Етап 1 вчимося чути і вимовляти звуки

Вчимося чути і вимовляти звуки

Наведені нижче вправи розвивають фонематичний слух, допомагають заучувати звуки і виокремлювати їх в слові.

Гра «Ловимо звук» починається з казки про те, як один зі звуків ( «м», «б», «а» ...) втік з абетки. Запропонуйте малюкові плескати в долоні, як тільки він почує слово зі звуком «м».

Гра «У слова» всім добре відома і має безліч варіацій. Наприклад, ви говорите слово, малюк придумує своє, що починається на останню букву вашого: кавун - заєць - чапля - яблуко ...

Гра «Початок, середина, кінець» передбачає, що дорослий загадує який-небудь звук (наприклад, «т»), вимовляє слова з цим звуком (танець, літак, мотор), а малюк ляскає в долоні один раз, якщо почує звук в початку слова, два рази - якщо в середині, три - в кінці.

Щоб навчити малюка розрізняти тверді і м'які, голосні і приголосні звуки, найкраще придумати казку. Наприклад, таку: «Жили-були звуки. Але жили вони не в будинку і не в палаці, а у тебе в роті. А разом з ними жив шкідливий змій (нехай малюк поворухне кінчиком язика). Одні звуки він любив і вільно випускав їх погуляти: "а-а-а", "о-о-о", "у-у-у", "и-и-и", "і-і-і". Ці звуки були дуже веселі і носили ось такі червоні сукні (мама показує малюкові червону картку). А на шляху інших звуків змій будував різні перепони: то двері на шляху закривав "м-м-м" (нехай малюк відчує як звуку "м" двері-губи заважають пройти), то до стелі притискав - звук "т". Змушував змій звуки шипіти "ш", фиркати "ф", свистіти "з", хрипіти "х". А деякі звуки він лякав - звук "р" (спробуй, як тріщить язичок). Одним словом, ці звуки не є вільним приходили через рот і носили ось такі сині сукні (мама показує дитині синю картку) ». За тренуйтеся з малюком вимовляти різні звуки, нехай він говорить вам, які проходять легко, а будь змій замикає в роті.

Перевірте дитини за допомогою гри «Прикрась звук». вимовляєте звук, а він нехай повторює за вами і показує картку-платтячко потрібного кольору.

Поділіться на сторінці

Схожі глави з інших книг

Ручки піднімаємо - звуки співаємо Покажіть дитині, як після короткого глибокого вдиху можна підняти руки вгору, одночасно пропевая звук «А», а потім опустити руки вниз, вимовляючи звук «У». Попросіть дитину повторити цю вправу. Зверніть увагу малюка на те,

Слухаємо музичні звуки Мета наведених нижче ігор і вправ - навчити дитину вслухуватися в музичні звуки, емоційно реагувати на них. Познайомте малюка з веселою, швидкою, повільною, гучної і тихою мелодіямі.Прі цьому намагайтеся викликати у дитини

Етап 2 Вчимося складати звуки в склади Гра «Дружні звуки». Візьміть в руки великий м'яч і скажіть маляті, що звуки дуже хочуть дружити один з одним. Ось, наприклад, зі звуком «м» дуже хоче подружитися звук «а». Ви кидаєте м'яч малюкові, а він повинен кинути вам його назад і

Етап 5 Уже книга Ось і настав великий день. Вашій дитині належить прочитати першу справжню книгу. Це дійсно знаменна подія, тому момент, коли малюк візьме її в руки, повинен бути запомінающімся.Что це буде за книга? Тут все залежить від двох

Чути Світ Добре це чи погано, коли Батьки займаються освітою свого сина? Генку це питання ніколи не турбував. Особисто його все влаштовувало. У нього була своя, абсолютно вільна від батьківських поглядів, Всесвіт. Ні Папа, ні Мама не докучали синові

§ 1. немовних звуків і побутові шуми. Відчуття ритму Формування слухового Гнозис необхідно починати з розширення його репертуару, використовуючи для цього природні, побутові та музичні шуми, голоси тварин, людей і т. Д.148. «Чудо-звуки». Прослухайте з дитиною аудіозаписи

Дихальний ритм і звуки Подивіться, як дихає ваш новонароджений. Відзначте нерегулярність ритму. Дитина робить безліч коротких вдихів різної тривалості, іноді глибоко вдихає і навіть часом від десяти до п'ятнадцяти секунд, здається, зовсім не дихає; потім

Що новонароджені можуть чути Новонароджені воліють високий голос матері голосу батька, а також звуки з ритмом, як в матці. Саме до цієї музики вони звикли. Вони краще заспокоюються під спокійні звуки з поступово прискореним і замедляющимся ритмом, такі як

Нові звуки Подивіться, дитина широко відкрив рот. Ось він видає «а», потім округлений рот трохи закривається, і «а» перетворюється в «о». Як тільки дитина зрозуміла, що для того, щоб змінювати звуки, досить лише міняти положення губ, його вже не зупинити. дитина

Вчимося слухати і чути (розвиваємо фонематичний слух) Навчання дошкільника правильній вимові звуків рідної мови - дуже важливе завдання. Для її вирішення необхідно не тільки навчати дитину точному вимові звуків, а й розвивати увагу:

Вчимося вимовляти важкі звуки (формуємо правильне звуковимову) Формування правильної звуковимови необхідно для розвитку мови. Завдяки забавним малюнків, віршів і навчальним завданням, які ви знайдете в цьому розділі, малюк під керівництвом