Етика і деонтологія роботи з пацієнтами в акушерстві та гінекології - реферат, сторінка 6
Об-ра-бот-ка ре-зуль-та-тов і ви-по-ди:
За-ка-за-ті-лем про-щей удов-ле-тво-рен-но-сті яв-ля-еть-ся сум-ма на-бран-них бал-лов (з ура-те їх зна-ка ).
2.4. Ме-то-ді-ка «Ді-аг-но-сті-ка рів-ня емо-цио-наль-но-го ви-го-ра-ня» МВІ
Ав-то-ра-ми дан-ної ме-то-ді-ки (оп-рос-ні-ка) яв-ля-ють-ся аме-ри-кан-ські пси-хо-ло-гі К. Мас -лач і С. Джек-сон. Вона перед-на-зна-че-на для через ме-ре-ня сте-пе-ні «ви-го-ра-ня» в про-фе-сі-ях ти-па «че-ло-століття- людина". Дан-ний ва-ри-ант адап-ти-ро-ван Н. Е. По-до-пья-но-вої.
Ін-ст-рук-ція: От-веть-ті, по-жа-луй-ста, як годину-то ви ис-пи-ти-ває-ті чув-ст-ва, пе-ре-чис-лен- ні ні-же в оп-рос-ні-ке.
Для це-го на блан-ке для від-ве-тов від-меть-ті по ка-ж-до-му пунк-ту по-зи-цію, ко-то-раю со-від-вет-ст-ву -ет годину-то-ті ва-ших мис-лей і пе-ре-жи-ва-ний: «ні-ко-ли», «дуже ред-ко», «іно-гда», «годину-то» , «дуже годину-то», «ка-ж-дий день».
1. Я чув-ст-ву се-бе емо-цио-наль-но опус-то-шен-ним.
2. По-сле пра-цю-ти я чув-ст-ву се-бе, як «ви-жа-тий чи-мон».
3. Ут-ром я чув-ст-ву ус-та-лость і не-же-ла-ня ід-ти на ра-бо-ту.
4. Я хо-ро-шо по-ні-травня, що чув-ст-ву-ють мої під-чи-нен-ні та кол-ле-ги, і ста-ра-юсь вчи-ти-вать це в ін-ті-ре-сах де-ла.
5. Я чув-ст-ву, що про-ща-юсь з не-ко-то-ри-ми під-чи-нен-ни-ми і кол-ле-га-ми як з пред-ме-та- ми (без ті-п-ло-ти і рас-по-ло-же-ня до них).
6. Як і сле пра-цю-ти на НЕ-ко-то-рої ча-ма хо-чет-ся уе-ді-нить-ся від всіх і все-го.
7. Я вмію на-хо-дить пра-Віль-ве ре-ху в кон-флікт-них си-туа-ци-ях, воз-ні-Каю-чих при про-ще-ванні з кол-ле -га-ми.
8. Я чув-ст-ву уг-ні-тен-ність і апа-тію.
9. Я уве-рен, що моя пра-цю-та нуж-на лю-дям.
10. У по-слід-неї ча-ма я став бо-леї «чер-ст-вим» по від-но-ше-нию до тих, з ким пра-цю-таю.
11. Я за-ме-чаю, що моя пра-цю-та ожес-то-ча-ет ме-ня.
12. У ме-ня мно-го пла-нів на бу-ду-ний, і я ве-рю в їх осу ще ст-в-ле-ня.
13. Моя пра-цю-та все біль-ше ме-ня раз-оча-ро-ви-ва-ет.
14. Мені ка-жет-ся, що я занадто-ком мно-го пра-цю-таю.
15. Б.-ва-ет, що мені дей-ст-ві-тель-но без-раз-лич-но то, що про-ис-хо-дить з не-ко-то-ри-ми мої-ми під -чи-нен-ни-ми і кол-ле-га-ми.
16. Мені хо-чет-ся уе-ді-нить-ся і від-дох-нуть від все-го і всіх.
17. Я ліг-ко мо-гу ство-дати ат-мо-сфе-ру доб-ро-ж-ла-тель але сті і со-праця-ні-чо-ст-ва в кол-лек-ти -ве.
18. Під вре-ро-бо-ти я чув-ст-ву при-ят-ве оживлений-ле-ня.
19. Бла-го-да-ря сво-їй пра-цю-ті я вже зро-лал в жит-ні мно-го дей-ст-ві-тель-но цен-но-го.
20. Я чув-ст-ву рав-но-ду-шие і по-ті-рю ін-те-ре-са до мно-го-го, що ра-до-ва-ло ме-ня в мо-їй пра-цю-ті.
21. На пра-цю-ті я спо-кою-но справ-ля-юсь з емо-цио-наль-ни-ми про-бле-ма-ми.
22. У по-слід-неї ча-ма мені ка-жет-ся, що кол-ле-ги і під-чи-нен-ні всі ча-ще пе-ре-кла-ди-ва-ють на ме ня вантаж сво-їх про-блем і обя-зан-но-стей.
Оп-ріс-ник име-ет три шафи-ли: «емо-цио-наль-ве ис-то-ще-ня» (9 ут-вер-жде-ний), «де-пер-со-на-ли -за-ція »(5 ут-вер-жде-ний) і« ре-дук-ція лич-них дос-ти-ж-ний »(8 ут-вер-жде-ний).
От-ве-ти ис-пи-туї-мо-го оце-ні-ва-ють-ся: 0 бал-лов - «ні-ко-ли», 1 бал - «дуже ред-ко», 3 бал- ла - «іно-гда», 4 бал-ла - «годину-то», 5 бал-лов - «дуже годину-то», 6 бал-лов - «ка-ж-дий день».
Ключ до оп-рос-ні-ку.
Ні-же пе-ре-чис-ля-ють-ся шка-ли і з-від-вет-ст-ву-щие їм пунк-ти оп-рос-ні-ка.
«Емо-цио-наль-ве ис-то-ще-ня» - від-ве-ти «так» по пунк-там 1, 2, 3, 6, 8, 13, 14, 16, 20 (мак-сі -Малий-ва сум-ма бал-лов - 54).
«Де-пер-со-на-ли-за-ція» - від-ве-ти «так» по пунк-там 5, 10, 11, 15, 22 (мак-си-маль-ва сум-ма бал- лов - 30).
«Ре-дук-ція лич-них дос-ти-ж-ний» - від-ве-ти «так» по пунк-там 4, 7, 9, 12, 17, 18, 19,21 (мак-си маль-ва сум-ма бал-лов - 48).
Чим біль-ше сум-ма бал-лов по ка-ж-дою шка-ле в від-дель-но-сті, тим біль-ше у про-сле-до-ван-но-го ви-ра-ж- ни раз-лич-ні сто-ро-ни «ви-го-ра-ня». Про тя-же-сти «ви-го-ра-ня» мож-но су-дить по сум-ме бал-лов всіх шкал.