на вулицях і в барах багато п'є і веселиться молоді. Тепер я розумію чому. У справжнього, "вільного" споживача розваги - необхідна частина життя. (Уроки? - не чув.)

Але найстрашніше це, наскільки я розумію, то, що батьки не можуть примусити своє чадо вчитися. Якщо школа сказала, що ти водій, то все - вирок. А якщо батько не згоден, то ні до чого такий батько. Дитина вилучається користь держави і стає водієм. А батькові залишається змиритися, якщо не хоче потрапити до в'язниці.

Володимир Волошко, РВС.