Ці чарівні літери

Останнім часом тема різних абеток і алфавітів для мене особисто стала просто актуальною. Мій однорічний син захопився буквами, причому захопився серйозно, він бачить їх скрізь, по нескольку раз намагається в міру можливостей повторити будь-який звук (я вже писала тут про те, що найменшим адекватніше називати звуки, а не букви, ...

Зараз безліч посібників і просто іграшок з алфавітом і буквами, але мені довелося розглядати їх з пристрастю і прискіпливо вибирати варіанти найбільш гідні мого маленького буквомана. Розповім про те, що траплялося на очі мені і що мене, м'яко кажучи, здивувало.

Перший шедевр, який є у нас вдома, це «Морська абетка». у неї кілька режимів, самим пристойним з яких, на мою думку, є той, де просто грають мелодії, ніяк зовсім з буквами не зв'язані.

Ще задовго до прокинувся у сина інтересу до букв я купила таку дошку, яка в каталозі продукції гордо називається «український алфавіт». зізнатися, я не розглянула її на зображенні, але, побачивши її вже вдома, зробила висновок, що це може бути що завгодно, але ніяк не звичний українському вуху й оку алфавіт.

Як цілком справедливо прорекла днями моя подруга - «Не можу зрозуміти, чому людям взагалі прийшло в голову поміняти половину букв місцями. », А мій чоловік припустив, що цей алфавіт покликаний зруйнувати усталені стереотипи :)

І ще про один момент, на який мало хто звертає увагу, а, тим не менш, це дуже важливо і здорово може заплутати ще не досвідчених в читанні дітей - багато звуки спотворюються в деяких позиціях. Так наприклад, приголосні можуть звучати м'яко після пом'якшуючих голосних, наприклад, в слові «лев», а ця картинка (як і зображена тут лисиця) дуже популярна на засадах на букві «л», звучить як «ль», а ніяк не "л », те ж саме з дуже популярними« диваном »і« м'ячем ». А ненаголошені голосні взагалі можуть «прикидатися» іншими звуками, величезні проблеми в цьому сенсі з буквою «о», яка в ударній позиції і при цьому на початку слова зустрічається дуже рідко, і більшість абеток пропонують нам почути звук «о» в словах «мавпа »,« вікно »,« огірок »або« вівця ». Вимовте їх, і якщо почуєте спочатку саме «о», я із задоволенням визнаю, що була не права (може врятувати намальований осів, якщо ви встигнете швидко обізвати його осликом, абеток з картинкою «хмара» або іншими словами, де «о» це дійсно «о» я особисто не бачила жодного разу, якщо знайдете і покажете, буду щиро вдячна).

Безпрограшним варіантом для нас з'явилися букви з набору магнітної абетки. благо, тут зіпсувати і правда мало що можна, правда для мене залишається загадкою, на якій підставі і з якою хитрою метою одні і ті ж букви (в наборі по кілька однакових літер) пофарбовані різними кольорами і чому взагалі букви червоного, синього, зеленого і жовтого кольорів.

Зараз мій син рятується в основному саморобними (мноюдельнимі) буквами і про наші ігри з буквами я розповім окремо, так само як і про те, як вибрати правильний буквар, напевно.

А зараз резюме, купуючи дитині абетку або якісь ігри з буквами, стежте за тим, щоб:

• букви були видні чітко (що стосується абеток з картинками, дуже добре б, щоб картинки не наїжджали на букви, так як образ букви повинен бути зрозумілим)
• всі букви були одного розміру
• кольору букв були по можливості «класичними» (голосні - червоні, згодні - сині, м'який і твердий знаки - зелені, або всі букви чорні)
• картинки під літерами були знайомі і максимально схожими на справжні
• предмети, зображені на картинках трактувалися однозначно і бажано, мали одне найпоширеніша назва, тоді ізображенниєпредмети дитина буде називати правильно (якщо виникає хоч найменший сумнів, встигніть назвати, що намальовано на картинці, першими, не давши дитині простору для фантазії)
• назви відповідних предметів реально починалися на той звук, поруч з яким намальовані (ненаголошені голосні на початку слів можуть звучати не так, як потрібно почути дитині, щоб дізнатися букву, що пом'якшують голосні після приголосних, роблять приголосний звук м'яким)
• абетку електронну краще не купувати зовсім малюкам, у яких ще сильно бажання просто потикати в кнопки - вони будуть тиснути все підряд, звуки будуть вимовлятися в «купі» і така ж «купа-мала» буде у дитини в голові.

Використані в статті фотографії з сайтів:

Анюта, спасибі за статтю, дуже позновательная!
Мабуть люди, які розробляють такі азбуки все. скажімо так, -рассеянние.
В нашій магнітної абетки з картинками (щось на зразок твого українського алфавіту) виявилося 2 твердих знака, зате жодної букви М :(
І ще хотіла про електронну абетку додати: у неї для малюків є хороша програма "гра", там просять знайти квітку, м'яч, будинок і т.д.
А алфавіт по ній, дійсно, краще попзже починати вивчати.

Та-а-ак, видать я взагалі голота безпросвітна :)
Для мого сина, який, Естате, вже Новомосковскет, не було нічого кращого, ніж мальовані картки з буквами, а потім звичайні дерев'яні кубики радянського зразка :)
Магнітна азбука і подобу "українського алфавіту" у нас взагалі не прижилися. Точніше, прижилися в якості прорізувача для зубів :)

Так, дійсно, за свій багаторічний педагогічний досвід роботи я жодного разу не зустрічала "правильну" абетку або алфавіт. Все доводиться малювати самій.
Один із звичайних прикладів: Минулого тижня вивчали букву И. Ставлю дітям питання: "Як ви думаєте, чому поруч з буквою немає картинки?" З'ясували і виявили, що немає слів, що починаються зі звуку И. Але ті діти, які вивчали букви будинку запевняли, що там все ж повинна бути намальована МИША. 10 хвилин переконувати їх у цьому.
Це приклад того, що у дітей досить стійка зорова пам'ять. І дорослим треба сто разів подивитися уважно, пежде ніж купувати дитині якусь навчальну іграшку.

Дякую за статтю! Посміялася над алфавітом "покликання зруйнувати усталені стереотипи :)", його, напевно, в Китаї делалі- вони там 4асто "креатівні4ают".
А ось у нас в кубиках під літерою "У" намальований маль4ік в формі, на це навіть дорослі 5тісекундним розширенням зра4ков реагують)))

бачила в магазині абетку, там на букву І слово грибів (прямо так і написано, з великою літерою і)))
у нас говорить абетка Знавець, сина дуже швидко весь алфавіт по ній вивчив, там кілька режимів: називає літери; називає звуки; Новомосковскет віршики з тими персонажами, кіт до букви зображені; запитує у малюка букви; і питає у малюка картинки (там же є загадки); і ще пісенька з алфавітом. єдина проблемка- синка йога шукає на букву Е))) цілком логічно))) але я йому намагаюся вимовляти так, щоб на Й акцент робити. потім ми самі підбираємо знайомі слова до букв. чим більше слів на кожну букву наберемо-тим краще)))

А ще багато кубиків і абеток з героями з мультиків, часто зустрічаються з лунтіком.Я, наприклад, сама не знаю цих героїв, а як на такий азбуеке ледь навчився говорити дитини навчити буквах взагалі не зрозуміло!

Виробники не замислюються про функциональності і правильності. Вони сподіваються на батьківську зайнятість, на те, що ми стрімголов все купуємо, заморочені і замучені домашніми турботами. А дітям треба лише яскравість і барвистість. Ось ми на це тільки й дивимося. У нас теж є і кубики, і магнітні букви, і азбука музична. Краще кубиків немає нічого, тільки кількість букв потрібно збільшити там)