допомагають вірші

Росія, Республіка Татарстан, м Ужгород
Мадо "Дитячий садок №102" Сузір'я "
вихователь
Цвєткова Ганна Павлівна

Народ - геніальний творець і великий педагог, створив такі твори художнього слова, які допомагають дитині в його розвитку. Це і поспівки, і потішки, і примовки, заклички, дражнилки і т.д. Але мені б дуже хотілося познайомити колег з віршами сучасних поетів, які розробляють тему турботи про малюка, його здоров'я, вихованні культури поведінки і т.д. Складну для дитини, для його сприйняття тему вони підносять з гумором.

«Вітамін сміху, - каже С. Михалков, - необхідний дітям, і ми повинні видавати його. щедро, як того вимагає зростаючий організм ».

Не секрет, що багато дітей, та й дорослі (по крайней мере, багато), бояться робити уколи. І ми часто, коли дитина впирається, не піддається на вмовляння, насильно колемо його. Але ж яка це психічна травма!

У нашій групі теж є такі діти. Намагаємося їх підбадьорити, знаходимо ласкаві слова, і знову приходять на пам'ять уривки з вірша С. Михалкова «Щеплення»:

"Я щеплення не боюся: якщо треба - укол!
Ну, подумаєш, - укол! Вкололи - і пішов.
Це тільки боягуз боїться на укол йти до лікаря
Особисто я при вигляді шприца посміхаюся і жартую.
... Чому я став біля стінки?
У мене тремтять коліна ... "

Одна дівчинка ніяк не хоче приймати ліки, якщо захворіє. Її мама звернулася з проханням підказати, що ми можемо їй порадити, як допомогти дівчинці подолати страх перед лікарем і переконати, що ліки потрібно приймати.

Звичайно, перша порада був - постійно ходити в дитячий сад, не пропускати без поважних причин (проспали, не хотілося самій мамі йти, так як в цей день відпочивала), гартувати, але вже якщо захворіла донька, на допомогу прийдуть вірші.

Юнна Моріц в книзі «Хто там?» По-своєму пояснює малюкові, що боятися доктора не варто і лікуватися треба, якщо захворів:

"... Не бійтеся, будь ласка, доктора Лева!
Він в горло тваринки загляне спершу
І випише терміново рецепт для хворого:
«Таблетки, мікстура і тепле слово,
Компрес, полоскання і добре слово,
Гірчичники, банки і ніжне слово,
Ні краплі холодного, гострого, злого! »
Без доброго слова, без теплого слова,
Без ніжного слова - не лікують хворого! "

Коли ми знайомимо дітей з лікарськими рослинами, допомагають також вірші. У П. Синявського є вірш «Зелена аптека». Коли ми прочитали його дітям, вони дізналися, що лікувати можна не тільки гірчичниками, мікстурами, таблетками, а й за допомогою лікарських трав: ромашки аптечної, звіробою, заячої капусти, подорожника; ягід - чорниці, сушеної суниці, малини; меду:

"... Все лісові вітаміни від брусниці до малини
Принесли йому (мурашки) друзі: адже зелена аптека
Лікує навіть людини, а не тільки мурашки ".

А вже зубного лікаря бояться абсолютно все: і діти, і дорослі. І тут на допомогу приходить поезія. У Андрія Усачова є вірш «Ведмежа казка, або як ведмедеві зуб лікували». Воно дуже велике: історія про ведмедя Потапа, який дуже любив солодке, «в цій справі був, не слабкий»: "... зжерти цілий вулик меду, не поспішаючи, умял другий, І, під пахву взявши колоду, він попрямував додому ...

... Раптом у ведмедика по дорозі зуби почали хворіти ... "
Жахлива біль змусила знайти відому «лікаря» - дятла, який
"... піднатужившись - і хруп! - вирвав хворий зуб".

Звичайно, Потапу погано без зуба: він розмовляти став гірше, і все сміятися над ним стали. Довелося йому новий зуб вставляти. Але ...

"Мед Потап як раніше любить - все прозоро - ведмідь.
Але тепер ведмежі зуби і не думають хворіти.
Двічі в день він полоскати рот свою водою річковий
І всюди з собою тягає щітку з пастою зубною. "

Ось, будь ласка, вірші як засіб профілактики стоматологічних захворювань.

У своїй роботі ми використовуємо вірші А. Кондратьєва, В. Голяховський, І. Дем ', Т. Собакина, С. Погорілівська, Р.Куліковой, В. Степанова, Н. Пікулевойі інших.

У вихованні культури поведінки дуже допомагають вірші А. Кондратьєва, наприклад,

"Добрий день!" - ти скажеш людині.
"Здрастуй!" - посміхнеться він у відповідь.
І, напевно, не піде в аптеку
І здоровим буде багато років ".

"Доброго дня!" - тобі сказали.
"Доброго дня"! - відповів ти.
Вас дві ниточки зв'язали
Теплоти і доброти ".

У В. Голяховський є вірш «Що за слово»:

"Маша знала слів чимало, але одне з них пропало,
І воно-то, як на гріх, йдеться частіше всіх.
Це слово ходить слідом за подарунком і обідом,
Це слово кажуть, якщо вас дякують ... "

Яке це слово?
І навіть найменший відповість: «Спасибі!»

Скільки праці ми докладаємо, щоб у дітей увійшло в звичку мити руки, вмиватися, стежити за своїм зовнішнім виглядом самостійно, без нагадування! Але ж і тут допомагають вірші:
І. Дем. «Замазури».

"Замазури рук не мив, місяць в лазню не ходив.
Стільки бруду, стільки саден,
Ми на шиї цибулю посадимо, ріпу - на долоньках,
На щоках - картоплю, на носі морква зійде -
Буде цілий город! "

У Н. Саконской, відомої поетеси, є вірш «Снігова куля»:
(Див. Повний текст стихо в кінці вибірки)

"Сто одежинок, сто застібок.
Він схожий на сніжний ком,
У двері він пролізти не може,
Хіба тільки що бочком. "

Хлопчик не те, що роздягтися, нахилитися не може, його хлопці
«. Роздягали, роззуватися
Билися цілих дві години. ».
І коли ". Зняли шарф і рукавички,
Сяяли шубу з башликом,
Порозстібали все петлички -
дивимося -
Хлопчик тонше сірники
І розтанув сніжний ком ».

Часто діти залишають незакритими крани з водою. І знову згадуються вірші:
С. Погорілівська. «Краплі теж говорять»:

"Джерело вичерпався, струмок ослаб,
А ми з крана - кап, кап, кап, кап.
Міліють річки і моря,
Не витрачайте воду даремно, даремно, даремно,
А то мине небагато років,
І немає водиці - ні, ні, ні! "

Коли я прочитала ці рядки дітям, вони були вражені, так як сприймають все буквально. Всього кілька рядків - і буря емоцій, навіть потрясінь - як же жити без води ?!

А як допомагає художнє слово під час спостережень. Спостерігали за павутиною:
Н. Строкатова, "Місток".

"Павук павутинку зачепив за травинку,
А потім за листок: вийшов місток ... "

Коротко, образно, зрозуміло і красиво.
За росою:

"... На кожній травинці висить по росинці.
На кожній росинці по краплині зорі.
Кольорові горять на траві ліхтарі ".

У чудовій поетеси Ніни Пикулевой є вірші на всі випадки життя: і якщо малюк вередує і плаче, і якщо погано їсть, і якщо не любить одягатися, і якщо хворіє і страждає від болю, і якщо не хоче прокидатися -

"Прокидайся, вічко, прокидайся, інший.
Так порадій сонечку разом зі мною.
Подивися, як воно посміхається
Всім, хто справою з ранку
Займається! "

«Умивалочка»:

"Знаємо, знаємо, да-да-да, де тут ховається вода!
Виходь, водиця, ми прийшли вмитися!
Лийся на долоньку по-ньому-ніж-ку!
Ні, не потрошку - небоязкий,
Буде вмиватися веселіше! "

***
"Це хто вже прокинувся?
Хто так солодко потягнувся?
Потягуні - потягушечки
Від шкарпеток до макушечкі,
Ми потягнемося, потягнемося,
Маленькими не залишимося:
Ось так, ось так ми ростемо,
Ростемо!
Ось так ніжками підемо,
Підемо! "

А ось цими віршами самого плаксивого дитини можна розвеселити:

"Вдома нашої Вале плакати не давали
У-ми-вали, о-де-вали,
У садок привели - слізки потекли! "

"Дідусь Вредушка, до нас не заходь!
Дідусь Вредушка, будинок наш обійди,
Немає у нас примхливих діток, немає, немає, немає!
Бачиш, спати лягаємо? Бачиш, вимкнули світло! "

Коли я Новомосковскла ці вірші дітям, у них були різні емоції, але ж діти їх бурхливо висловлюють.
А ось, почувши вірш «Горобчик - хворобишек», вони задумалися. Очі були ясні, чисті. Діти сказали, що так може тільки матуся рідна говорити:

"Горобчик - хворобишек, тобі б не хворіти,
А з пісенькою веселою літати, літати, літати!
Не плач, рідна, адже я з тобою,
І сон вже йде, торкнеться він тебе рукою -
І біль твоя пройде, і біль твоя пройде. "

Є чудові твори у наших класиків - К. Чуковського, С. Маршака, А. Барто, Б. Заходера та інших. Ми їх також часто використовуємо в роботі, їх знають напам'ять і дорослі, і діти. Ці вірші актуальні і дієві в будь-який час, застосовні в різних ситуаціях. Думаю, я змогла переконати всіх, що вірші просто необхідні в нашій роботі, і не тільки з малюками, але і більш старшими дошкільнятами.

Наводжу повний текст вірша, включеного до збірки:

Ніна Саконской
СНІЖНИЙ КОМ

Сто одежинок,
Сто застібок.
Він схожий на сніжний ком.
У двері він пролізти не може,
Хіба тільки що
Бочком.
Сто одежинок,
Сто застібок
І всього лише
Дві руки.
Він роздягнутися сам не може,
Гей, хлопці, допоможи!
роздягали,
Разуваєв,
Билися цілих дві години.
Роти широко роззявляли
На такі чудеса.

Теплий шарф поверх вушанки!
Дві фуфайки. Три хустки.
Запрягати доведеться санки:
Адже поклажа нелегка!

Зняли шарф і рукавички,
Зняли шубу з башликом [1],
Порозстібали все петлички,
Дивимося: Хлопчик тонше сірники.
І - розтанув сніжний ком!

--------------- З вдячністю за таку прекрасну роботу,