Допомагати дитині робити уроки

Перший клас - серйозне випробування не тільки для маленького школяра, а й для його батьків. Дитина повинна звикнути до нового режиму, освоїти зростаючу кількість обов'язків і кожен день виконувати домашні завдання. Бажання батьків допомогти йому і взяти хоча б частину роботи на себе зрозуміло, але наскільки воно корисно - питання відкрите. Більшість батьків в прямому сенсі починають повторне навчання з першого класу, роблячи все завдання разом зі своєю дитиною, вивчаючи особливості програми і проводячи по кілька годин в дитячій кімнаті, поки все не буде готове.

Роль батьків у процесі навчання

Основне завдання дорослої людини - допомогти дитині в організації свого часу і розподілу сил. Батьки не повинні робити уроки за своїх дітей, підказувати, сидіти над ними по кілька годин і контролювати написання кожної літери. Важливо навчити дитину вчитися, щоб згодом він міг це робити сам. І нести відповідальність за отриманий результат.

Зробити це не так складно, як може здатися. Потрібно пам'ятати про батьківської ролі та обсязі необхідного участі. У цьому допоможе дотримання таких принципів:

1. З перших днів навчання потрібно докласти максимум зусиль, щоб допомогти дитині перебудуватися в новий режим. Забирати його зі школи, годувати обідом, промовляти, скільки у нього є часу на відпочинок і навіщо він потрібен дитячому організму, готувати до виконання домашніх завдань і контролювати їх виконання. Алгоритм повинен бути простим, зрозумілим і чітко здійсненним. Тоді першокласнику буде нескладно до нього звикнути і надалі виконувати самостійно.
2. Важливо правильно розподіляти час дитини, щоб уроки робилися не в поспіху, а спокійно і послідовно. І навчити його робити те ж саме. Через кожні 20-30 хвилин потрібно робити невелику перерву, дати йому можливість відпочити, а потім нагадати, що пора попрацювати ще. Тільки коли все буде закінчено, можна дозволити собі повноцінний відпочинок.
3. Батьки повинні залишатися спокійними і врівноваженими. І хоча це одна з найскладніших завдань для молодих мам і тат, потрібно постаратися тримати себе в руках. Зарадити цьому може спогад про власне дитинство і домашні завдання. Як не хотілося нічого робити, як до останнього відтягувався нелюбимий предмет, як придумувалися різні заважають обставини. Згадати це і спробувати допомогти дитині подолати це, мотивувати його посмішкою і підтримкою, а не покараннями і погрозами.
4. З кожним разом присутність батька при підготовці домашнього завдання повинно зменшуватися. Сьогодні просиділи над листом півгодини, завтра дві букви дитина написала без мами, через кілька днів мама тільки направила, а потім прийшла і перевірила. Організація процесу набагато важливіше постійної присутності і контролю.

У деяких сім'ях батьки допомагають робити уроки дітям навіть в старшій школі, тому що вони просто не привчені займатися самостійно.

Мами і тата зазвичай мотивують це тим, що, якщо вони підуть і дозволять дитині робити все самому, на наступний день він отримає погану оцінку. Але ж це буде його оцінка. І у віці 10-12 років і навіть старше підліток вже повинен розуміти відповідальність за це. Адже його навчання потрібно не батькам, а тільки йому.

Як привчити дитину до самостійності

Щоб дитині з самого початку було легше адаптуватися до шкільних правил, батькам доведеться докласти зусиль. Перш за все, потрібно з ним поговорити, і бажано, щоб при цьому були присутні і мама, і тато. Можливо, таких розмов буде кілька, але підготовка до школи починається саме з підготовки свідомості малюка. Потрібно пояснити йому важливість навчання, пообіцяти підтримку і допомогу, але обов'язково зробити акцент на дорослих обов'язки, які у нього тепер з'являються.

Щоб після школи дитині було простіше розподілити свій час і приділити увагу всім урокам, можна скласти план або розпорядок дня. Частково його можна прописати, а дещо намалювати. Важливо, щоб дитина бачила, що після закінчення шкільних уроків є ще кілька справ, які він обов'язково повинен зробити. І домашнє завдання - одне з таких справ.

Деякі батьки думають, що дитину потрібно звільнити від будь-яких інших справ по дому, щоб тільки він встигав робити уроки. Насправді, чим більше у нього буде обов'язків, тим швидше він сам навчиться розподіляти свій час і все встигати.

Важливо хвалити його кожен раз, коли все виходить, і підбадьорити, якщо він щось не встиг. Позитивний настрій і впевненість батьків передається дітям, вони ростуть сильними і самостійними. А ось зменшити число додаткових секцій та гуртків бажано. Краще залишити одну-дві, які допомагають дитині розслабитися і по-справжньому приносять задоволення. А решта додати через пару років, коли режим буде чітким і спокійним.

Робити уроки на чернетки - важливий етап для дитини, який допоможе йому не боятися робити помилки. Він повинен знати, що в чернетці може писати як завгодно, черкає і пробувати кілька варіантів вирішення завдань. А знайшовши правильний - переписати його в чистовик. Особливо важливо привчити його працювати з чернетками, якщо він робить уроки сам до приходу батьків. Тоді їх можна буде просто перевірити і переписати начисто.

Таким чином, щоб розібратися, чи варто робити уроки разом з дитиною, потрібно для початку визначити, який результат хочеться отримати. Мета батьків навчити дитину вчитися самостійно, тоді він в будь-якому віці зможе засвоювати потрібну йому інформацію і легко освоювати нове.