Для чого потрібен слінг найважливіше про слінгу для дітей

Для чого потрібен слінг?

Для відчуття постійної близькості рідної людини (мами). Таким чином слінг формує ту саму довіру до світу, яке вважається найважливішим завданням виховання в перший рік життя.
Для формування активної життєвої позиції. Навіть зовсім крихітний немовля, який тримається за допомогою слінгу на мамі, засвоює її імпульси, її енергію, її бажання діяти, різні реакції. Таким чином малюк живе маминої життям, у міру підростання ступінь його участі все збільшується - спочатку він тільки приймає енергію, потім він може чіпати маму ручками, потім лепетати і говорити їй.
Для підтримки внутрішнього зв'язку «мати-дитя». Ми не раз говорили про те, що дитина протягом усього першого року життя відчуває себе з мамою єдиним цілим, просто продовженням її тіла. Слінг і знаходження на маминих руках дозволяють дитині бути в стані психологічного спокою і благополуччя, не розтрачувати душевні сили на внутрішній «пошук мами». Адже навіть якщо малюк її бачить, але не відчуває, він починає турбуватися - йому необхідно постійне оновлення тілесного контакту, він повинен відчувати маму, а не тільки споглядати або слухати. Але якщо для дитини цей симбіоз є «вродженим», і до кризи першого року жевріє, то мамі іноді потрібен час, щоб адаптуватися до нової ролі і звикнути до цього. Слінг - гарна підмога!
Емоційний розвиток. Розвиток емоційної сфери є визначальним для всіх інших областей розвитку особистості. Адже, наприклад, діти, позбавлені батьківського піклування, відстають від своїх однолітків навіть в фізичних параметрах. Тільки тоді малюк повноцінно розвивається емоційно, коли він відчуває себе захищеним. Як випливає з попереднього пункту, без мами це неможливо. До того ж, коли мама везе малюка в колясці, а не несе в слінгу, у нього можуть виникати різні стресові ситуації, нерозрізнені для дорослих. Для малюка світ незрозумілий, все невідоме лякає. Якщо дитина звикає з дитинства до того, що в незнайомих і лякають ситуаціях йому ніде шукати захисту, це сприяє емоційному віддалення в майбутньому. Ми не можемо заздалегідь передбачити, яка реакція у малюка буде на різкий незнайомий звук, неприємного людини в транспорті, і ще що-небудь. Коли малюк все подібні ситуації проживає, перебуваючи у мами на руках або в слінгу, він не витрачає сили на страх і інші негативні переживання. Якщо дитина постійно на руках, мамі абсолютно проти своєї волі хочеться час від часу його цілувати, гладити, заглядати йому в очі - словом, робити все те, що приносить не тільки задоволення обом, але і служить запорукою благополучного розвитку. Звичайно, кожна мама любить пестити свого малюка, але, повторюю, слінг допомагає робити це постійно і мимоволі. Навряд чи мами будуть діставати дитину з коляски серед дороги, цілувати, і класти назад. А дітям ніжні дотики необхідні постійно, а не в певний час і зазначеному місці.
Розвиток мовлення. Дитина, перебуваючи при мамі, постійно слухає її мова, навіть звернену немає нього. Чим більше мама говорить не тільки з малюком, але і з кимось іншим, тримаючи при собі дитину, тим вище потреба самого малюка до використання мови. Зрозуміло, можна говорити з дитиною і в тому випадку, коли він лежить в ліжечку або колясці. Але дитина засвоює в першу чергу емоційну сторону мови, це впливає на його розумову діяльність. Коли дитина у мами в слінгу, тільки за рахунок тілесного контакту з немовлям у мові з'являється більш широкий спектр емоційних відтінків, що благотворно впливає на розвиток мови і мислення малюка.
Розвиток мислення. Немовля сприймає буквально все через маму - вона особливий «провідник» інформації про світ. Постійний контакт з нею, відчуття її реакцій і настроїв допомагає малюкові впоратися з лавиною нової інформації, і краще її переробити - адже багато він сприймає на емоційному рівні, «через маму», а якщо вона не поруч? Дитина, сидячи в слінгу, отримує набагато більший кругозір, ніж лежить в ліжечку. Це необхідно для розвитку мислення, оскільки наше сприйняття не повинно бути обмежено. Наприклад, дорослим людям не рекомендують працювати в приміщенні без вікон, і намагатися час від часу дивитися вдалину. Оптимальний стан для сприйняття навколишнього світу - так зване «спокійне увагу» немовляти. Малюки, що знаходяться в слінгу, відчувають себе спокійно, і можуть більше внутрішніх сил віддавати пізнання, що не розтрачуючись на занепокоєння.
Розвиток вестибулярного апарату (носіння на собі, погойдування при ходьбі). На додаток до цього, погойдування при ходьбі в слінгу заспокоює дитини, повертаючи його до спогадів внутрішньоутробного життя. Ритм ходьби, стукіт серця і дихання матері допомагають стабілізуватися незбалансованим ритмам дитини. Постійний рух стимулює функції внутрішнього вуха малюка, що зміцнює центральну нервову систему (головний і спинний мозок).
Для стимулювання розвитку моторики і правильного фізичного розвитку.

Правильне положення дитини в слінгу є кращою профілактикою дисплазії кульшового суглоба. Також фахівці відзначають, що діти, яких носять в слінгу, обганяють своїх однолітків у загальному розвитку моторики, мають нормальний м'язовий тонус, більш високу координацію рухів, і позбавлені ортопедичних проблем.

Майже все вищесказане вірно не тільки щодо немовлят, але і по відношенню до дітей, вже вміють ходити.

Діти, які звикли до коляски, пригнічують власну активність, вчаться позиції пасивного спостерігача, а не активного дослідника. Завдяки відчуття тиску і дотику до власного тіла, дитина починає відчувати самого себе, у нього виникає прагнення до активного наслідування. Дитяча коляска привчає дитину до споглядальним поїздкам і пригнічує ініціативність.

Ми хочемо думати, що речі, звичні для нас, обов'язково корисні й необхідні. Але це не завжди так. Хоча для нас звичайна справа бачити немовлят в колясці, це зовсім не найкраще місце для них. У дитини зовсім інше відчуття того, що відбувається. Для нього відсутність маминого тепла і втрата контакту з нею - велика біда, це не перебільшення. Ми часто хочемо «випереджати» шлях розвитку, задуманий природою. Адже спочатку немовля перебуває всередині мами, після - у мами на руках, потім поруч, і тільки потім віддаляється, і фізично, і психологічно. Батьки вимагають від дитини неможливого - щоб той переступив відразу кілька ступенів розвитку і був «самостійним», «не заважаючи» мамі займатися своїми справами. В тому-то й справа, що дитина повинна бути з мамою, а не мама з дитиною! Навряд чи хтось із моїх Новомосковсктельніц може дозволити собі цілими днями валятися на ліжку, спілкуючись і агукая з малюком. Напевно багатьох від цього прекрасного заняття відволікають різні справи. Але ж, як ми не раз обговорювали, до року для дитини провідною діяльністю є общеніе.Развітіе дитини відбувається найбільше в рамках «провідною діяльності», значить, ми не можемо її «видавати порційно», і спілкуватися з малюком в рідкісних проміжках між нескінченними домашніми клопотами.

Зрозуміло, всі діти різні, і вже в дитинстві виявляються відмінні риси темпераментів. Холерика ні на хвилину не можна залишити - буде скандал, флегматик або меланхолік будуть спокійно лежати на самоті, і не вимагати маминого спілкування. Вся справа в тому, що і вимогливі, і невимогливі діти потребують близькості з мамою. наприклад, флегматику куди важливіше сформувати активну життєву позицію (на відміну від холерика, у якого вона від природи «через край»), викликати його на спілкування, не допускати «відгороджений від світу».

Що робити мамі, якщо у неї болить спина від довгого ізпользованія слінгу?

Марина Озерова, педагог-психолог, Ізраїль

ФОТО Юлії Зальновой