Екскурсійна робота в школі

Програма даного напрямку орієнтована на формування і розвиток у підростаючого покоління духовності, моральності та патріотизму. Однією зі складових цивільно-патріотичного виховання нашої школи є екскурсійна робота.

Екскурсія - це не спонтанне, а сплановане, добре продумане захід. Тільки така екскурсія здатна навчити чогось, залишити в душі дитини незгладимий слід. В нашій школі розрізняють навчальні (тематичні) і розвиваючі екскурсії.

Тематичні екскурсії допомагають вчителям-предметникам більш образно, яскраво познайомити дітей з матеріалом з якого-небудь предмету (літературі, історії, МХК, географії, природознавства і т.д.). Багато педагогів усвідомили необхідність введення екскурсій в програми навчання, бачачи в них ефективну форму придбання знань і важливий засіб патріотичного виховання. Так, наприклад, вчителя літератури в 10 класі готують і проводять тематичну екскурсію в садибу Ясна Поляна графа Л. М. Толстого. Ця екскурсія, як правило, є заключним етапом в системі уроків літератури з життя і діяльності письменника. Крім творчої діяльності Л. М. Толстого, хлопців зацікавили деякі відомості з життя письменника, зокрема, їм стало відомо, що Л. М. Толстой кілька разів здійснював піший перехід з садиби в Москву, їх здивувало і те, який спосіб життя він, граф, вів в останні роки життя. До підготовки цієї екскурсії підключилися вчителі географії, історії, а також керівник об'єднання "Патріот". Був складений маршрут екскурсії, куди були включені основні визначні пам'ятки і м Тули, неподалік якої розташовується садиба. Хлопці були розбиті на групи, які шукали певну цікаву інформацію і готували повідомлення. Так склався дуже змістовний, величезний за обсягом маршрут екскурсії. Через обмеженість у часі довго довелося вибирати музеї, які хотілося відвідати. Вирішено було побувати не тільки в Ясній поляні, але і на Тульському збройовому заводі, і в краєзнавчому музеї. На екскурсію виїжджали рано вранці, а поверталися пізно ввечері. Тільки проїхавши шлях Київ - Єнакієве, обійшовши садибу, ще раз почувши розповідь про величезну працездатності і подвижницької діяльності Л. М. Толстого, хлопці зрозуміли, наскільки потрібно було мати міцне здоров'я, щедру душу, бажання трудитися, щоб всюди управлятися. Хлопці повернулися втомлені, але під величезним враженням від побаченого і почутого. Такі екскурсії сприяють вихованню у підростаючого покоління громадянської відповідальності, поваги до історії, культури і видатним людям своєї країни. Завжди приємно усвідомлювати себе причетним до історії великого народу. В нашій школі були організовані і проведені екскурсії в с. Константиново, Шахматова-Тараканово, Меліхова, Захарово - Великі Вяземи, Ніжин, Передєлкіно, Середніково і інші садиби. Всі вони пов'язані з іменами українських діячів, що становлять гордість нашої країни.

Розвиваючі екскурсії не пов'язані безпосередньо з будь-яким певним предметом, найчастіше це екскурсії, пов'язані із загальним розвитком учнів.

Робота над такою екскурсією починається теж задовго до самої екскурсії: спочатку визначається напрямок, тема екскурсії. Після того як обрана тема екскурсії, починається підготовка до самої екскурсії. Визначаються питання, які зацікавили хлопців, вивчається місцевість, її визначні пам'ятки, складається маршрут самої екскурсії. Вся ця робота, що проводиться в класі під керівництвом або вчителя, або вихователя, активізує увагу, мислення, інтерес учня до майбутньої екскурсії. Таким чином, учні нашої школи на екскурсію відправляються підготовленими до сприйняття матеріалу. Слухаючи екскурсовода, хлопці поповнюють свої знання.

За недовге існування школи (нам буде 6 років) наші учні побували в Кубинці, в Снігура, в Петрищеву, в Дубосєково, в Нелідови, в Бородіно, в Коломиї, в музеї історії танка Т-34, в багатьох військово-історичних музеях м Москви. Кожній екскурсії передує довга, кропітка робота всього учнівського колективу. Така робота зближує дітей, вчить їх працювати спільно, разом готувати звіти про виконану роботу і екскурсії.

Не залишаються без уваги і місця історичні, де діти знайомляться з історією Держави українського. Так, неодноразово хлопці бували в Коломенському і Царицино, в Горках Ленінських і Новому Єрусалимі, в Зоряному містечку і Коломиї, в Павлівському Посаді і в Сергієвому Посаді, побували хлопці і в Олександрівській слободі, майже щорічно організуються групи в Санкт - Харків і по містах " золотого кільця ". Дуже значущими в наш час екскурсії, що організовуються в колишні союзні республіки. Наша школа співпрацює з однієї зі шкіл Білорусії. Стали традиційними щорічні поїздки наших дітей до Мінська, а белоукраінскіх дітей до нас. Програму кожної екскурсії хлопці обговорюють і готують. Ці екскурсії - завжди зіткнення з історією, з темними і світлими її плямами. Ми намагаємося донести до дітей просту істину, яка полягає в словах: неможливо стати гідним громадянином своєї Батьківщини, не знаючи його історію. Під час таких екскурсій відбувається не тільки знайомство з чимось новим, але обов'язково проходить виступ хлопців. В останню поїздку хлопці готували літературно-музичну композицію, присвячену ювілею К. І. Чуковського. Якщо спочатку хлопці їздили просто в Білорусію, то тепер вони їдуть до своїх друзів, з якими потоваришували. А тепер у нас є навіть сім'ї, які дружать і відвідують один одного.

Працюючи в школі, головне не забувати, що вся наша урочна і позаурочна діяльність спрямована на виховання енергійного, небайдужого члена суспільства, здатного зберегти і примножити досягнення наших предків.