Двовимірна, школа системної соціоніки
Як же ми один одного розуміємо? Як нам домовитися з іншими? Ми ж не можемо жити, не спілкуючись, не погоджуючи наші дії, думки, розуміння, сприйняття.
Для того щоб домовитися, потрібно щось, що було б загальновизнано усіма, що сприймається і розуміється всіма однаково. Ось тут і з'являється наступний параметр - «норми».
Норми - це те, що за домовленістю визнається в певному колі людей. Норми - це те, з чим можна порівняти щось, це шаблон, стандарт, еталон. Суспільство не змогло б існувати без таких домовленостей.
Якщо досвід можна було уявити як окремі точки на карті світу, то норми - це вже застолбленних відрізки «від і до». У нормах добре відбивається двоїсте поділ світу на хороше / погане, добро / зло, правильно / неправильно, потрібно / не потрібно, приймаємо / не беремо, наше / не наше і т. Д. Це однозначні орієнтири. І в силу своєї однозначності вони жорсткі і негнучкі. Вони твердо, як вартові, стоять там, де їх поставили.
Тепер ви можете іншій людині пояснити, що таке зелений колір - є таблиці кольору. Тепер ви можете бути впевненим, що правильно тримайте вилку і ніж. Тепер ви знаєте, що на вас не подивляться з подивом, бо з-під темних брюк у вас не визирають білі шкарпетки. Тепер можна гордо сказати, що 2 + 2 = 4, слава богу, все це в школі вчили. Тепер можна послатися на словник або на підручник. Загалом, нарешті ми знайшли щось спільне в цьому вічно поточному і різноманітному світі.
Двовимірні функції (ф. 3 і 6) - функції, що мають два параметри обробки інформації: «досвід» і «норми».
Як же «звучить» мислення від нормативної (двовимірної) функції?
Зрозуміло, що воно саме правильне мислення в світі, тому що воно саме таке, як очікується; тому що воно слід встановленим правилам і домовленостями. Що може бути краще? Все прогнозовано, все визначено, все точно, як в аптеці. Чоловіки пропускають дам вперед. Люди доброзичливі. Загальна домовленість. Ура!
Давайте спробуємо подивитися на норми крізь кожен аспект інформації.
Наприклад, нормативна ЧЕ зовні помітна в шаблонних однакових усмішках. Розгляньте уважно фотографії, свої та інших людей. Особливо добре спостерігати по дитячих фотографіях, діти більш безпосередні і висловлюють свої природні емоції. Якщо перегорнути альбом, то добре помітно, що міміка обличчя у одних людей практично весь час однакова, у інших - широкий емоційний діапазон. Нормативні посмішки виглядають всюди стандартно і правильно. Нормативні ЧЕ-тики відчувають певні межі розтяжності м'язів обличчя, далі яких буде - зайве, ніби виходиш за рамки чогось усередненого. Нормативні ЧЕ-ки відчувають, в яких ситуація потрібно посміхатися, наприклад, прийнято посміхатися при знайомстві, коли говориш «до побачення», при спілкуванні, щоб показати свою прихильність до людини, під час інтерв'ю і т. Д.
Нормативна БЕ проявляється в відомих всім правила спілкування, правила прояви ввічливості: чоловік пропускає вперед жінку в дверях, поступається місцем у транспорті, поведінка не повинна заважати іншим людям, необхідно вітатися, прощатися, необхідно бути ввічливим і т.д. Те, що ми називаємо: вихованість - це нормативне поведінку по БЕ. Нормативний БЕ-ик виглядає тактовним, ввічливим, попереджувальним, в загальному, «правильним» у відносинах з людьми.
- правильне використання значень слів і понять
- зрозуміле донесення думки відповідно до загальноприйнятих смислами
- необхідність розуміння сенсу інформації
- необхідність розуміння суті явищ
- необхідність розуміння людини, його мотивів, його внутрішніх властивостей і якостей
- потреба в наявності сенсу
- потреба в розумінні
Нормативна НС використовує засвоєні в даному суспільстві уявлення про межі, просторі, матеріальної спроможності. Керується стандартними, досить негнучкими правилами про необхідність і об'єкті захисту або нападу, наприклад: «необхідно захищати батьківщину, близьких, тих людей, хто не здатний себе захистити». Володіє прийнятими в суспільстві методами захисту і стандартними прийомами нападу (мінус), діє виходячи з відомих уявлень про міру захисту (агресії), наприклад: «лежачого не б'ють», «око за око, зуб за зуб», «необхідно захищатися пропорційно нападу» і т. д. Нормативна НС відчуває міру просторової близькості, розрізняє приналежність: чиє, кому належить, чи можна взяти і т. д.
У нормативної БС є внутрішнє прагнення слідувати відомими правилами сполучуваності квітів, одягу, виконувати правила гігієни і наведення чистоти, може спостерігатися проходження певним стереотипам у виборі одягу, прийнятому в своєму колі людей. Є стандартне розуміння того, як візуально сприймаються певні форми, лінії (наприклад, вузькі / широкі смужки, клітка, створення візуальних ефектів звуження, розширення). Можна узагальнити таке прагнення фразою «як все», при цьому «все» має на увазі і нову моду, і певний стиль, і класичний стандарт. Людина сам не експериментує, але спостерігає за тим, як це роблять інші і переймає. Вітальна двомірна функція частіше схильна слідувати власним шаблонами, звичним моделям і колірних сполучень.
Люди з нормативної СПД схильні до точного виконання технології, методів роботи, певних дій, вони прагнуть бути «правильними» професіоналами. Звідси звичайно випливає сумлінна старанність. Робота є робота, робота - борг.
Прояви нормативної БЛ - це прагнення до послідовності (в мисленні, зовнішніх проявах) - зазвичай у раціональних типів, до проходження правилам, фіксація в рамках певної теорії, це природна логічна правильність, це стандартний підхід до класифікацій, узагальнень. Це сама стандартізація.1
На це все спираються люди за своїми двомірним функцій - в мисленні, в поглядах на життя, в світовідчутті. І вони можуть впевнено відстоювати цю позицію, тому що повинна ж бути хоч у чомусь однозначність і впевненість. Таким чином, суть другої розмірності - правильність і негнучкість. наявність чітких «чорно-білих» орієнтирів.
Суть параметра норм - сприйняття світу крізь призму шаблонів, усталених норм
Ще одна характерна особливість роботи функції 6, яку також називають «референтної», - прагнення отримати оцінку (бажано похвалу). «Напрашіваніе» на оцінку відбувається непомітно для самої людини. Він уже дорослий, начебто непристойно так себе вести (адже норми вже засвоєні), але бажаність оцінки нікуди не зникла, вона так чи інакше проявляється. Найчастіше це невербальні знаки. Людина не говорить «ну, похваліть ж мене!», Але так заглядає в очі, або повторює одну й ту ж (на його погляд вдалу) фразу кілька разів, чекаючи належної реакції, або мимоволі переводить розмову на «солодку» для нього тему ...
Читайте на цю тему:
1 Подібні описи зовнішніх проявів нормативної функції можуть бути використані для визначення Тіма як поведінкові опису. Дуже б хотілося уникнути такого спрощеного підходу. Головне в цих прикладах - це прагнення показати, як висловлює себе зовні друга розмірність: прагнення застовпити якісь точні орієнтири в житті. Саме це ви повинні відзначати для себе як важливе у визначенні Тіма. А зовнішніх виразів може бути велика кількість, я називаю тільки ті, які часто зустрічалися нам при роботі з тіпіруемимі.
«Багато говорити і багато сказати це не є одне і те ж»