Дитина боїться собаки

Дитина боїться собаки.

Отже, перше - розмовляємо з дитиною про те, що трапилося.

Багато батьків роблять навпаки: захищаючи дитину від переживань, ні словом не нагадують про ту неприємності, в яку він потрапив. А треба сколихнути емоції, розбурхати, щоб знову відчути той момент. Так, це не дуже приємно, зате корисно: ми ж не хочемо, щоб шкідливості зачаїлися, залишилися як смутні страхи і заважали надалі жити. Ми привчаємо до культури дітей, і чи не перша заповідь, яка нав'язується дітям: не шуми. А хлопчикам ще й класичне: «соромно боятися ...». В результаті вони замикаються, і «затискають» свої справжні почуття. Зараз ваша задача - ці почуття звільнити. Допомогти дитині випустити їх на свободу.

Розпитайте. Словесний потік, як потік річковий, забирає і паніку, і переляк, і «застрягли» стреси. Він вимиває з глибини, з самого підсвідомості камінчики, Галечко (і навіть кругляки) стресових факторів.

Нехай хлопчик скаржиться, пхикає, жестикулює, нехай покаже наочно, як була справа - слухайте все і співчуває. (Не шкодуєте: «ах, мій бідний - нещасний ...», а приєднуєтеся до його почуттів: «так, я розумію тебе ...»).

Скільки слухати і скільки розповідати? Поки дитина не виговориться як слід. І буде правильно, якщо потім він розповість про те ж ще раз: мамі, татові, бабусі, дідусеві ... близьким людям, які зможуть співчутливо і уважно слухати його.

Загалом, дозвольте дитині як слід побоятися.

АЛЕ! кожен раз такі розповіді і слухання повинні закінчуватися чимось оптимістичним. Це допоможе дитині подивитися на старе, неприємне, з нової точки зору, більш життєрадісно і конструктивно. Дозвольте дитині як слід побоятися, розповідаючи мамі (і всім-всім своїм) «Як мене майже вкусила собачка і я її майже не злякався». М'який гумор, яким поступово забарвиться його розповідь (і його переживання) - це той ідеал, до якого треба прагнути. Знизити вагомість страху допомагає перемикання. Варто переключити думки дитини з «ой-оёй-ей. »На щось інше, цікаве-цікаве - і страх зменшується. Просто тому, що його не плекають: не до того.

Розберіть цю ситуацію якомога докладніше: поговоріть про те, що ж сталося і чому з ним трапилося таке. Обговорення ситуації дуже корисно: це той досвід, який йому дуже і дуже стане в нагоді в майбутньому. Це формування нових моделей поведінки. Дитина повинна зрозуміти, де він помилився, коли повів себе так, а де не так, що можна було б зробити, щоб справа обійшлася без нервування. І навіть якщо все він не зуміє зрозуміти (в силу віку), даром такі бесіди не пропадуть. Ви разом вчитеся дивитися на помилки як на корисні життєві уроки - найцінніша звичка оптимістичних і успішних людей. Що робити, якщо дитина ще не вміє правильно і послідовно висловлювати свої думки словами? якщо говорити не вміє? Розповідайте за нього. Доброзичливо і неспішно, звертаючись до нього, ставлячи питання, спонукаючи думати і говорити.

Знайдіть, за що похвалити ( «Ти тримаєшся молодцем», «мені подобається, що ...», - і скажіть, що подобається). Це підніме самооцінку. Ваше повагу і ваша похвала покажуть йому, що в житті все буває, бувають і неприємності, але нічого в тому страшного немає.

Поясніть, як себе треба вести себе при зустрічі з собакою.

Чому не можна? «Та тому, дорогий мій, що у собаки чотири лапи, а у тебе тільки дві. До того ж у неї вроджений інстинкт мисливця: все. що тікає, треба наздогнати і схопити. Подивися, наприклад, як вона собаки за кішками ганяються. Але кішки, як пташки, злітають від них на дерева ... Ти теж можеш залізти? Звичайно ж, можеш, але. але швидкість не так. Кішці кігті допоможуть вчепитися і стрибнути, птах на крилах злетить, а ти людина, ти думати вмієш. давай-ка подумаємо, що треба робити ... ».

Побачив «не ту» собаку - замри на месте.Стой і говори про себе: «Собака йде по своїх справах, до мене їй немає ніякого діла».

Переконайтеся, що дитина вас зрозумів, запитаєте його через деякий час і як би мимохідь:

- Одна людина йде повільно, інший біжить. На кого собака швидше зверне увагу (і навіть може нагавкати?).

- А якщо ти біжиш, а пес тобою зацікавився (і навіть гавкнув), що треба зробити? Правильно, піти спокійним кроком або взагалі зупинитися.

Собаки (як і деякі інші тварини) вміють відчувати страх. А страх - він несмачно пахне. Так що на того, хто їх боїться, собаки завжди реагують сильніше і агресивніше. А ще собаки відчувають сердито і злість, і на того, хто злий, теж сердяться. Чому? тому що вони вважають, що зляться на них. Ти можеш сердитися на Сашку, який зламав твій вантажівка, а собака подумає, що на неї. І про всяк випадок облаем (А що, треба ж їй захищатися, особливо якщо вона вулична, у неї немає потужного захисника в особі господаря і доводиться все робити своїми власними лапами!).

Не дивися пильно на собаку.

Такий пильний погляд тварина сприймає як пряму загрозу.

Поясніть, що таке «пильний погляд». Це - довгий, уважний, в упор, коли не відводять погляду. Покажіть дитині, що таке пильний погляд, нехай він вам покаже. потренируйтесь, як краще дивитися (і навіть - як відводити свій погляд).

Залучайте дитину в бесіду (так краще все запам'ятовується і засвоюється і по поличках в голові розкладається).

Не торкайся без попиту. Є тварини, які не люблять, щоб їх гладили чужі, чи не хазяйські руки. Та й потім, якщо тебе будуть чіпати, гладити там по голівці все, хто захоче, без твого дозволу, тобі це сподобається, а?

Тренуйтеся. Собаки на твердий голос добре реагують: краще не зв'язуватися. Навчіть дитину голосно і строго говорити «фу!». Це не так і просто: твердо і строго, без тремтіння в голосі, сказати «фу!». Потренуйтеся як слід. Уже сама репетиція «фуканья» доставить дитині задоволення, а значить, і думки його почнуть купувати інший настрій.

Привчайте поступово, користуючись нагодою

Познайомте ближче з якоюсь спокійною собакою. Бажано - з великої, з добродушних порід. Наприклад, з лабрадором або Сербернар або просто з такою, яку ви самі знаєте добре. (Дрібні собачки чарівні, але зазвичай такі тявкалкі і вертушки, так лізуть під руку, що можуть дитини ще більше пропагують). Принцип знайомства простий: спочатку дивіться здалеку, потім ближче, потім ще ближче ... Одного разу дитина захоче до неї доторкнутися ... погладити ... поговорити ...

Всі ці зустрічі у дитини повинні бути пов'язані тільки з приємними почуттями і приємними асоціаціями. Він милується видали на собаку, а ви даєте йому, наприклад, шоколадку і ласуєте, і розмовляєте неспішно. Про те, як собака поводиться, що там винюхує, які гарні вуха, а «хвіст-то як виляє, дивись!».

Читайте. Є прекрасні книги, де не тільки розповідається про тварин, але (це важливо) ще й про те, як з ними дружити, і як правильно поводитися з ними, щоб дружба хороша вийшла.

Грайте. Прожити ситуацію на ігровому рівні - для дітвори майже те ж саме, що і на рівні реальному. Адже вдома є іграшкові собачки? беріть в руки і - Пограйте, як ваше сонечко з собакою зустрілося. Як пояснювало інший іграшці (або вам, а то ви «забули») правила правильної поведінки з тваринами. Будь-яку ситуацію можна і потрібно з малюком програти. Та й з тими дітьми, хто постарше, пройти на ігровому рівні - це і познайомитися заздалегідь з ситуацією, і освоїти тактику поведінки.

Складіть свою історію - казку. Казки завжди допомагають, навіть якщо дитина виросла, навіть якщо зовсім великий. У казок є дивна властивість: вони ненав'язливо пробираються в підсвідомість, і звідти, з глибини, починають свою цілющу роботу.

Що робити точно НЕ треба.

Це тільки посилить страх + змусить думати дитини про себе як про страшенному боягузі, що теж, сам розумієте, хоробрості йому не додасть.

* Закидати, критикувати або твердити «Не бійся». Будете твердити «Не бійся! Не бійся! », а почує підсвідомість:« бійся! бійся! », і вийде:« Жахливо боюся! »

* Робити щось насильно. Насильно примушують познайомитися, погладити, наприклад, ту ж маленьку собачку.

* Залякувати дитини «ось прийде собачка, вона тебе вкусить, якщо ти мене не будеш слухатися» - велика частина страхів перед собаками спровокована такими страшилками, які до сих пір кажуть дітям багато.

* Боятися самим. Якщо батьки самі бояться (не люблять, зневажають, гидують), і син, і донька, цілком ймовірно, цим же заразиться.

Головне, не квапити дитину і набратися терпіння.