Філолог, думки про грамотності

Навіщо потрібно грамотно писати.

Повертаючись до теми грамотності, спробую відповісти на питання: «Для чого потрібна грамотність?».

Грамотність - фундамент, на якому можна побудувати подальший розвиток людини. Книга дає можливість користуватися скарбницею думки і знання, створеної людством. Але можливість не є ще факт. Грамотність, як показує її історія, є тільки знаряддя, яким нерідко користується та чи інша тимчасово панівна партія для пропаганди в народі своїх ідей. Чому і як служить грамотність - це залежить від подальших умов, в які доставлено народну освіту даної країни.

У середні століття на Русі грамоті навчали приватно і багаті люди. Навчання грамоті - заняття дороге, досить згадати, скільки сил і коштів витратило молоде Радянська держава на ліквідацію неписьменності, проте воно працювало на перспективу, тому що були потрібні люди для роботи в промисловості і на виробництві.

Орфографія, ситуація з грамотністю в суспільстві - краще дзеркало істинного стану країни. Ще Достоєвський передбачав, що зі скасуванням «ятей» і «еров» все піде під три чорти. З спрощення російської орфографії почалася післяреволюційна культурна деградація; Перевороти, революції і відлиги взагалі часто приносять з собою спрощення.

У наш час все частіше в мові і публікаціях керівників держави зустрічаються конструкції «вжити заходів» (тоді як їх треба приймати), «озвучити пропозиції» (тоді як озвучують фільм, а пропозиції оприлюднять або викладають вголос), «обговорювали про те, що" (ну, тут зрозуміло). Про всяких «становить з себе», «виливається на суспільстві» і «тих, кому залежать» я вже й не кажу: з управлінням в українській мові взагалі повна біда. Криза управління в рівній мірі торкнувся мови країни і її державної системи: службові частини мови, як чиновники, стоять не на своїх місцях. Їх теж дуже багато, вони бюрократично надлишкові: «розуміти про те», «обговорювати про це», «період, про який ви вказуєте», «означає про те», «помітив про те» - це все з промови перших осіб держави. Є і ще одна проблема: в українській мові існують так звані дієслова сильного управління, обов'язково вимагають доповнення. У промові більшості державних людей або бізнесменів вони постійно вживаються без іменників: ми домовимося (про що ?!), проплатимо (що?), Розберемося (в чому?). Ми озвучимо, розрулимо, висловимо. Що - не уточнюється. Тому що все це - суєта навколо порожнечі, втрата об'єкта, кінець матерії.

Орфографія - справжнє дзеркало компетентності влади і таємна «проговорка» про завдання: за улюбленим толстовськи висловом, РОБИТИ НІЧОГО. Це, підкреслював Толстой, набагато гірше, ніж нічого не робити.

Наша нинішня мова не передбачає поваги до співрозмовника. Тобто ми не хочемо, щоб він поважав нас за грамотність. Нехай поважає за щось інше - за гроші, наприклад, або за вміння поставити цього співрозмовника на місце. Знання орфографії, вільне володіння цитатами, зв'язкова і багата мова перестали бути критеріями, за якими оцінюється співрозмовник. І це найсерйозніше наслідок суспільних змін останнього двадцятиріччя. Грамотність і освіченість як цінності не пропагуються в сучасному суспільстві. Втім, залишилися ще люди, для яких грамотність як і раніше щось на зразок пароля. Грамотність - це той код, той пароль, за допомогою якого культурна людина дізнається
іншого культурного людини.

Навіщо потрібна грамотність? Зараз, в століття "інформації" на це можна дати зрозумілу відповідь: грамотне написання - це додавання до повідомлення надлишкової інформації, яка дозволяє перевірити правильність всього повідомлення. Більш того, українська мова, слава богу, має орфографію, побудовану не зовсім на фонетичному принципі, тому зовні схожі слова майже напевно мають спільне коріння, а значить і загальний зміст. Саме тому українська мова, правильно записаний, можна * розуміти *, не промовляючи! А зоровий канал передачі інформації значно ширше і швидше слухового, навіть внутрішнього.
Отже, при обміні повідомленнями завжди беруть участь дві сторони, і, якщо передавальна відхиляється від стандарту, то передача йде за рахунок приймаючої сторони, яка змушена виправляти помилки, навіть якщо вона це не усвідомлює. Що, безсумнівно, погіршує розуміння, уповільнює передачу думки. Тому, грамотне написання - це і взаємоповага, і збереження часу і нервів людини, яка отримує ваше повідомлення.

Ймовірно, є сфери, де слід насаджувати норму насильницьким чином. Радіо, телебачення, друкована преса повинні бути культурними центрами, де порушення мовної норми звучало б так само непристойно, як светр з джинсами в солідному закладі.