Чому наші діти не ходять до школи ~ призначення бути жінкою ~ ольга і алексей Валяєва
Найчастіше мені ставлять одне і те ж питання - чому ваші діти не ходять до школи? Як так можна взагалі? Їздите туди-сюди, а діти без освіти? Я не люблю сперечатися, і не думаю, що наш спосіб життя і думки підійде всім. Але все ж є ті, кому це може бути корисно.
Система наших шкіл безнадійно застаріла. Вони давно вже не схожі на те індивідуальну освіту, яке хлопчики отримували в будинку свого вчителя - з ока на око, з серця в серце. Де вони вчилися і самообслуговування, і служіння.
І так, таке освіта була тільки для хлопчиків, і місцями воно давалося непросто.
Що ж зараз? Ми самі могли б навчити наших дітей всьому тому, чого навчають їх в школі. І навіть більшого. Тому як могли б зберегти контакт з серця в серце. Ми могли б давати їм освіту індивідуально і більш глибоко там, де це потрібно. Але - не робимо, і продовжуємо відводити їх в школу. Вважаючи це за необхідне і правильним.
Давайте подумаємо, для чого школа потрібна насправді? Що вона реально дає?
1. Звільнити батьків, а точніше матерів
Щоб вони йшли і працювали, а не сиділи вдома, займаючись «нісенітницею». Та й самі матері дуже хочуть знову вдихнути «вільної» життя і радісно віддають дітей до школи, як в камеру зберігання. На весь день, з відчуттям, що дитині там краще, що він зайнятий корисними речами.
Школа настільки обов'язкове в наших головах, що навіть думки не виникне туди дитину не водити.
Від садка ще можна відмовитися. Але школа - це святе, туди обов'язково потрібно. Тому ми шукаємо хорошу і десять років готові з дитиною мучитися заради атестата. Кажуть, що він символізує зрілість. Але чи так це насправді?
Як мені одного разу сказала одна мама: «Як це діти не ходять до школи? А мамі щось жити коли? ». А я живу весь цей час, разом з дітьми. І вважаю, що живу набагато цікавіше, ніж якби ходила на роботу.
Звичайно ж в таких умовах спілкування дитині не вистачає, і він обрушується як лавина на голову своїх батьків. Хочете - не хочете - а слухайте. Або знайдіть йому інші вуха. Наприклад, в школі.
Школа - це найпростіший спосіб «дати дитині спілкування» - просто зібрати багато дітей в одному місці - і нехай вони спілкуються. Нехай самі встановлять правила всередині, самі в цьому у всьому варяться. І неважливо, чи хоче сама дитина такого спілкування. Це «корисно» - в першу чергу для батьків.
Наприклад, сидіти на одному місці, слухати те, що нецікаво, робити те, що не хочеться, не ставити зайвих запитань, прикидатися, ходити строєм, є за розкладом і те, що їдять все. У громадському сенсі дуже корисні навички. Люди, які ходять строєм і вузько стандартно мислять суспільству вигідніше, ніж ті, хто хоче в усьому дійти до самої суті.
Діти, які поза системою, часто незручні. Особливо батькам. Уже не відмовиш дитині в якомусь занятті тільки тому, що він не зробив уроки (а адже така гарна відмовка - і завжди працювало!). А ще з ними не працює система наказів і розпоряджень - вони завжди запитають: «А навіщо. ». І будь добра, знайди відповідь.
- Перекласти відповідальність на когось іншого
Хоча єдині люди, реально відповідальні за розвиток дитини - це батьки.
Але як же це не хочеться визнавати! І навіть те, що з дитиною зробила школа, - це теж наша відповідальність. Адже саме ми його туди віддали.
Здається, що в пологових будинках всім видають маленький напівфабрикат, з якого можна щось ліпити, його якось розвивати. І потім, звичайно, пишатися. «Мій син закінчив МГУ», «А у мого п'ятірка і шістка з фізики», «А моя дочка знає шість мов». Ми міряємо свою успішність успіхами дітей. Причому тими успіхами, які вписуються в суспільні уявлення і за які дають нагороди. Наприклад, якщо дівчинка просто красиво танцює, але ніде не перемагає, цим пишатися не вийде. Тому - або нагороди давай, або з танцями зав'язуй.
Думаючих батьків все більше, але така орієнтація в нас поки ще дуже сильна. Ми сприймаємо дітей як частину себе, і значить, цю частину потрібно «довести до розуму», щоб їй можна було пишатися.
Але в головах у нас «корисностей» більше; велика частина з яких - міфи. Тобто те, що насправді не відповідає.