Чому місяць кругла початкові класи, уроки
Подивіться всі на мене!
Сьогодні екскурсоводом працюю я.
Не гаючи ні хвилини,
Запрошую вас я в путь!
Взяти все знання в дорогу!
І посмішку не забудь!
Привіт, хлопці. Сідайте.
- Отже, хлопці, ми з вами вирушаємо в дорогу!
(Ісп. Пісня Ми їдемо, їдемо, їдемо ...)
- Хлоп'ята в дорозі нам можуть зустрітися дуже цікаві об'єкти неживої природи, а як вони називаються ви дізнаєтеся отгадав загадки:
Був рогатим- круглим став.
Тільки круг чудо-коло
Став знову рогатою раптом. (Місяць)
- У блакитній станиці
Вночі їй не спітся-
У дзеркало дивиться. (Місяць)
- Значить, про що ми з вами будемо говорити в дорозі?
- Правильно, хлопці! Тільки Місяць і місяць-це один і той же природний об'єкт, тільки він може бути різним за формою, яка залежить від Сонця
Актуалізація необхідних знань
Робота з підручником
- Організація роботи зі схемою підручника
3.Організація пізнавальної діяльності
- Організація бесіди з пройденої теми
-Що таке зірки? (Величезні палаючі кулі.)
-Що таке Сонце? (Найближча зірка)
-Чому зірки здаються нам маленькими точками?
-Назвіть найближчу зірку до Землі.
-Які сузір'я ви вже знаєте?
-Чому вдень на небі не видно зірок?
-Чому вони стають видні вночі?
-Які назви зірок ви знаєте?
Організація виконання завдання №1
-Виконайте завдання в робочому зошиті № 1с.22.
- Розгляньте малюнки. Знайдіть малюнок, на якому правильно показані Земля і Місяць. (1)
-Обгрунтуйте свою відповідь. Відзначте цей малюнок галочкою.
-Хто знає, чим є Місяць по відношенню до Землі?
-Як ви це розумієте? Поясніть за допомогою малюнка схеми на с.34. (Відповіді дітей)
-Ще в давнину люди помітили, що Місяць весь час змінює свою форму. То вона схожа на круглу тарілку, то вона-серп, який назвали місяцем. Люди не могли пояснити це явище і придумували казки, легенди, міфи.
-Послухайте одну таку казку. (Сербська казка)
Вирішив місяць пошити собі сукню.
Зняв з нього кравець мірку і сів за роботу. У призначений термін прийшов місяць за сукнею. А плаття вузько і коротко.
- Видно, я помилився, - каже кравець. І знову сів за роботу.
У призначений термін прийшов місяць за сукнею.
Знову плаття мало.
- Видно, і тепер я помилився, - сказав кравець. І знову став кроїти і шити.
Втретє місяць прийшов до кравця.
Побачив кравець: йде по небу круглий місяць - не місяць, а місяць ціла, та вдвічі ширше, ніж плаття, яке він тільки що зшив. Що було робити кравця? Кинувся він бігти. Шукав його місяць, шукав, та не знайшов.
Так і залишився місяць без сукні.
-Щоб пояснити це явище, треба знати один секрет Місяця. Це секрет в тому, як вона світить. Сонце-це палаючий куля, воно саме випромінює світло, а Місяць ...
-Хлопці, щоб дізнатися секрет Місяця, прочитайте текст на с. 33, виділений жирним шрифтом.
-Що ж робить Місяць? (Вона відображає промені і посилає їх на Землю)
-А чи може Місяць сама випромінює світло? (Немає, тільки відображає)
-Ось ми і дізналися секрет Місяця. Раз вона сама не світить, то ми бачимо тільки ту її частину, яка висвітлена Сонцем. У різний час Сонце по-різному освітлює Місяць. Тому нам і здається, що її форма змінюється. А насправді Місяць не змінює своєї форми.
-А зараз встанемо і трохи відпочинемо.
-Хто знає яку форму має Місяць? (Кулі)
-Розгляньте малюнок Місяця на с.35 підручника і виліпити модель Місяця з пластиліну.
-Мурашка з Мудрого Черепахою також розглядають Місяць. А яким приладом вони користуються? (Телескопом)
-Що ми бачимо на поверхні Місяця? (Кола, темні і світлі плями)
-Розгляньте малюнки на с. 35. Як вчені ще вивчають Місяць? (Люди самі побували на Місяці, а ще вивчення Місяця відбувається за допомогою місяцеходів.)
-Перевірте свої припущення. Прочитайте текст на с. 86.
-На Місяці можна побачити темні і світлі плями. Светлие- це Місячні моря. Насправді в цих морях немає ні краплі води. Раніше люди цього не знали, тому й називали їх морями. Темні плями- це рівні ділянки (рівнини). На Місяці всюди видно місячні кратери, які утворилися від ударів метеорітов- каменів, що впали з космосу. Вся поверхня Місяця покрита товстим шаром пилу. Вона виглядає так, як ніби на ній багато років не витирали пил. На поверхні Місяця днем стоїть спека, а вночі-мороз. Місяць рухається навколо Землі і обходить її колом за місяць. Місяць-це природний (природний) супутник Землі.
-А що за розмірами більше. Земля або Місяць? (Земля)
Міф про сузір'ї Лева:
Біля стародавнього грецького міста Немен лютував лев. Герой Геркулес наздогнав лева близько лігва і пустив в нього 3 стріли з бронзовими наконечниками. Але стріли відскочили від шкури, як від стали. Тоді герой висмикнув із землі дуб і замість палиці вдарив ним звіра. Приголомшений лев упав на землю. Геркулес кинувся на звіра і задушив його голими руками. З тих пір левова шкура заміняла Геркулесу панцир і шолом. В честь цього лева і названо одне з сузір'їв.)
Найбільша зірка цього сузір'я Регул, що означає «Цар».
-Послухайте кілька порад відлітає на Місяць.
1) якщо на Місяці тобі захотілося трошки пострибати, врахуй, що ти підстрибнеш в шість разів вище, ніж на Землі, і падати будеш набагато повільніше. А чому? Тому, що сила тяжіння на Місяці в шість разів менше, ніж на Землі.
2) Будеш прогулюватися по Луне- дивись під ноги. Вся поверхня всіяна камінням, які падають з космосу.
3) Не забудь взяти годинник з календарем, а то зовсім заплутаєшся в днях. На Місяці один день триває дві наших тижні, а потім на два тижні настає ніч.
4) Парасолька тобі не знадобиться: дощів на Місяці не буває. Так що там дождей- там взагалі немає води. Ні хмар, немає туманів, ні райдуги. Вірніше, дощі там все-таки бувають, тільки метеоритні, кам'яні.
5) Якщо полетиш на Місяць разом з друзями, не забудь, що розмовляти ви зможете тільки за допомогою радіопередавачів. Звуків на Місяці немає, там навіть метеорити падають безшумно. Це через те, що на Місяці немає атмосфери.
Місяцянагрівається до +130 С, а за довгу ночть охолоджується до - 170 С.
-Складіть розповідь про подорож на Місяць.
-Чи можуть люди жити на Місяці? (Немає, так як там немає повітря)
4.Подведеніе підсумку уроку
- Отже, хлопці, наша подорож підходить до кінця, тому, давайте- ка згадаємо, що нового ми з вами сьогодні дізналися?