Дослідження Новомосковсктельскіх інтересів наших однолітків

статистичні дослідження (підрахунок, обчислення).

аналіз отриманих даних

Матеріалом для дослідження послужили 16 заповнених анкет і записи усного опитування досліджуваної групи.

Практичною цінністю даної роботи є те, що результати дослідження можна застосовувати для подальшого вивчення проблеми читання.

Читацький портрет - це дослідження Новомосковсктельскіх інтересів, виявлення способів читання, тенденції у виборі книг і Новомосковсктельскіе пристрасті групи людей.

Для досягнення мети дослідження, виконання завдань і підтвердження висунутої гіпотези ми прийняли рішення провести анкетування, яке допомогло б виявити Новомосковсктельскіе інтереси наших однолітків.

Нами була розроблена анкета, що включає в себе 10 питань.

Анкетування проведено серед учнів з 6 по 9 класи. Всього в опитуванні брало участь 16 респондентів. Крім анкетування проводилося опитування тієї ж групи в довільній формі про ставлення до книг, про читання в сім'ї, про користь книг, про улюблені твори художньої літератури.

На питання «Як часто ви Новомосковскете понад шкільну програму» всього 5 наших ровесників з 16 відповіли, що досить часто, 11 - іноді. Деякі хлопці пояснили, що їм не вистачає часу на читання літератури не за програмою.

Метою читання найчастіше є: у 9 хлопців - підготовка до уроків, 7 осіб Новомосковскют для душі, за наполяганням батьків - 1.

Всі наші опитані однолітки згодні з твердженнями, що книги зараз необхідні і без них неможливо стати культурною людиною. Так само всі хлопці стверджують, що читання книг допомагає їм у навчанні. Для підготовки до уроків хлопці використовують додаткову літературу з предметів, різні довідники та словники.

Сучасна література наповнена різними напрямками і жанрами, також не можна забувати про твори класичної літератури. Коли ми задали хлопцям питання яким книгам ви віддаєте перевагу, більшість відповіли, що люблять пригоди і фантастику, детективи.

Читання таких книг задовольняє інтерес хлопців до всього нового, незвичного, вражає уяву. Але наших ровесників цікавлять не тільки дії героїв, а й їх внутрішній світ, взаємини з іншими персонажами, з'являється інтерес до психології людини.

На жаль, класичну літературу Новомосковскют лише 5% опитаних. Що говорить про те, що Новомосковсктельскіе інтереси сучасних хлопців дійсно відрізняються від попередніх поколінь.

Під час опитування хлопці привели приклади своїх улюблених творів. Ось деякі з них: У. Шекспір «Ромео і Джульєтта», А.С. Пушкін «Євгеній Онєгін», А. Грін «Червоні вітрила», Л. Керрол «Аліса в країні чудес», Дж. Роулінг «Гаррі Поттер».

Як ми бачимо, багато з цих творів відносяться класичній літературі, тобто любов до неї не зникла.

Результат нас здивував, так як виявилося, що більшість хлопці підходять до читання творчо, вдумливо. При читанні художніх творів у багатьох створюється «ефект причетності» і на цій основі - перенесення Новомосковскемого на себе і бажання розвинути або змінити сюжет.

Ще одне питання, що відображає значення книги в житті наших ровесників - перечитуєте ви книги. Так - 5, Ізредка- 4 опитаних, Ні -7людина. Тобто більше половини ровесників відчувають прихильність до конкретних творів.

Що ж таке книга. Книга - це не просто предмет, не просто сторінки. У книзі ми шукаємо правду, емоції і перш за все - себе.

Якщо людина не Новомосковскет книги, можна стверджувати, що він малий душею.

Книги - це наші вірні друзі. Завдяки їм ми відкриваємо для себе багато нового. Новомосковськ, ми занурюємося в світ пригод і фантастики, дізнаємося ціну добра і зла.

Читаюча людина отримує не тільки інформацію, але і покращує свою письмову грамотність, так як при читанні ми запам'ятовуємо написання різних слів, порядок проходження слів у реченні і розділові знаки.

За допомогою книги навіть самий нудний день можна перетворити в незабутній. Треба всього лише знайти те, що тобі до душі.

Дана робота стала маленьким кроком до цієї мети, але належить зробити ще дуже багато. Якщо продовжити розвивати Новомосковсктельскій інтерес, то можна вважати, що в подальшому ці якості розвинуться і придбають систематичний характер.

Мета дослідження досягнута, поставлені завдання реалізовані. Виявлено Новомосковсктельскіе інтереси підлітків, портрет Новомосковсктеля - однолітка складений. Надалі ми хочемо продовжити роботу з вивчення ролі книг і читання в сучасному суспільстві.

Просимо Вас відповісти на запропоновані питання.
1. як ви ставитеся до читання

2. як часто ви Новомосковскете